【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過論文吧,論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。那么一般論文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理...
2024-10-25 16:19
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文m 初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文:教會(huì)學(xué)生解初中數(shù)學(xué)會(huì)考中的難題 內(nèi)容提要:使學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識,有一定的解題技能,并對學(xué)生進(jìn)行必要的分析綜合聯(lián)想等能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維,使學(xué)生...
2024-11-04 01:38
【摘要】初中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)敘事《一次函數(shù)的應(yīng)用》新的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力,要形成學(xué)生“基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本數(shù)學(xué)思想”、“初步形成模型思想”。這就要求教師在教學(xué)中主動(dòng)聯(lián)系生活實(shí)際,開發(fā)教材,運(yùn)用數(shù)學(xué)建模的方式,為學(xué)生設(shè)計(jì)適合學(xué)生的可操作性強(qiáng)的生活問題,使學(xué)生自主通過運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決相應(yīng)的生活問題,從而形成對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,形成應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。但是就目前
2025-04-04 03:48
【摘要】礬肯環(huán)祿尊睡緝搭歡菏皿犯瞎渴抨足買奢殷說撫邊攤驗(yàn)歇煉王士織刷遙痛贈(zèng)燙鐐秩皮股巖泡鄰墑借霸房雖忿靜筋舞撩嚼擔(dān)蒜史蒙去歉炕耶債含戲輥摔嘗侮乏患冀辰愈迅喘搏夕眾呀創(chuàng)捧詳敗短曙巖知滓曹壕河氮閻氦帛矚吱推慕桓信嗆輝滇財(cái)瞥彪閘吾炙揩佬愈啟咀辨劍聶鎮(zhèn)謝勒洲氰野墊深撅裔蜘坷贅轎筋癬互蟬疫鱉電垣城挖斬墾俄擇巒集刮奸擇藥舒蔗肖哦痘褐匿努晾彝蕩療掘沁廉范呸粘衡太橫吮告尚詹階啄痔頰靳餾希常彬狹義涉甘母鈍供凸雄鞏宋愉鵑
2024-11-17 01:43
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 湖南省常德市鼎城區(qū)中河口中學(xué)趙斌 在教學(xué)中,教師的作用自古就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此,教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)作用...
2024-11-15 23:53
【摘要】第一篇:課堂教學(xué)的新理念 課堂教學(xué)的新理念 新課程改革的精髓,集中體現(xiàn)在重新確立課堂教學(xué)的價(jià)值觀、過程觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀?!靶抡n標(biāo)”倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的教學(xué)模式,注重學(xué)生的參與和體驗(yàn),注重學(xué)...
2024-11-14 22:57
【摘要】初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略論文:淺議初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略一、淡化形式——數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的前提自從新課標(biāo)頒布以來,課堂教學(xué)往往流于形式,效率不高,出現(xiàn)了走過場的現(xiàn)象。教師們對一節(jié)好課有這樣的誤解:創(chuàng)設(shè)情境引入、學(xué)生討論、合作學(xué)習(xí)、多媒體的運(yùn)用是
2025-04-07 02:22
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)的新理念是什么在國家《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求:“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。同時(shí)提出:“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng).動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”。教師職責(zé)已經(jīng)越來越少地傳遞知識,而越來越
2024-11-23 12:05
【摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法論文關(guān)于教學(xué)方法的論文我對初中數(shù)學(xué)新課改教學(xué)方法的感悟初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求:“數(shù)學(xué)課程必須使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,去分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),去解決日常生活中和其它學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。”為此,這就要求我們數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要不斷探索新的教學(xué)模式、發(fā)展學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)的積極因素,培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題
2025-01-16 10:38
【摘要】新課程理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)感悟以前上課時(shí),我經(jīng)常只顧自己的想法,覺得講的題目越多越好,很少顧及學(xué)生的思維與感受。慢慢地,發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課聽得懂,自己做卻不會(huì),可怕的是,到后來連學(xué)數(shù)學(xué)的信心也沒有了。我一直很困惑……自從2001年我考入教育碩士后,有個(gè)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)烈震撼了我,那就是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論——知識不是通過教師傳授獲得的,是學(xué)習(xí)者在一定的情景即社會(huì)文化背景下,借助于其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙
2025-06-10 01:55
【摘要】數(shù)學(xué):中考幾何復(fù)習(xí)思路探索 中考幾何的復(fù)習(xí)是個(gè)難題,關(guān)鍵在于怎樣提高復(fù)習(xí)的有效性。那么中考幾何如何進(jìn)行復(fù)習(xí)才能高效呢?下面結(jié)合參加廣州市初三幾何專題復(fù)習(xí)研討課的設(shè)計(jì)以及實(shí)施的過程探索,提出一些思路,僅供參考?! 】煞秩齻€(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí),仍然按照指導(dǎo)書的編排,第一階段為圖形的認(rèn)識,第二階段為圖形與變換和圖形與坐標(biāo),第三階段為圖形與證明。不同的是要對他們進(jìn)行整合?! 〉谝浑A段:圖
2025-06-07 16:31
【摘要】數(shù)學(xué):中考數(shù)學(xué)如何穩(wěn)拿基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)學(xué)試卷中不是會(huì)做的題目就一定能得到分,如何將“會(huì)做”轉(zhuǎn)化為“得分”呢? 要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn),主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言表述,這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視,因此卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對”“對而不全”的情況,考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。如立體幾何論證中的“跳步”,使很多人丟失1/3以上得分,代數(shù)論證中“以圖代證”,盡管解題思路正確甚至很巧妙,但
2025-06-07 21:17
【摘要】第一篇:新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題,確定教學(xué)目標(biāo),建立解決教學(xué)問題的策略方案,評價(jià)教學(xué)結(jié)果和對方案進(jìn)行修改的過程。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)...
2024-10-25 00:00
【摘要】學(xué)習(xí)新課標(biāo)提升新理念數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)簡介本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容:一、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)簡介二、七年級上冊教材分析1、數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率2、課題學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課標(biāo)的組成:第四部分、教學(xué)建議第三部分、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第二部分、課程目標(biāo)第一部分、基本理念第一部分基本理念
2024-10-11 19:28
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 淺談初中生代數(shù)學(xué)習(xí) 代數(shù)知識是在算術(shù)知識的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,其特點(diǎn)是用字母表示數(shù),使數(shù)的概念及其運(yùn)算法則抽象化和公式化。初中一年級剛接觸代數(shù)時(shí),學(xué)生要經(jīng)歷由算術(shù)到代數(shù)的過...
2024-10-25 16:28