說“木葉”同步百分測驗(yàn)(文件)
【正文】 國、世貿(mào)中心、帝國大廈……一些最重要的建筑和機(jī)構(gòu)都在這里。有了公園，就有了我的迷茫。就是沙地也不行。她的腳印，播在風(fēng)里，播在目光里，播在人們的心里。鴿子全然不顧我的恍惚，她在與伙伴們進(jìn)行著快樂的對話或詠唱。潮濕不是寧靜親密的朋友嗎？走進(jìn)喧囂的大街，徜徉在百老匯、第五大道、時(shí)代廣場，人流如潮。她們?nèi)徊活欀車拿β当疾ň跋?，?dú)自享受著屬于自己的寧靜。人流在讓著她們，車流在繞著她們。我想到的不是東西方文化的反差，而是人類與大自然的關(guān)聯(lián)。她們是一組一組歡樂的音符，跳動(dòng)在世界這架巨大的鋼琴上。n；C項(xiàng)的“窣”讀cA：傳誦，誦，誦讀，稱道；傳頌，頌，頌揚(yáng)。4．C。A、B、D三項(xiàng)都犯了搭配不當(dāng)?shù)恼Z病?！案邩洹憋枬M，是滿樹葉子的形象，而“高木”則空闊，是落葉的形象。樹具有繁茂的枝葉，它與“葉”都帶有密密層層濃陰的聯(lián)想，“樹”和“葉”之間有太多的一致，而古典詩歌又習(xí)慣于用單詞。（4分）13．（1）人與自然和諧相處而帶來的寧靜、快樂（4分）（2）迷茫（為“世界的紛亂”、為人與自然的不協(xié)調(diào)）、孤獨(dú)（為自己的思鄉(xiāng)）（4分）14．略.。（3分）12．（1）對于鴿子的這份安詳無憂、愉悅開朗，我懼怕自己因承受不起而輕易失去。作者要借滿樹葉子的吹動(dòng)，表達(dá)出像海潮一般深厚的不平，葉子越多，感情才越飽滿。B項(xiàng)中受歡迎的不是“培養(yǎng)”而是“高校的學(xué)生”，應(yīng)把原句中“學(xué)生”與“培養(yǎng)”對調(diào)位置。D項(xiàng)引用的詩句在句內(nèi)，“落葉何翩翩”后句號取消。C：失言，無意中說出不該說的話；食言，指不履行諾言。o2．D。附答案： 1．A。這樣寫，有什么作用？（5分）12．文章第6段，作者寫道，“一只鴿子停在了我的肩上，我想趕走，卻又不忍”。我知道，我不能深陷這與主旋律不大協(xié)調(diào)的情調(diào)之中。我清醒地意識到，奔走在紐約的人們在照顧著腳邊的鴿子。成群成群的鴿子，散布在這個(gè)城市的大街小巷。抬眼望去，公園以外的城市沒有一絲絲多余的空間。一陣輕風(fēng)刮來，我紛亂的頭發(fā)開始有了形狀。我想趕走，卻又不忍。海浪會(huì)輕輕擦去你不大深刻的印痕。厚厚的草層，托住了我對土地的印蓋。美國人卻在寸金之地的
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