【摘要】2算一算,填一填?9021?????18021????∠1∠2∠1+∠272o18o59o19'35"30o40'25"113o67o89o28'90o32'90o90o90o180o180o
2024-11-19 09:54
【摘要】生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊含著無數(shù)的相交線和平行線.在這一章里,我們將發(fā)現(xiàn)相交線和平行線的一些特征,并探索兩條直線平行的條件。我們還將利用圓規(guī)和沒有刻度的直尺,嘗試著作一些美麗的圖案!反射角=入射角入射角反射角入射光
2024-12-08 14:26
【摘要】北師大版數(shù)學七年級下北師大版數(shù)學七年級下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線窗戶生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊含著無數(shù)的相交線和平行線。在這一章里,我們將發(fā)現(xiàn)相交線和平行線的一些特征,并探索兩條直線平行的條件。我們還將利用圓規(guī)和沒有刻度的直尺,嘗試著作一些美麗的圖案!
2024-11-19 04:13
【摘要】第6章 平面圖形的認識(一) 余角、補角、對頂角 余角、補角、對頂角第1課時余角和補角目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認識(一)知識目標知識目標 余角、補角、對頂角知識目標知識目標過自學閱讀,理解余角、補角的概念,以及互余、互補的角之間的關(guān)系,會求一個角的余角和補角.過對實
2025-06-12 00:12
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021余角補角對頂角蘇教版數(shù)學初一上冊教案 余角,假如兩個角的和是直角(90°),那么稱這兩個角“互為余角“。對頂角是兩個角之間的一種位置關(guān)系。以下是整理的...
2025-04-15 00:02
【摘要】余角和補角課題:余角和補角(二)序號:54學習目標:知識和技能:能正確運用角度表示方向,并能熟練運算和角有關(guān)的問題2、過程和方法:能通過實際操作,體會方位角在是實際生活中的應用,培養(yǎng)學生的抽象思維.3、情感、態(tài)度、價值觀:
2024-12-09 14:24
【摘要】余角和補角課題:余角和補角(一)序號:53學習目標:知識和技能:了解余角和補角的定義和性質(zhì),并能熟練應用2、過程和方法:掌握圖形語言和文字語言的轉(zhuǎn)化,3、情感、態(tài)度、價值觀:通過聯(lián)系實際,讓學生在數(shù)學活動中發(fā)展合作交流的意識,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)
【摘要】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識余角和補角學知識余角和補角如果兩個銳角的和是一個____角,我們就說這兩個角互為余角,簡稱互余.如果兩個角的和是一個____角,我們就說這兩個角互為補角,簡稱互補.若∠1+∠2=90°,則∠
2025-06-20 18:51
【摘要】觀察與思考問:圖中∠α與∠β的度數(shù)之間有怎樣的關(guān)系?αβ1.如果兩個角的和是一個直角,那么這兩個角互為余角,簡稱互余.其中的一個角叫做另一個角的余角.即∠α與∠β互為余角,∠α的余角是∠β,∠β的余角是∠α.∠α+
2024-12-08 05:04
【摘要】余角和補角學習目標:1、理解方位角的意義,掌握方位角的判別與應用.2、通過現(xiàn)實情境,充分利用學生的生活經(jīng)驗去體會方位角的意義.3、幫助學生體驗數(shù)學在生活中的用處,激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣.學習過程:活動一認識方位角:p142頁例4,回答:(1)能否理解“南偏東60°方向”的含義,向同伴說說。
【摘要】蘇科版數(shù)學七年級上冊同步練習余角、補角、對頂角一、選擇題1.將31.62°化成度分秒表示,結(jié)果是()°6′2″°37′12″°37′2″D.31°37′2.已知OA⊥OC,且∠AOB∶∠AOC=2∶3,則∠BOC的度數(shù)是()
2024-11-15 17:53
【摘要】余角與補角同步練習一、判斷題∠1+∠2=90°,則∠1與∠2互余.………………………………………()∠A與∠B互補,則∠A+∠B=180°……………………………………()∠1與∠2互補,∠2與∠3互補,則∠1與∠3互補.…………………()
2024-11-15 00:40
【摘要】、補角、對頂角(1)1、判斷:⑴?90的角叫余角,?180的角叫補角.()⑵如果???????180321,那么21??、與3?互補.()⑶如果兩個角相等,則它們的補角相等.
2024-12-05 08:58
【摘要】2143ODCBA21余角和補角學習目標:1.在具體的現(xiàn)實情境中,認識一個角的余角和補角,2.掌握余角和補角的性質(zhì)并能應用這些性質(zhì)解決一些簡單的推理問題。學習過程:活動一、閱讀課本141頁解決以下問題:1.互為余角指的是幾個角之間的關(guān)系?什么關(guān)系?這兩個角有沒有大小限制?2.互為補角指的是
2024-12-09 02:30
2025-06-17 23:28