政治學習做教師易(文件)
【正文】 式、構思新方法。我們知道，目前的新教材是開放的，處處有許多“留白”，這不僅給學生留下思考的余地，同時也給教師留下了發(fā)揮無限智慧和創(chuàng)造力的空間。第四，要正確對待權威。只要我們善于從中汲取，就能寫出好的文章。 我認為，寫作要寫出你上課前的思考、上課時的感受、上課后的反思；要寫出學生在整個教育教學中的表現(xiàn)及給你帶來的感悟；要寫出你的思想、你的學識、你的水平。 當前，寫作最有效、便捷、靈活的方式是寫教育隨筆。寫教育日記，可以記錄教育現(xiàn)象，可以記錄自己的感受，可以記錄自己的思考?！?。 既然已經成為教師，我們就應該努力使自己成為有思想的教師。只要持之以恒，堅持數年，不斷的總結，經常地反思，你就一定能逐步形成自己的思想、自己的風格、自己的體系?！敝煊佬陆淌诟墙吡μ岢?、推崇教師寫教育隨筆，他說：“做一個有心人，認真總結教育的得與失。常有教師說，“寫什么呀？”要知道我們幾乎每天都在進行教學實踐，寫作的題材十分廣泛，諸如某一內容的教學設計、教學建議、教材分析、備課札記、教法改革等都在可寫之列。 要想具有創(chuàng)新思想，首先必須要學會反思，因為教師的創(chuàng)新離不開反思；其次，要敢于批判，批判現(xiàn)實，批判傳統(tǒng)，批判自我。因此，現(xiàn)在的教學，已不能再像從前一樣，就課本教課本，而應當基于教師和學生的經驗，在教學中不斷豐富和生成新的內容。 一個沒有創(chuàng)新思想的教師，必然會壓制學生的思維，削弱學生的想象力和創(chuàng)造力?！薄庇兴枷氲慕處?，也一定是具有創(chuàng)新思想的教師。 要有創(chuàng)新思想“教師，一定要學會合作，這樣才能實現(xiàn)“雙贏”。教師之間該怎樣合作呢？應該有學習資料的合作、教學思想的合作、試卷命題的合作、積極參與教研活動帶來的合作等。 眾所周知，一個人的智慧畢竟是有限的。那么，也就是說，教師應該時刻具備“合作思想”。學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習，這樣才能在競爭中超過別人。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。 不過，反思的方式多種多樣，完善課前教案、撰寫教育日記、聽后思等不失為好
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