【正文】 與凄苦。詩人以“風飄絮”比喻破碎的國家如風中飄散的柳絮，無可挽回。詩中以“風飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了國破家亡的悲哀；借惶恐灘和零丁洋兩個地名，暗示了形勢的險惡和作者境況的危苦。“辛苦遭逢起一經”中“一經”指的是儒家經典。詩中第二聯運用比喻的方法，將國家命運與個人命運緊密聯系在一起。律詩中的第二聯又稱頷聯、第三聯又稱頸聯聯。1對《過零丁洋》賞析有誤的一項是( A )A、頷聯先后從個人和國家兩方面抒寫遭遇，對仗工整，比喻貼切，形象鮮明，感情摯烈。1欣賞下列詩歌，完成下列各題。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。（3）、自選角度，從下列詩句中任選一句進行賞析?！敖癯钡娘L流人物不負歷史使命，超越于歷史上的英雄人物，具有卓越的才能，并且創(chuàng)造了空前偉大的業(yè)績。C、頸聯上追憶當年兵敗福建時，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨處境。B、這兩句是對偶，“山河破碎”與“身世浮沉”相對，“風飄絮”和“雨打萍”相對。落紅不是無情物，化作春泥更護花。）詩中“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”指：詩人的馬鞭。全詩共四句，寫了三種心境，一是離別的憂傷，二是回歸的愉快，三是積極的人生態(tài)度。1對這首詩賞析不正確的一項是（ D ）A、詩的第一、二句真實地反映了詩人當日復雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。1對《已》賞析有誤的一項是（ D ）A、這首詩是詩人辭官歸鄉(xiāng)路上根據見聞感受寫的組詩中的一首。1對這首詩的分析有誤的一項是（ A ）A、頭兩句抒發(fā)作者辭官離京時的無限感慨，表現了詩人拋棄離愁后的興奮心情。1選出這首詩詞句理解不當的一項（D ）A、“浩蕩離愁”，指離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。“天涯”指離京都遙遠。此詩第一句寫詩人離別的憂傷，其中直接表現離愁深重的詞語是：1對這首詩賞析不正確的一項是（D ）A、詩的第一、二句真實地反映了詩人當是復雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。水調歌頭 蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。不知天上宮闕，今夕是何年。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴月缺．此事古難全。詞中直接“問天”的句子是不知天上官闕，今夕是何年；直接“問月”的句子是不應有恨，何事長向別時圓；將自然變化與世事遷移聯系起來抒發(fā)人生感慨的句子是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。下列對《水調歌頭》賞析不正確的一項是：( A )A、這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。對《水調歌頭(明月幾時有)》一詞賞析有錯誤的一項是( A )A、上闕寫詞人把酒問月，萌生了“乘風歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛。D、全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。答：以行去流水般的語言和美妙的境界結束全詞，表現了詩人樂觀的情懷（或以樂觀的心態(tài)面對不能與親人團聚；對遠方親人的祝福）詞的上片極寫作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾，下片寫對月懷人，以積極樂觀的曠達情懷作結。不知天上宮闕，今夕是何年。春望 杜甫國破山河在，城春草木深。渾欲不勝簪。2．對“感時花濺淚?！胺榛疬B三月，家書抵萬金”看，詩人用“抵萬金”來形容什么？答：形容家書的珍貴，表達對妻子兒女的強烈思念之情。“城春草木深”中的“深”字很有表現力，歷來為人所稱道，請你說說它的表達作用?！洞和芬辉娭?，運用擬人手法來表現詩人對國事的憂傷，對家人的思念的兩句詩是：答：感時花濺淚，恨別鳥驚心。對《春望》的賞析有誤的一項是( B )A、這首詩前四句寫春城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人，充溢離亂傷痛之情。1請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展的畫面，并揭示詩句的含義。1全詩觸景生情，表達詩人憂國憂民，眷戀家人的感情。1“國破山河在，城春草木深”，渲染了一種怎樣的景象？答：這兩句渲染出一種殘破凄涼的景象。答：“望”有觀望、希望、盼望之意。老人昔日那些長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。C、詩的尾聯意思是詩人的白發(fā)越抓越少，簡直要插不住簪子了。B、這首詩的首聯表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實際深藏詩人的無限感C、這首詩的頷聯借對花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達得淋漓盡致。以景寫情，創(chuàng)造氣氛。 簡要說說作者是怎樣通過寫景來表達內心世界的?；B本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而落淚驚心。答：一個“破”字。 烽火連三月，家書抵萬金。1這首詞，歷來被認為是中秋詞里最好的一首，《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。1這首詞開篇發(fā)問，起筆不凡。這首詞感情濃郁，但前后基調不同，上闋感情纏綿悱惻，下闋則樂觀曠達（或積極樂觀）。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。C、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。表現作者健康樂觀的情緒和美好祝愿的句子是但愿人長久，千里共嬋娟，它的含義是希望親人年年平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。詞前有一小序，其作用是什么?答：交代寫作的緣由。起舞弄清影，何似在人間。兼懷子由。C、詩中用冷色調的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉折，使整首詩從離愁中解脫出來。此句暗喻自己是有愛國情懷的志士。B、“吟鞭”指詩人馬鞭。C、“落紅”含義有三：花是落了，但它“不是無情物”，它是非分明；花成泥滓，成為滋養(yǎng)萬物的春泥；春泥雖為人瞧不起，但它能使花茁壯生長，繼續(xù)為人類造福。C、“落紅”即春花，詩人以“落紅”自喻，詠物抒情。C、詩中用冷色調的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉折，使整首詩從離愁中解脫出來。賞析“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩”的表達作用？答：浩蕩地無邊無際的意思，這里形象地寫出作者無窮無盡的愁思。這首詩前兩句中的“浩蕩離愁”這一詞語直接描寫了詩人的心境。請你談談名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心態(tài)？答：表明作者要為國為民盡自己最后一份心力。D、這是文章的頸聯，形象地反映了當時艱難危亡的形勢。D、尾聯直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。過零丁洋1“起一經”和“四周星”六個字形象地寫出了個人和國家的兩件大事：2“風飄絮”和“雨打萍”六個字形象地寫出了：3“惶恐”和“零丁”有雙層含義，請說說有哪兩層含義？詩中運用了雙關的修辭手法，既表明形勢惡劣，又說明作者境況?？嗟木渥邮牵?寫出你對“人生”的理解，并舉一個中國歷史上“留取照汗青”的事例閱讀這首詩，找出分析不當的一項（ ）A、首聯寫了個人和國家的兩件事：一是在他21歲時，明經入仕，因科舉而走入仕途；二是在國家危急存亡關頭，起兵勤王抗元。②人生自古誰無死?留取丹心照汗青。（1）、指出下面朗讀節(jié)奏有誤的一項( D )(2分)A、江山／如此／多嬌 B、干戈／寥落／四周星C、惜／秦皇／漢武 D、人生／自古／誰無／死（2）、填空?！疽摇窟^零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。雪(節(jié)選) 毛澤東江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。C、尾聯以磅礴的氣勢、高亢的情調收束全詩，表現出他的高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，全詩由悲而壯，由郁而揚，形成一曲千古不朽的壯歌。1“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。對尾聯“人生自古準無死，留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內容上作簡要分析。答：大宋的江同支離破碎，像那被風吹散的柳絮；自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍。答：人難免一死，為拯救祖國統一而死，一片丹心垂于青史，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的愉心，充分體現了他的民族氣節(jié)。從抒情方式和思想內容上對“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”這句詩作簡要分析?！吧嵘×x”是中國共產黨古代文人所推崇的一種生死觀，文天祥《過零丁洋》中的“人生自古誰無死? 留取丹心照汗青”，就是這種生死觀的真情表白。人生自古誰無死? 留取丹心照汗青。D、“此中有