初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法論文關(guān)于教學(xué)方法的論文我對初中數(shù)學(xué)新課改教學(xué)方法的感悟(文件)
【正文】 題，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的目的。為此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，遵循新課標(biāo)理念，不斷探索新的教學(xué)方法，不僅是為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，而且還具有提高學(xué)生素質(zhì)的長遠(yuǎn)功效，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)會并掌握數(shù)學(xué)建模的方法，幫助學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決實 際問題，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性，既有利于學(xué)生形成科學(xué)的思維方式，又提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。通過這幾年在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的摸索，我認(rèn)為要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵還是要在教學(xué)中與學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來，在教學(xué)中把抽象 的概念和公式引入到實際生活中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)概念和公式的時候能聯(lián)系實際，想象著在生活中如果遇到這樣的實際問題時自己也能運(yùn)用教科書上所介紹的這種方法加以解決，從而產(chǎn)生一種成就感，因此，能大大促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識運(yùn)用能力，例如：我們在學(xué)習(xí)勾股定理時，如果我們單從定理本身上去照本宣科，強(qiáng)行要求學(xué)生記住它的定理，然后照著書本抄幾個例子在黑板進(jìn)行講解，那么，學(xué)生肯定會感到枯燥乏味，如果我們在教學(xué)中能充分利用生活中的實例來幫助學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，對提高學(xué)生的實際能力將會起到不可估
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