【正文】 5二氧化碳通入氫氧化鈉溶液： 5用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫： 六、溶液的酸堿度——pH酸性中性堿性紫色石蕊無色酚酞pH值（舉 例）七、常見物質(zhì)的顏色、氣味等：(記憶)黑色：碳粉、鐵粉、CuO、MnOFe3O4 紫黑色：KMnO4晶體紅色：紅磷、Cu、Fe2O3 紅褐色：Fe(OH)3黃色：硫磺、金、工業(yè)鹽酸、Fe3+鹽的溶液綠色：銅綠Cu2(OH)2CO3 ，F(xiàn)e2+鹽的溶液藍(lán)色：Cu(OH)膽礬（CuSO4（8） 常用來降低土壤酸性，也是一種常用的 材料。 檢驗溶液的酸堿度方法 ，正確的測定方法是 。1稀釋濃硫酸的操作：將 沿容器壁慢慢注入 中，并不斷攪拌。2燃料充分燃燒的條件① ② 燃料充分燃燒的重要性① ② 2日常生活中 屬于緩慢氧化2爆炸：可燃物在 急速燃燒， 引起爆炸。清潔燃料包括 ， ； 開發(fā)新能源包括 、 、 ；最理想能源是 月 日 周 家長簽字： 2氫氣，乙醇燃燒的化學(xué)方程式： 2常見混合物的主要成分：（1）、空氣 （2）、天然氣 （3）、鹽酸 （4）、石灰石/大理石 （5）、石灰水 （6）、生鐵/鋼 （7）、鐵銹 （8）、赤鐵礦 （9）、磁鐵礦 （10）、食鹽 （11）、水煤氣 2 分子 。原子：鐵由 構(gòu)成、碳由 構(gòu)成、氦由 構(gòu)成。設(shè)計實驗方案如下圖所示：回答下列問題。（2）工廠廢液中加入過量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式： ，該反應(yīng)發(fā)生的基本類型是 （4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑 （填標(biāo)號）。(2)寫出步驟①中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。月 日 周 家長簽字： ，充分反應(yīng)后，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？一定量的石灰石與50g鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成CO2 ，試計算： （1）參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量； （2）鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； （3）生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；月 日 周 家長簽字： 今有未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸50g，鋅有剩余，然后再加入20 %的鹽酸，恰好與剩余的鋅完全反應(yīng)，求： （1）第一次反應(yīng)時所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． （2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。市售的葡萄糖酸鋅口服液()對治療鋅缺乏病具有較好的療效。若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g。 要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸，稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的硫酸。計算：(1)生成氧氣的質(zhì)量。 技術(shù)員給小紅的提示：反應(yīng)的化學(xué)方程式 BaCl2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaCl ⑴當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量 g⑵產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ ⑶當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 月 日 周 家長簽字： 2 取一根用砂紙打磨干凈的鎂條和一個石棉網(wǎng)，將他們一起放在托盤天平上稱量，然后在石棉網(wǎng)上方將鎂條點燃，鎂條燃燒時發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白煙，再將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了．有同學(xué)據(jù)此認(rèn)為“質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律”，這種說法對嗎，為什么？2 星期天，小強(qiáng)的媽媽要焙制面包，叫小強(qiáng)取商店買回一包純堿，小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說明（如圖），并產(chǎn)生疑問：回到學(xué)校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進(jìn)行實驗：，在滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸25g，（雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng)）．求：（%）（1）Na2CO3的另一種俗名 （2）生成CO2的質(zhì)量是 （3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （4）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符？月 日 周 家長簽字： 2（2011?成都）葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．【提出問題】葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？【實驗設(shè)計】為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計了如下實驗（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．（2）裝置B中濃硫酸的作用是 （3）裝置C處氧化銅的作用是 ．【方案評價】（1）用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更有利于實驗的進(jìn)行？ （填“是”或“否”），原因是 ．（2）裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計特點是 （至少1條）．【數(shù)據(jù)處理】下表是同學(xué)們填寫的實驗報告，請你幫助完成．【討論交流】為了盡量減少誤差：（1）該實驗在進(jìn)行過程中應(yīng)注意的問題是 （1條）（2）從定量實驗的角度看，該實驗是否可進(jìn)一步改進(jìn)？請簡要寫出一個改進(jìn)意見： ．月 日 周 家長簽字： 2（2012?杭州）隔夜菜是否能吃，主要在于燒熟后的隔夜菜中亞硝酸鹽含量的變化是否符合食品安全要求．蔬菜中的硝酸鹽來自生長過程中所施氮肥．空氣中的微生物（如硝酸鹽還原菌）進(jìn)入到蔬菜中，會產(chǎn)生一種還原酶，使蔬萊中的部分硝酸鹽還原成亞硝酸鹽．燒熟后的菜在食用和保存階段都會有一些細(xì)菌進(jìn)入；做熟的蔬菜更適合細(xì)菌生長．某研究小組對燒熟的萊中亞硝酸鹽含量做了測試，數(shù)據(jù)如下表：蓋有保鮮膜的菜肴在4℃的冰箱中放置不