【摘要】齊齊哈爾大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目中日両國(guó)の端午節(jié)の違い學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)班級(jí)日語(yǔ)074班學(xué)生姓名指導(dǎo)老師成績(jī)
2025-01-12 05:15
2025-06-03 15:03
【摘要】長(zhǎng)沙理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書涉外助學(xué)站日語(yǔ)專業(yè)四年級(jí)題目:
2025-01-16 14:41
【摘要】論文題目:『吾輩は貓である』のユーモアや風(fēng)刺的な表現(xiàn)についての分析版權(quán)聲明:本論文來(lái)源于日語(yǔ)論文網(wǎng):,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)《我是貓》的言語(yǔ)表現(xiàn)分析[摘要]《我是貓》是夏目漱石的代表作。漱石在這部作品中,從貓的視角,觀察、描寫了苦沙彌及其周邊人群的眾生相,輕松地
2025-10-22 03:07
【摘要】吉首大學(xué)本科生卒業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:井伏鱒二の作品における小動(dòng)物について——「山椒魚」を中心に題目:井伏鱒二作品中的小動(dòng)物世界——以《山椒魚》為中心學(xué)號(hào):姓名:年級(jí): 級(jí)學(xué)院:外國(guó)語(yǔ)學(xué)院系別:日語(yǔ)系專業(yè):日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)完成時(shí)期: 年 月指導(dǎo)教師:
2025-07-17 16:18
【摘要】........畢業(yè)論文 題目 中日聲優(yōu)の比較學(xué)生姓名 孫婉華
2025-06-22 05:12
【摘要】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(2021屆)題目論中日國(guó)民環(huán)境意識(shí)學(xué)號(hào)0906031025姓名劉小雁
2025-06-03 20:49
【摘要】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(2022屆)題目論中日國(guó)民環(huán)境意識(shí)學(xué)號(hào)0906031025姓名劉小雁
2025-01-12 09:31
【摘要】1『伊豆の踴り子』の文學(xué)特質(zhì)を略論するはじめに1968年度ノーベル文學(xué)賞受賞者の日本作家川端康成は自身なりの鋭い感覚と優(yōu)れた創(chuàng)作テクニックで、當(dāng)時(shí)の日本人の精神生活を描き出した。彼はインド詩(shī)人クゴールが受賞した後、この栄譽(yù)を勝ち取った二番目のアジア人だ?!阂炼工污xり子』は彼の初期の代表作品である。川端康成の受賞した作品『雪國(guó)』、『千羽鶴』と『古都』と同じく、蕓術(shù)とし
2025-06-24 05:23
【摘要】中日文化貿(mào)易現(xiàn)狀分析摘要近30年來(lái),隨著全球化的不斷擴(kuò)張,國(guó)際文化貿(mào)易迅速發(fā)展,文化產(chǎn)業(yè)不斷繁榮,已經(jīng)不入了一個(gè)新的階段。文化貿(mào)易逐漸成為發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重要組成部分。中國(guó)對(duì)外貿(mào)易總額穩(wěn)居全球第三,對(duì)外貿(mào)易順差逐年擴(kuò)大,中國(guó)已儼然成為貿(mào)易大國(guó),然而同于許多發(fā)展中國(guó)家,中國(guó)仍面臨著長(zhǎng)年的文化貿(mào)易赤字,文化貿(mào)易逆差嚴(yán)重,這與其在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的大國(guó)地位是背道而馳的。同樣地處東亞,
2025-08-04 23:52
【摘要】畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目新聞における外來(lái)語(yǔ)の特徴分析系部外語(yǔ)系專業(yè)日語(yǔ)年級(jí)日文報(bào)紙上的外來(lái)語(yǔ)特征分析(日語(yǔ)專
2025-06-28 04:18
【摘要】本科學(xué)生畢業(yè)論文論文題目:中日飲食文化比較學(xué)院:東語(yǔ)學(xué)院年級(jí):2020級(jí)專業(yè):日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:2020年6月20日I摘
2025-10-23 15:48
【摘要】 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期碩士研究生課程論文題目:中日文字比較以及文化傳承課程名稱文字學(xué)任課教師申義紅年級(jí)2014級(jí)專業(yè)中文系
2025-06-28 23:29
【摘要】「ていく」和「てくる」都表示動(dòng)作的移動(dòng)和變化過(guò)程,但二者在用法上有區(qū)別。1、「ていく」(1)表示以說(shuō)話人為起點(diǎn),動(dòng)作由近及遠(yuǎn)移動(dòng)。使用時(shí)采用「動(dòng)詞て形+いきます」的形式,使用“帰(かえ)る、歩(ある)く、走(はし)る、泳(およ)ぐ、飛(と)ぶ、乗(の)る”等表示移動(dòng)的動(dòng)詞。意思是“…過(guò)去”。(こども)はお母(かあ)さんのところへ走(はし)って行(い)きました。孩子朝母親跑過(guò)去了。
2025-08-04 23:01
【摘要】大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)之中日文化差異,日語(yǔ)教學(xué)論文[摘要]語(yǔ)言與文化息息相關(guān),在進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)時(shí),必須要融入文化教學(xué)。中日兩國(guó)的文化既有相似之處,也有獨(dú)特性。文章針對(duì)大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,通過(guò)分析比較中日文化的差異,指出大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)必須加強(qiáng)文化差異意識(shí),這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力,把學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型、復(fù)合型人才。語(yǔ)言和文化緊密相關(guān)。語(yǔ)言反映文
2025-10-24 08:02