20xx文化在繼承中發(fā)展課件(文件)
【正文】 起著消極的阻礙作用 D、 傳統(tǒng)文化順應(yīng)社會(huì)生活的變遷 ， 才能對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展起積極作用 A D (單 )4. 某中學(xué)校長(zhǎng)在談到中小學(xué)生德育教育時(shí)講道，接納國(guó)外有價(jià)值的思想，吸收他們的精華，但要以我為主，把我們國(guó)家優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承下來(lái)，對(duì)我們自己的文化加以補(bǔ)充、加以修改，使我們更完善，這表明（ ） A文化應(yīng)在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展 B文化發(fā)展是繼承的必然要求 C文化應(yīng)在發(fā)展的基礎(chǔ)上繼承 D文化繼承與發(fā)展既有區(qū)別，又聯(lián)系 ? 練習(xí) ? ，我們目睹了太多的城市記憶被抹殺，歷史文脈被割裂、地域特色被淡化。這說(shuō)明，技術(shù)是 ①文化創(chuàng)新的不確定因素 ②促進(jìn)文化發(fā)展的重要因素 ③文化多樣性產(chǎn)生的根源 ④推動(dòng)大眾傳媒發(fā)展的基礎(chǔ) A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④ C 材料、在十一屆全運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上， 500名幼稚童聲吟唱 《 論語(yǔ) 》 ， “ 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎 ”“ 己所不欲，勿施于人 ”“ 溫故而知新，可以為師矣 ” 給世人留下深刻印象。 從文化傳承的角度談?wù)勀銓?duì)開(kāi)展學(xué)生 “ 誦經(jīng) ” 活動(dòng)的看法。 (2)要分清傳統(tǒng)文化的精華和糟粕，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的觀點(diǎn)發(fā)掘和繼承傳統(tǒng)文化的合理部分，不可照單全收。 。 (4)創(chuàng)新與繼承是文化發(fā)展必須面對(duì)的問(wèn)題?，F(xiàn)代文明不能割裂傳統(tǒng)。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)已有近千萬(wàn)的孩子加入 “ 讀經(jīng) ”的行列。這啟示我們 ? A．文化繼承是發(fā)展的前提 ? B．傳統(tǒng)文化能提升城市品位 ? C．傳統(tǒng)文化影響城市發(fā)展 ? D．傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性 文化是人們追求美好幸福生活的重要內(nèi)容。這說(shuō)明，技術(shù)是 ①文化創(chuàng)新的不確定因素 ②促進(jìn)文化發(fā)展的重要因素 ③文化多樣性產(chǎn)生的根源 ④推動(dòng)大眾傳媒發(fā)展的基礎(chǔ) A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④ C 對(duì)文化發(fā)展影響最大的因素是 A、社會(huì)制度的更替 B、思想運(yùn)動(dòng) C、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 D、教育方式的變革 中國(guó)傳統(tǒng)文化重德治而輕法治 。這說(shuō)明（ ） A科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B當(dāng)代信息技術(shù)的運(yùn)用，促進(jìn)了文化的傳播、繼承和發(fā)展 C科學(xué)技術(shù)取得了重大突破 D當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素 鞏固練習(xí)： （ 2022臨沂模擬） 封建社會(huì)韓非子推行法治，其思想的實(shí)質(zhì)是使法律成為君主 治理天下的工具，維護(hù)封建君主的統(tǒng)治；現(xiàn)如今，我們黨和政府堅(jiān)持依法治國(guó)的 原則，維護(hù)人民當(dāng)家做主的地位。應(yīng)如何看待繼承和發(fā)展的關(guān)（ ） ①繼承和發(fā)展是同一過(guò)程的兩個(gè)方面 ②繼承是發(fā)展的必要前提 ③發(fā)展是繼承的必然要求 ④對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)辯證地繼承 A、①②③ B、①②④ C、②③ D、①②③④ A 對(duì)文化發(fā)展影響最大的因素是 A、社會(huì)制
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