【摘要】種子的萌發(fā)植株的生長開花和結(jié)果被子植物的一生蒸騰作用光合作用呼吸作用被子植物的一天第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)?植物是怎樣吸收和運輸水分的；?葉片的氣孔如何控制水蒸氣和二氧化碳的進出；?蒸騰作用的概念及意義；?綠色植物在水循環(huán)中的作用。自主感知（
2025-06-20 04:17
【摘要】陶弘景學習目標：1．積累文言詞語，通譯全文，理解課文大意。2．體會文中美景，理解作者表達的思想感情。陶弘景――南北朝時期的思想家、醫(yī)學家和文字家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書書》，描繪山川秀美，清新簡淡，為歷代寫景名作。自主感知一——讀順
2025-06-15 17:56
【摘要】說明文分為和。說明方法有哪些？舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、摹狀貌分類別、畫圖表、作引用、下定義、作詮釋課前提問（2分鐘）事物說明文事理說明文茅以升中國石拱橋漂亮、現(xiàn)代感、螺旋引橋、兩個拉索支架、平直……特點：特點：古典型雙塔、藝術(shù)性強
2025-06-15 17:58
【摘要】毛澤東消息記敘的六要素。消息的結(jié)構(gòu)。，體會作者情感。第一課時學習目標：泛指消息、通訊、報告文學等；狹義新聞：專指消息。消息，是報紙常用的一種文章樣式?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》是狹義新聞，即消息。結(jié)構(gòu)上，一般包括標題、導語、主體、結(jié)語和背景五
2025-06-20 17:52
【摘要】記承天寺夜游——蘇軾作者及寫作背景簡介：父子三蘇都是文學家，我國歷史上杰出的散文家和詩人，別號東坡居士，成為我國詩詞中豪放派的先驅(qū)。元豐二年（1079年）蘇軾因?qū)π路ǔ植煌庖姳痪W(wǎng)羅罪名，四個多月后被貶到黃州，身居閑職，而且還受到監(jiān)管，過著失意的閑居生活，內(nèi)心苦悶寂寞，于是放情山水，到大自然中尋求詩情，尋求精神的寄托。
【摘要】七上古詩七上1．觀滄海（東漢·曹操）2．聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（唐·李白）3．次北固山下（唐·王灣）4．天凈沙·秋思（元·馬致遠）5．峨眉山月歌（唐李白）6．江南逢李龜年（唐·杜甫）7．行軍九日思長安故園（唐·岑參）8．夜
2025-06-12 12:16
【摘要】杞人憂天列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。《列子》是道教經(jīng)典之一，其學說本于黃帝、老子，主張清凈無為。里面保存了不少先秦時代的民間故事、寓言和神話傳說。其中很多故事都寫得很生動，有較高的文學和思想價值。杞人憂天
2025-06-12 12:14
【摘要】一、說說你知道的狼的成語、諺語或故事說一說狼清.蒲松齡蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，清朝山東人，是我國著名的文學家。他自幼勤學、聰敏，但一生考場不利，自學成才，在家鄉(xiāng)設館教書，創(chuàng)作了許多鬼怪故事，后來匯編成書，就是《聊齋志異》?！读凝S志異》是我國著名的文學作品，是短篇小說集。作者通過談狐說鬼，諷刺當時社會的黑暗
2025-06-20 17:50
【摘要】學會記事【合作探究】請簡要概述下面這篇短文寫了一件什么事?！痉椒ㄖ笇А靠蓮臅r間、地點、人物，事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果這些方面進行概述?！緯r間】6分鐘導入：?一輛高級進口車從度假村出來后，在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了，身穿名牌西服的車主焦急地對圍觀的人喊著：“你們有
2025-06-12 12:10
【摘要】周四任務：朗讀《貓》第三層，學習“敘述事情+抒發(fā)感悟”的寫法，完成課后任務：《那一件令我（自責、羞愧、后悔）的事》（200-300字，積累本）。周四午書：
2025-06-21 06:03
【摘要】作文訓練——發(fā)揮聯(lián)想與想象學習目標學習目標，觸發(fā)感想，學習發(fā)散思維的方法。，多角度、多方位立意。，運用聯(lián)想和想象，使文章內(nèi)容更豐富，表達更生動。韓寒寫到：我想到的是人性，尤其是中國的民族劣根性。導讀聯(lián)想和想象80后作家韓寒參加第一屆新概念作文比賽時，老師未說一句話，只在講桌
2025-06-20 21:20
【摘要】鄭振鐸學習目標：1、整體感知文章主要內(nèi)容。2、通過品味重點語句，體會作者對第三只貓的感情；3、探究文章主旨。鄭振鐸(1898—1958)，福建長樂縣人?，F(xiàn)代作家、文學家、翻譯家。我國新文化運動的倡導者之一。新中國成立后，曾擔任中國科學院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。195
【摘要】1七年級語文上冊生字詞匯總（讀一讀，寫一寫）第一單元《散步》xìnfúnanyáfynqíqǔju?chüisànwtiqūlínlíny?
2025-10-23 01:58
【摘要】周亞夫軍細柳司馬遷學習目標?一、疏通字詞，把握故事內(nèi)容。?二、理解人物形象，感受人物精神。?三、把握寫人敘事技巧。破釜沉舟，以一當十?秦將章邯指揮秦軍主力合圍巨鹿，項羽率兵前往解救。為了表現(xiàn)置之死地而后生的決心，項羽帶領全部軍隊渡過漳河，“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心”
【摘要】頭！疼！作文對我們來說是一件頭疼的事，很多同學都因作文而煩惱，其實作文并不難寫，不少學生拿到題目搖頭嘆息，如何在短時間內(nèi)入題，構(gòu)造一道亮麗的風景線？但是，怎樣才能把開頭寫的更加精彩呢？學習目標：１、掌握常見的作文開頭方法２、在理解開頭基礎上，嘗試不同模式的開頭
2025-06-12 12:12
鄂ICP備17016276號-1