(化學(xué))初中教師教材教法考試練習(xí)(更新版)
【正文】 取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。4．（本題5分）結(jié)合自己的教學(xué)工作，談?wù)劧嘣悄芾碚搶逃虒W(xué)工作的借鑒作用。在父母、老師的傾心教育、培養(yǎng)和影響下，周舟在樂團(tuán)指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場合指揮著交響樂團(tuán)完成了表演，其指揮才能得到了觀眾的一致認(rèn)可。需要探究的問題是：金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的探究。（說明：體驗性目標(biāo)主要指“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”維度的目標(biāo)）。（ ?。?0） 某種氮的氧化物中，m(N)∶m(O)=7∶20，那么氮的化合價為＋5價。（ ）（2） 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)就是分子分解成原子，原子再結(jié)合成新的分子。4．（本題3分）A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖。①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣。評卷人得分2．（本題5分）下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。6.（本題8分）有一種石灰石樣品，其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅。（ ?。?） 單質(zhì)一定是由同一種原子直接構(gòu)成的。（2）《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”，包括5個一級主題，每個一級主題由若干個二級主題（單元）構(gòu)成，新課標(biāo)教材就是按照這個結(jié)構(gòu)來編寫的。標(biāo) 準(zhǔn)活動與探究建議1．說出空氣的主要成分，認(rèn)識空氣對人類生活的重要作用。 3．初步學(xué)習(xí)在實驗室制取氧氣和二氧化碳 美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納提出的“多元智能理論”認(rèn)為，人的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有著8種基本智能即語言智能、空間智能、人際交往智能、數(shù)理邏輯智能、身體運(yùn)動智能、音樂智能、內(nèi)省智能、自然觀察智能，只不過，不同個體的優(yōu)勢智能是存在差別的。魯冠（化名）目前已經(jīng)成為了擁有數(shù)億人民幣產(chǎn)業(yè)的著名商人
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