學(xué)前家庭教育試題庫答案(文件)
【正文】 育、教育兒童是唯一功能綜合場所，除了有教養(yǎng)孩子的功能以外，還有休閑娛樂等功能教育環(huán)境及設(shè)備有保育、教育兒童的各種專門設(shè)施和設(shè)備，做到教育化、藝術(shù)化、兒童化有一些教養(yǎng)孩子的設(shè)備和器械，并不一定 做到兒童化教育者及教育對象教師受過職前培訓(xùn)，負(fù)責(zé)教育全班40個兒童，有縱向輩分及橫向平輩關(guān)系家長在做父母前并不一定都受過培訓(xùn)，一般負(fù)責(zé)教養(yǎng)1個孩子，主要是縱向輩分關(guān)系教育途徑及形式園所內(nèi)外的各種活動，以集體教育為主、小組教育和個別教育為輔家庭內(nèi)外部生活，以個別教育為主教育管理及評價組織性、計劃性強(qiáng)，依法辦事，多向多層評價靈活性、隨意性很大，家長主宰，單向單一評價答：美國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭、社區(qū)合作共育的特點有：（1）通過不同的開放時間，滿足家長的不同需求；（2）通過家長手冊，全面展示學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的風(fēng)采；（3）通過接送孩子的交流，開展學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭的日常交往；（4）通過家長信箱，維系學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭的正常交流；（5）通過家長園地，增強(qiáng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭的紐帶關(guān)系；（6）通過觀察孩子活動，發(fā)展學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭的合作關(guān)系；（7）通過家長會，搭建家長和教師對話的平臺；（8）通過實事通訊，傳遞各種保育教育兒童的信息；（9）通過志愿者活動，發(fā)揮家長的聰明才智；（10）通過開放日活動，促使家長成為團(tuán)隊中的一員；（11）通過節(jié)慶活動，分享家庭的不同文化；（12）通過參觀活動，擴(kuò)展學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭共育的空間；（13）通過支持科研活動，提升學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭共育的質(zhì)量；（14）通過正當(dāng)?shù)耐对V程序，化解學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭之間的矛盾；五、評析題（共15分）答：（1）調(diào)節(jié)情緒；（2）規(guī)定限度；（3）全面整合；（4）杜絕溺愛；（5）稱贊孩子的努力；（6）懲罰孩子的過失；（7）獎與懲相結(jié)合。答：（1）互通信息；（2）相互配合；（3）共同教育。六、設(shè)計題（共10分）答：（1）活動名稱；（2）活動主持者；（3）活動對象；（4）活動時間；（5）活動地點；（6）活動目標(biāo)；（7）活動準(zhǔn)備；（8）活動的具體步驟和過程；（9）后續(xù)活動；（10）活動的效果及評價答：（1）活動名稱；（2）活動主持者；（3）活動對象；（4）活動時間；（5）活動地點；（6）活動目標(biāo)；（7）活動準(zhǔn)備；（8）活動的具體步驟和過程；（9）后續(xù)活動；（10）活動的效果及評價答：（1）活動名稱；（2）活動主持者；（3）活動對象；（4）活動時間；（5）活動地點；（6）活動目標(biāo)；（7）活動準(zhǔn)備；（8）活動的具體步驟和過程；（9）后續(xù)活動；（10）活動的效果及評價答：（1）活動名稱；（2）活動主持者；（3）活動對象；（4）活動時間；（5）活動地點；（6）活動目標(biāo)；（7）活動準(zhǔn)備；（8）活動的具體步驟和過程；（9）后續(xù)活動；（10）活動的效果及評價答：（1）活動名稱；（2）活動主持者；（3）活動對象；（4）活動時間；（5）活動地點；（6）活動目標(biāo)；（7）活動準(zhǔn)備；（8）活動的具體步驟和過程；（9）后續(xù)活動；（10）活動的效果及評價答：（1）活動名稱；（2）活動主持者；（3）活動對象；（4）活動時間；（5）活動地點；（6）活動目標(biāo)；（7）活動準(zhǔn)備；（8）活動的具體步驟和過程；（9）后續(xù)活動；（10）活動的效果及評價答：（1）活動名稱；（2）活動主持者；（3）活動對象；（4）活動時間；（5）活動地點；（6）活動目標(biāo)；（7）活動準(zhǔn)備；（8）活動的具體步驟和過程；（9）后續(xù)活動；（10）活動的效果及評價答：（1）活動名稱；（2）活動主持者；（3）活動對象；（4）活動時間；（5）活動地點；（6）活動目標(biāo)；（7）活動準(zhǔn)備；（8）活動的具體步驟和過程；（9）后續(xù)活動；（10）活動的效果及評價。答：（1）更新價值觀念；（2）樹立開放意識；（3）構(gòu)建學(xué)習(xí)環(huán)境；（4）樹立正確的兒童觀；（5）給予恰如其分的幫助；（6）重視孩子的自我教育。答：從以下原則進(jìn)行分析：（1）平等性原則；（2）整體性原則；（3）針對性原則；（4）求實性原則；（5）娛樂性原則。答：學(xué)前兒童家庭教育的作用包括：（1）家庭教育保證了兒童機(jī)體的正常生長發(fā)育；（2）家庭教育促進(jìn)了兒童智力潛能的最大開發(fā)；（3）家庭教育促進(jìn)了兒童社會化的進(jìn)程；（4）家庭教育提高了兒童的審美才能；（5）家庭教育為兒童未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。答：英國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭、社區(qū)合作共育的特點有：（1）通過“家長手冊”使家長了解幼兒園的教育目標(biāo)
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