(化學(xué))初中教師教材教法考試練習(xí)(文件)
【正文】 3． （本題3分）（1）中國古代四大發(fā)明中， ， ________________與化學(xué)關(guān)系密切。5．（本題4分）右下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)，其中●表示氫原子，○表示氧原子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ， 反應(yīng)類型為 。7. （本題5分）判斷下列說法的正誤，如果正確的在括號中打“∨”，如果錯(cuò)誤的請?jiān)诶ㄌ栔写颉啊?。（ ?。?） 觀察到氣體放出，則一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（ ?。?） 量筒、酸式滴定管都有“0”刻度。請根據(jù)你所掌握的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》，回答下列問題：（1）義務(wù)教育階段的化學(xué)課程理念是以提高學(xué)生的 為主旨。對同一水平的學(xué)習(xí)要求用了多個(gè)行為動(dòng)詞進(jìn)行描述。請您寫150字以內(nèi)的文字，說說您對此的理解。 4．了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)①實(shí)驗(yàn)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。 ②實(shí)驗(yàn)探究氧氣和二氧化碳的性質(zhì)。 ③辯論：空氣中的二氧化碳會越來越多嗎？氧氣會耗盡嗎？④小組協(xié)作設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)：探究空氣中二氧化碳相對含量的變化。（5分鐘之內(nèi)完成的教學(xué)內(nèi)容）閱讀以下材料，回答第4題。在國內(nèi)，每到一個(gè)地方，趙元任甚至可以用當(dāng)?shù)胤窖耘c人們隨意交談。湖南省的謝彥波同學(xué)，在80年代就以優(yōu)異成績考入了中國科大的少年班。他所管理的企業(yè)和公司很快取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。8。4．（本題5分）結(jié)合自己的教學(xué)工作，談?wù)劧嘣悄芾碚搶逃虒W(xué)工作的借鑒作用。小時(shí)候的他并不聰明，學(xué)習(xí)成績較差，小學(xué)畢業(yè)就走入了社會。在父母、老師的傾心教育、培養(yǎng)和影響下，周舟在樂團(tuán)指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場合指揮著交響樂團(tuán)完成了表演
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