【正文】 學(xué)體系改革韓谷靜陶桓齊。陳佳。黃龍飛。甘厚磊武漢紡織大學(xué)紡織服裝類院校工商管理專業(yè)特色培養(yǎng)理論研究與實(shí)踐馬玉超曾潔瓊。何小亞。高波武漢紡織大學(xué)基于“多智體”的智能紡織裝備復(fù)合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐吳世林梅順齊。李建強(qiáng)。夏東升。蔡玲湖北中醫(yī)藥大學(xué)基于試點(diǎn)學(xué)院背景下卓越中醫(yī)人才院校培養(yǎng)模式的探索研究曹繼剛周燕萍、鄭啟瑋、舒勁松、韋健紅湖北中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)翻譯教學(xué)中的早期西譯影響研究劉婭劉殿剛。于勇?？酌魍?。孫玲湖北中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)院校“以器官系統(tǒng)為中心”的西醫(yī)基礎(chǔ)課程體系整合的教改實(shí)踐研究周艷艷曹繼剛。田禾彥。徐滔滔。翟彤武漢輕工大學(xué)基于以賽促教的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)課程教學(xué)研究與實(shí)踐彭軍范漢成。王銳。梁鋒。周明硯武漢輕工大學(xué)新專業(yè)目錄下旅游管理類專業(yè)“八化一體”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究周霄祁華清。邱新橋。倪東業(yè)。向賢海湖北民族學(xué)院基于技術(shù)的“三級(jí)三分”制大學(xué)課程考試改革的研究黃德斌劉紅。易文風(fēng)。張祎湖北民族學(xué)院媒介融合、社會(huì)化媒體雙重視閾下民族院校新聞傳播類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究張宏樹(shù)羅翔宇。王靜。李國(guó)華。葉寶霞湖北醫(yī)藥學(xué)院醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語(yǔ)課程體系構(gòu)建與研究劉煒林文娟。王金庭。劉足云湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展基地建設(shè)、管理與運(yùn)行機(jī)制研究蘭自力郝英。宋鶯。原惠群。鄭緒濤湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)點(diǎn)綜合性改革的探索與實(shí)踐許傳華李敏。云山城。唐洪。鄭永紅武漢體育學(xué)院體育院校大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育與指導(dǎo)機(jī)制研究付曉靜楊會(huì)燕。郜衛(wèi)峰。江嵐。朱雄湖北美術(shù)學(xué)院版畫(huà)教學(xué)中的綜合材料運(yùn)用研究張煉李琪。劉洋。車錄彬。熊旭輝湖北師范學(xué)院湖北省高校體育院（系）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究胡喬彭彥銘。荊玉梅。鄧光君。李東暉湖北師范學(xué)院地方高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的路徑實(shí)現(xiàn)與研究劉紅霞李必文。董志浩。陳引蘭。王懷波湖北文理學(xué)院地方高校物理學(xué)專業(yè)綜合改革與實(shí)踐研究屈少華謝志遠(yuǎn)。李國(guó)毅。王山珍。柳亮湖北工程學(xué)院地方高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐——以湖北工程學(xué)院為例陳友華張攀。秦雙。盧曉利。王國(guó)清湖北工程學(xué)院高校公共政治課分層教學(xué)模式應(yīng)用研究徐拯李新安。梅武軒。沈云龍。葉艷勝湖北科技學(xué)院眼視光教育院校合作人才培養(yǎng)模式新機(jī)制探索周燕紅鐘儒剛。劉任豐。童三紅。周海瓊黃岡師范學(xué)院“特需項(xiàng)目”單位教育碩士“三維立體”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐研究王仕杰葉芃。夏慶利。楊疾超。吳潔湖北理工學(xué)院地方院校機(jī)械類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的研究徐慶華沈華東。張帆。趙曉芳。鄧洋湖北第二師范學(xué)院基于綜合素質(zhì)培養(yǎng)的高校第二課堂學(xué)分制研究與實(shí)踐黃頌伍家梅。陳順橋。郭曉紅。許昌明湖北第二師范學(xué)院建筑工程類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐吳慕輝伍家梅。嚴(yán)權(quán)。曾慶璇。劉明武漢生物工程學(xué)院項(xiàng)目式教學(xué)法在工科類化學(xué)課程中的實(shí)踐研究范望喜任家強(qiáng)。吳杰。魏婉華。梁靜漢口學(xué)院信息化條件下的開(kāi)放式多元化外語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建范純海許愛(ài)兵。葉虎年武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院基于模因論的大學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐陳興無(wú)管機(jī)靈。樂(lè)薇。童玲。張喆武昌工學(xué)院基于技能大賽的工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究張西平陳素紅。劉莉。王蓓鄖陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校幼兒教師科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐王紹明鄭傳芹。方宇。鄧文靜。肖鐘。曲波武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等院校體育教育改革與學(xué)生職業(yè)發(fā)展的研究與實(shí)踐胡學(xué)知浦北娟。王祖俊。李艷華湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院工學(xué)結(jié)合模式下高職專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革的探討—以建筑專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)為例樊紅霞鄒德虎；陸陽(yáng)；石天順；張艷湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于平臺(tái)的心臟聽(tīng)診教學(xué)系統(tǒng)的研究岳新榮吳小鳳。徐國(guó)明。黃秀川。周源黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化與制冷技術(shù)專業(yè)文化滲透融合建設(shè)研究與實(shí)踐祁小波廖蘭。胡亞學(xué)。郝一潔。張洋襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職生源結(jié)構(gòu)多元化形勢(shì)下人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐余榮寶劉紅新。陳志平。王凌。陳甦湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于高職學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實(shí)踐謝彤夏勇子。陳文明。陳春姣。晏春波湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)類職教集團(tuán)運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究王佑華高卿。潘晚平。陳曉燕。吳慧武漢交通職業(yè)學(xué)院基于專業(yè)導(dǎo)向的高職數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容實(shí)用化研究劉明忠黃長(zhǎng)琴。何詠民。趙雯。曾紅波三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游類專業(yè)中職與高職教育有效銜接研究盧瑞汪繼清。劉名儉。任娟。蔣華華中科技大學(xué)文華學(xué)院應(yīng)用型本科高校個(gè)性化實(shí)踐教學(xué)模式的研究與實(shí)踐孫躍李元科。張鍇。范純海。徐帆武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院基于學(xué)科交叉的多層次開(kāi)放實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)及實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制和運(yùn)行模式的研究陳冰泉常萬(wàn)順。徐利君。王紅梅。王萌華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院基于實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的系列課程群教學(xué)研究與實(shí)踐魏長(zhǎng)華劉艷梅。郭順蘭。許雪紅。王娟。馮巖湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院獨(dú)立院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的建構(gòu)與實(shí)踐李桂陵黃東斌。吳璟。王忠。俞紅武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院基于職業(yè)能力提升的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究與實(shí)踐田俊芳方國(guó)平。劉璇。李麗湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院湖北省獨(dú)立學(xué)院體育教學(xué)休閑化的創(chuàng)新與實(shí)踐胡啟良郝英。楊學(xué)斌。劉洋洋。昌文彬 99 / 99。何新楚。劉洋湖北文理學(xué)院理工學(xué)院獨(dú)立學(xué)院基于數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用的工科數(shù)學(xué)課程體系改革與實(shí)踐研究張雁芳王刈禾。王云玲?？娚荷汉苯?jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院獨(dú)立學(xué)院中青年教師教學(xué)能力提升問(wèn)題研究池小萍劉寧。黃輝。謝少安。柏靈武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的人才培養(yǎng)模式研究——以獨(dú)立學(xué)院為例胡中功鄧新洲。田曉燕。王超英。長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)與外貿(mào)型企業(yè)合作教學(xué)模式研究楊先明許曉艷。薛艷梅長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院獨(dú)立學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐郭麥成徐秀廉。李玉玲。田泉。鄔磊湖北大學(xué)知行學(xué)院民辦高校體育教師隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐馮斌俞麗萍。齊洪方。余海棠。柳宿榮中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院湖北省獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)證研究陳金平王達(dá)金。黃金剛。張苡銘。黃華斌武昌職業(yè)學(xué)院高職教育教學(xué)做合一模式研究與實(shí)踐余浩劉明珠。張麗利。李莉。項(xiàng)偉武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院支持客戶端的高職高專教學(xué)資源系統(tǒng)研究彭偉向健極。李紅。王銀喬。張艷咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的高職院校《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》課程教學(xué)改革研究方旭陳大橋。郝自勉。桂劍萍。孫俊隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)護(hù)理“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式改革研究與實(shí)踐黃運(yùn)清雷良蓉。楊艷。周敏。陳春武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校英語(yǔ)語(yǔ)言內(nèi)容思辨能力整體教學(xué)研究李霞田尚。楊曾。葉波。孫兵湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代職業(yè)教育體系下中高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系一體化設(shè)計(jì)研究陳麗琴施復(fù)興。韓賢貴。夏學(xué)文。李成軍武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職鐵道機(jī)車車輛專業(yè)校企共建校外實(shí)訓(xùn)基地模式研究王峰黃志高。許杰。李艷華武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職教育品牌專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)及監(jiān)控體系研究向麗劉曉歡。閆升。陳彬。汪曉云。陳建勇湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校視角下幼兒師專“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建陳松林周宗清。劉海平。王薇。趙三青。李繼宗。朱文婷武昌理工學(xué)院基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐課實(shí)施開(kāi)發(fā)內(nèi)化教學(xué)模式的研究盧人玉付云霞。陳曦。江詩(shī)茂。雪蓮。楊波武漢東湖學(xué)院面向產(chǎn)業(yè)集群的應(yīng)用型通信本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)何錫武朱秋萍。何自強(qiáng)。趙艷麗。程遠(yuǎn)志武漢商學(xué)院服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型體育專業(yè)改革與發(fā)展研究夏云建李要南。黃浦。劉芳。袁淵湖北第二師范學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)三段式實(shí)踐教學(xué)模式研究盛銀花黃均鳳。汪丞。萬(wàn)力。伍紅華湖北第二師范學(xué)院教育新聞信息傳播實(shí)踐教學(xué)改革研究陳瑛葉同春。劉琳。秦立平。賀慧黃岡師范學(xué)院地方本科院校實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地體系化建設(shè)研究鄭永良夏慶利。韓冰清。陳蕾。楊興芳黃岡師范學(xué)院新課程背景下卓越音樂(lè)教師培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐江錦秀段友芳。高卉。張志霞。彭少華湖北科技學(xué)院關(guān)于構(gòu)建高校思想政治理論課文化整合型教育教學(xué)模式研究方衛(wèi)兵石云霞。楊玲。黃欽。侯偉華湖北工程學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)“主輔雙修”復(fù)合型人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐李中華陳軍。魏伶俐。盧君生。蔡偉湖北文理學(xué)院敘事教學(xué)與批判性思維能力的培養(yǎng)——《美國(guó)文學(xué)》教改研究肖家燕吳慧勇。張?jiān)龀！：境?。李程湖北師范學(xué)院“雙證雙專業(yè)雙導(dǎo)師”復(fù)合模式培養(yǎng)未來(lái)卓越中小學(xué)教師的研究與實(shí)踐——以培養(yǎng)卓越中小學(xué)數(shù)學(xué)教師為例鄭綠洲潘繼斌。劉曉光。景遐東。李炎清湖北師范學(xué)院地方高校和部屬院校教育資源共享機(jī)制研究——以湖北師范學(xué)院和華中師范大學(xué)合作為例李濤彭江浩。陳強(qiáng)。劉堂昆。劉文佳湖北師范學(xué)院湖北省省屬高校研究生“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同創(chuàng)新理論與實(shí)踐研究陳強(qiáng)胡喬。徐丹丹。徐霞。杜康華武漢體育學(xué)院休閑體育專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與評(píng)價(jià)機(jī)制研究汪蓉蓉鐘曉明。李保存。王剛。劉陽(yáng)懷湖北警官學(xué)院整合職業(yè)技能的公安交通管理專業(yè)教學(xué)改革研究邵祖峰云山城。楊麗萍。王瑾。賈玉福湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)“案例定格激發(fā)”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐王瓊陳新武。王義平。關(guān)培超湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)證研究以教學(xué)材料為視角鄧俊何康明；王冠；薛黎；黃嵐 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院基于區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的湖北高校專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制研究龔振中鄧毅。嚴(yán)世榮。袁杰。劉銳湖北醫(yī)藥學(xué)院和相結(jié)合的教學(xué)模式在麻醉學(xué)專業(yè)本科臨床教學(xué)中的應(yīng)用李清羅向紅。楊牧之。王軍湖北民族學(xué)院基于倫理學(xué)和生態(tài)學(xué)視角的大學(xué)英語(yǔ)課堂教師話語(yǔ)研究龍江華賴文。余昭芬。申莉。任柏林湖北民族學(xué)院少數(shù)民族地區(qū)高校體育專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究——以湖北民族學(xué)院為例胡慶華林萬(wàn)久。馬勇。葉建平。胡奇?zhèn)ノ錆h輕工大學(xué)地方高校文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革研究陶麗萍張國(guó)超。周硯鋼。張國(guó)全。郭平武漢輕工大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案與教學(xué)方法改革的研究陳西曲孫向陽(yáng)。徐安莉。劉松林。鄭瀟湖北中醫(yī)藥大學(xué)以能力培養(yǎng)為核心的中醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐舒勁松王朝陽(yáng)。鄒爽。毛瑩。鄧中民武漢紡織大學(xué)應(yīng)用型本科高?！白吭接?jì)劃”實(shí)踐過(guò)程中校企合作機(jī)制研究楊小俊蔣磊。肖經(jīng)林。李萬(wàn)軍。李小麗。左丹英。魏媛媛武漢紡織大學(xué)基于“雷頓”模式的跨媒體數(shù)字傳播技術(shù)多維教學(xué)實(shí)踐研究黃鑫沈祥勝。田?？怠埼木?。高友智武漢工程大學(xué)“化工管理”雙專業(yè)復(fù)合型人才聯(lián)合培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐袁建國(guó)何秉忠。喻湘華。肖群枝。高凡武漢工程大學(xué)以高校間專業(yè)協(xié)同為依托，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)合作聯(lián)盟單位辦學(xué)水平的共同提高王海暉邵雄凱。范蓓。吳秋鳳。沈勝林武漢工程大學(xué)省級(jí)試點(diǎn)學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革與探索劉治田馬志斌。馬丹。吳鐵洲。孫金風(fēng)湖北工業(yè)大學(xué)依托省級(jí)橋梁工程中心構(gòu)建土木工程實(shí)踐教學(xué)大平臺(tái)周金枝姜久紅。楊軍。賀章擎。嚴(yán)雄飛湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新