蘇科版數(shù)學(xué)七上35去括號同步檢測-資料下載頁

【摘要】去括號姓名_____________班級____________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題[1．化簡??221aa???的結(jié)果是()A.41a???D.1?2．當(dāng),1??m時????22242mmm?????等于()(A

2025-11-26 08:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上22數(shù)軸同步檢測二-資料下載頁

【摘要】2．2數(shù)軸一、預(yù)習(xí)1．把—3℃，—2℃，0℃，5℃按從低到高的順序排列為_______________________2．在數(shù)軸上畫出表示—3，—2，5，0的點(diǎn)，你能說出這幾個數(shù)的大小嗎3．任意寫出幾個數(shù)，并在數(shù)軸上畫出表示這幾個數(shù)的點(diǎn)，你能比較這幾個數(shù)的大小嗎？4．?dāng)?shù)軸上點(diǎn)的位

2025-11-26 08:59

蘇科版數(shù)學(xué)七上64平行同步檢測一-資料下載頁

【摘要】⒈下列說法中，錯誤的是（）a∥b，若c與a相交，則b與c也相交a與b相交，c與a相交，則b∥ca∥b，b∥c,則a∥cAB與CD平行，則AB上所有點(diǎn)都在CD同側(cè)⒉下列說法中，正確的個數(shù)是

2025-11-26 08:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上65垂直同步檢測一-資料下載頁

【摘要】蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊同步練習(xí)垂直一、選擇題1．點(diǎn)到直線的距離是指這點(diǎn)到這條直線的()2．同一平面內(nèi)三條直線互不重合,那么交點(diǎn)的個數(shù)可能是()A、0,1,2,B、0,1,3C、1,2,3D、0,1,2,33．若∠1與∠3

2025-11-26 08:58

青島版數(shù)學(xué)七下94對頂角-資料下載頁

【摘要】對頂角一、教與學(xué)目標(biāo)：1、了解對頂角的概念，會在圖形中識別對頂角。2、理解對頂角的性質(zhì)，根據(jù)“對頂角相等”樹立等角轉(zhuǎn)化的思想。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生經(jīng)歷在數(shù)學(xué)活動中探索對頂角性質(zhì)的過程，發(fā)展學(xué)生有條理的思考與表達(dá)能力。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：對頂角的概念和性質(zhì)三、教與學(xué)方法：自主探究、合作交流。四、

2025-11-10 20:48

青島版數(shù)學(xué)七下對頂角-資料下載頁

【摘要】石堆學(xué)校劉潔學(xué)習(xí)目標(biāo)：，能在圖形中辨認(rèn)對頂角。。。重點(diǎn)：對頂角的定義及性質(zhì)。難點(diǎn)：。。思考：在兩條直線相交所得的四個角中，每兩個角在頂點(diǎn)、邊上各有什么特點(diǎn)？（小組討論）ABCD4321)O如何辨別對頂角：（1）是不是兩條直線相交所成

2024-12-08 09:59

蘇科版數(shù)學(xué)七上61線段、射線、直線同步檢測-資料下載頁

【摘要】、射線、直線一、選擇題1．已知點(diǎn)A、B、C都是直線l上的點(diǎn),且AB=5cm,BC=3cm,那么點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離是()2cm2．如果線段AB=13cm,MA+MB=17cm,那么下面說法中正確的是()AB上AB上AB外AB上,也可能在直線AB外

2025-11-26 08:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊同步檢測-資料下載頁

【摘要】展開與折疊一、選擇題1．如圖1是一個小正方體的側(cè)面展開圖,小正方體從如圖2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格,這時小正方體朝上面的字是()2．下列各圖中,()是長方體的展開圖A、B、

2025-11-06 17:54

蘇科版數(shù)學(xué)七上35去括號同步檢測一-資料下載頁

【摘要】蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊同步練習(xí)去括號姓名_____________班級____________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1．化簡??221aa???的結(jié)果是()A.41a???D.1?2．下列變形中,不正確的是()A.()ab

2025-11-06 17:54

浙教版數(shù)學(xué)七上76余角和補(bǔ)角2篇-資料下載頁

【摘要】一．教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握兩個角互為余角和互為補(bǔ)角的概念，2、使學(xué)生理解互余與互補(bǔ)的角的性質(zhì)3、學(xué)會運(yùn)用類比聯(lián)想的思維方法思考，并初步學(xué)會用代數(shù)方法，(主要是列方程)解決幾何問題．4、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，以及運(yùn)算能力二．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：使學(xué)生掌握兩個角互為余角和互為補(bǔ)角的概念，和使學(xué)生學(xué)會用設(shè)未

2025-11-11 02:16

2018青島版七下數(shù)學(xué)84對頂角-資料下載頁

【摘要】對頂角教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解對頂角的概念，會在圖形中識別對頂角；過程與方法教具直觀演示法啟發(fā)引導(dǎo)，嘗試探究。情感態(tài)度價值觀經(jīng)歷在數(shù)學(xué)活動中探索對頂角活動的過程，發(fā)展有條理的思考與表達(dá)能力。學(xué)法引導(dǎo)課標(biāo)要求理解對頂角的性質(zhì);會應(yīng)用對頂角的性質(zhì)解決簡單的角的計(jì)算問題重

2024-12-09 01:05

北師大版數(shù)學(xué)七下余角與補(bǔ)角同步測試-資料下載頁

【摘要】余角與補(bǔ)角同步練習(xí)一、判斷題∠1+∠2=90°，則∠1與∠2互余.………………………………………（）∠A與∠B互補(bǔ)，則∠A+∠B=180°……………………………………（）∠1與∠2互補(bǔ)，∠2與∠3互補(bǔ)，則∠1與∠3互補(bǔ).…………………（）

2025-11-06 00:40

蘇科版數(shù)學(xué)七上31字母表示數(shù)同步檢測-資料下載頁

【摘要】字母表示數(shù)姓名_____________班級____________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1．用代數(shù)式表示“2a與3的差”為()(a-3)(3-a)2．用代數(shù)式表示“比a的平方的2倍小1的數(shù)”為()A221a?B??221

2025-11-06 17:54

蘇科版數(shù)學(xué)七上32代數(shù)式同步檢測一-資料下載頁

【摘要】Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．代數(shù)式姓名_____________班級____________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1．“a與b的110的差”,用代數(shù)式表示為()A??110ab?B10ba?C110ab??

2025-11-26 08:59

蘇科版數(shù)學(xué)七上51豐富的圖形世界同步檢測-資料下載頁

【摘要】5．1豐富的圖形世界（同步練習(xí)）基礎(chǔ)演練1．下列圖形不是立體圖形的是（）A．球B．圓柱C．圓錐D．圓2．圓柱的側(cè)面是面，上、下兩個底面都是3．有一個面是曲面的立體圖形有（列舉出三個）。

2025-11-26 08:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上63余角、補(bǔ)角、對頂角同步檢測-展示頁

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