九年級語文下冊第三單元5白楊禮贊課件北師大版(文件)
【正文】 通過 某一特定 的具體形象 來 暗示 另一 事物 或某種較為 普遍的意義 ，這種手法叫象征。 本文寫作背景 ? 《 白楊樹贊 》 寫于１９４１年３月，那時，正處于抗日戰(zhàn)爭的相持階段。由于當(dāng)時作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，來表達(dá)自己的思想感情，熱情歌頌共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和我們民族英勇不屈的斗爭精神 。 ? 象征和借喻都是使事物形象化，但借喻是建立在相似的基礎(chǔ)上，象征則是將所描寫的事物賦予一定的意義。 ? 象征與擬人的相同點是都把事物人格化 ，但象征的寫法大都用在立意上，即把某種特定的意義寄托在描寫的事物的形象中，擬人則是用在語句的表現(xiàn)上，是為了把事物寫得生動、形象。這期間，他看到了國民黨反動派消極抗日、積極反共的種種事實，也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，一次次地粉碎了日寇的 “ 掃蕩 ” ，鞏固和發(fā)展了敵后的抗日根據(jù)地。 思 考 請運用聯(lián)想與想象，說說下列事物的象征意義 格式： 我由 —— 想到了 —— 它象征了 —— 這種托義于物的寫法叫做：象征 白楊樹的象征意義是什么？ 農(nóng)民 哨兵 精神 這種手法稱為 托物言志。 它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微 泛 出淡青色。 體會劃線動詞的表達(dá)效果 汽車在望不到邊際的高原上奔馳， 撲 入你的視野的， 是黃綠錯綜的一條大氈子 。 你認(rèn)為“極普通”和“不平凡” 矛盾嗎？說說理由。 ? 第一個 “ 難道 ” 是總提，啟發(fā)人們深思：不應(yīng)該只覺得它是樹；后面三個 “ 難道 ” ，就由淺入深地寫出了它的象征意義 。 （樹本無所謂力爭上游，可見是在寫人。 崇敬和贊美，就叫做禮贊。 這
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