初中英語教學(xué)論文激活英語課堂實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙贏(文件)
【正文】 意為學(xué)生的主動參與留下時間和空間，教師不可一講到底；練習(xí)作業(yè)的設(shè)計也應(yīng)關(guān)注學(xué)生層次差異，讓每個層次的學(xué)生都不同程度的有任務(wù)、有收獲。這種改變體裁的練習(xí)，對學(xué)生鞏固本課重點(diǎn)知識，用活習(xí)語，提高交際和書面表達(dá)能力，有很好的促進(jìn)作用?？茖W(xué)、美觀、新穎、獨(dú)特的板書，不僅能給學(xué)生美的享受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)學(xué)生思考，而且能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)味同嚼蠟的講讀教學(xué)轉(zhuǎn)變成聲情并茂的形象教學(xué)，學(xué)生就不會為學(xué)英語而學(xué)英語，教師也不會再擔(dān)心為教英語而講得口干舌燥，筋疲力盡，學(xué)生也不會心不在焉，昏昏欲睡。尤其值得一提的是，續(xù)寫劇本還可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力、想象力和書面表達(dá)能力，真是一舉多得。 五、善于點(diǎn)撥思維火花 要想激活課堂，就必須讓學(xué)生的思維活起來。教師要善于借助幽默的語言、幽默甚至滑稽的動作去創(chuàng)造富有激情的課堂。 盡管教無定法，但只要我們樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的育人思想，頭腦中始終有變革英語教學(xué)的創(chuàng)新理念，遵循教學(xué)規(guī)律，靈活多變，就能夠找出切實(shí)可行、學(xué)生樂于接受又喜歡的教學(xué)方法，進(jìn)而更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激活課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 我們要想實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)，就必須要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以情激趣，以趣誘知。只有讓學(xué)生的思維活起來了，我們的課堂才能激活。電視、影碟、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)、電腦等是他們的伙伴和導(dǎo)師，學(xué)生易于接受現(xiàn)代教學(xué)手段。這個活動將課本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為短劇表演，學(xué)生潛移默化地把
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