人力資源部分選擇題答案(文件)
【正文】 成功的關(guān)鍵有（ ABCDE ）。A 趨中效應(yīng) B 工作績效評價標(biāo)準(zhǔn)不明確 C 暈輪效應(yīng) D 近因效應(yīng)想如何避免在績效評價中可能出現(xiàn)的評價者個人偏見、趨中趨勢和暈輪效應(yīng)等問題，可以從（ D ）做出努力。A 技術(shù)人員 B 一線操作工 C工會干部 D負(fù)責(zé)員工福利的干部 E 負(fù)責(zé)員工社會保障的干部下列現(xiàn)象中屬于績效評價中的評價者的個人偏見問題的是（ BC ）。A 技術(shù)等級工資制 B 崗位技能工資制 C 職務(wù)等級工資制 D 提成工資制標(biāo)準(zhǔn)工資的計算公式是（B ）。A 按件計酬模型 B 按時計酬模型 C 階梯模型 D 技能模塊模型 E 積分累計模型薪酬調(diào)整是對薪酬體系在執(zhí)行的過程中與環(huán)境變化的不適應(yīng)性進(jìn)行調(diào)整，以便更好地發(fā)揮薪酬的激勵作用，具體的調(diào)整方式有（ABCD ）。A 有固定期限和無固定期限兩種B 有固定期限和以完成一定的工作為期限兩種C 無固定期限和完成一定工作為期限兩種D 有固定期限，無固定期限和以完成一定工作為期限三種《勞動法》第 54條規(guī)定，用人單位必須為勞動者的勞動提供符合（A ）的勞動條件。A少數(shù)服從多數(shù) B 平等協(xié)商一致 C 合法性 D 公平性 E 著重調(diào)解及時處理解決勞動爭議的途徑和方法有（ ACDE ）。A 提前15日以書面形式通知用人單位 B 提前15日以任何形式通知用人單位C 提前30日以書面形式通知用人單位 D 提前30日以任何形式通知用人單位三、多選題解決勞動糾紛，應(yīng)注意公正原則，這指的是（ CD ）。A 勞動合同必須遵循雙方自愿的原則 B 勞動合同必須遵守國家有關(guān)的法律、法規(guī)C 勞動合同必須遵循市場規(guī)則 D 勞動合同需要首先確定被要約方從法律角度看，企業(yè)的招工簡章或就業(yè)規(guī)則（ A ）。A 參與決策權(quán) B較多的職權(quán) C 個人成長機會 D津貼與補貼 E銷售提成基于技能的薪酬體系通常是指以員工個人為基礎(chǔ)的薪酬方案，其薪酬方案的設(shè)計主要依據(jù)員工的（AB ）。A工資 B獎金 C 員工獲得的成就感 D津貼對員工在特殊勞動條件、特殊工作環(huán)境中的額外勞動消耗和生活費用的額外支出的補償是（D ）。A 績效考核文件的設(shè)計 B 界定員工崗位的主要職責(zé) C 選擇、分解和設(shè)定員工關(guān)鍵績效指標(biāo)D 準(zhǔn)備關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)的管理工具 E 修訂指標(biāo)利用等差圖標(biāo)法進(jìn)行績效考評時應(yīng)主要考慮（DE ）問題。A人員測評 B績效考核 C工作分析 D薪酬管理對于職級高的職位和主要業(yè)務(wù)部門的職位，其關(guān)鍵績效指標(biāo)的權(quán)重（A ）工作目標(biāo)設(shè)定。A個人的職業(yè)生涯管理 B員工工作技能的增進(jìn) C組織的職業(yè)生涯管理 D組織績效的改進(jìn) E 部門的職業(yè)生涯管理組織對職業(yè)生涯中期階段的管理措施有（AB ）。A易于得到受訓(xùn)者的認(rèn)同 B案例提供的情景與真實情況一致 C受訓(xùn)者可以積極參加討論 D可以增進(jìn)人際交流 E 有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用第六章 職業(yè)生涯管理二、單選題（ A ）認(rèn)為，一個人的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷三個時期：幻想期、嘗試期和現(xiàn)實期。A 資源分析 B人員分析 C組織分析 D戰(zhàn)略分析 E 環(huán)境分析崗前培訓(xùn)包含哪些培訓(xùn)內(nèi)容（ BD ）。A為了收到更好的培訓(xùn)效果，在培訓(xùn)中受訓(xùn)者常扮演自己工作所接觸的對方的角色B 多用于有效溝通和領(lǐng)導(dǎo)模式分析的訓(xùn)練中C目的是為了訓(xùn)練員工解決日常管理問題的能力D 要求角色扮演者根據(jù)對角色的理解隨意發(fā)揮下列培訓(xùn)方法中，受訓(xùn)者不能主動參與的方式有（B ）。A反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn) B學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn) C成果標(biāo)準(zhǔn) D行為標(biāo)準(zhǔn)（A ）是從低水平或培訓(xùn)的初級階段邁向中級階段的重要方法與步驟。A成就測試 B智力測試 C能力傾向測試 D興趣愛好測試 E 性格特征測試
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