初中政治教學反思(文件)
【正文】 ，共同發(fā)展?？傊?，在今后的教學中我會不斷實踐、不斷學習、不斷反思，發(fā)揮自己的優(yōu)勢來不斷的提高自己的教學水平，成為一名受學生歡迎的老師和朋友，達到一種“亦師亦友”的境界。政治課教學主要培養(yǎng)學生在社會生活中的實踐創(chuàng)新能力。只有學生積極的、能動的參與課堂教學，才能獲得良好的教學成果。再次，很重要的一點也是在這次考試中反映很突出的問題，學生答非選擇題的能力差。在今后的教學中應加強學生解題思路、解題技巧和解題能力的訓練和培養(yǎng)。多采用多媒體輔助教學，增強課堂的趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。其次，在教學過程中重視學法指導。在反思中看到了學生所取得一些成績，但同時也反映出一些問題，需要在今后的教學中加以改進。新課程理念下的課堂教學，作為教育教學的主陣地，完全有賴于我們的教師帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風尚、新的成效。同樣的材料，類似的材料，課堂的引導和把握就不一樣，效果大不一樣。上課之前，為了使學生從下課的興奮狀態(tài)中轉(zhuǎn)到上課的氣氛中，我就經(jīng)常用一些詩歌、音樂、故事、事例等導入新課，結(jié)果，絕大部分的學生，馬上就完成了狀態(tài)的轉(zhuǎn)換，從而使整堂課有個良好的開端。例如，在教學 “養(yǎng)成良好學習習慣”一課中，我選取我國 “聞雞起舞”的成語故事，通過多媒體把相關(guān)影像播放給學生觀看。此外，平時根據(jù)教學內(nèi)容，還可創(chuàng)設其它多種形式的活動情境，創(chuàng)設機會讓學生參與其中，通過做一做、想一想，慢慢體會，從中悟出道理，加深學生的道德認識，從而更好的撐握知識。一
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