重慶市大足區(qū)拾萬(wàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第11課《春》課件 （新版）新人教版(文件)
【正文】 春朱自清作者的感情：向往春天，熱愛(ài)春天，渴望春天。景畫，更是一曲春的贊歌。作者抓住春的主要特征，虛實(shí)結(jié)命。 美 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們 上前去。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)－王國(guó)維迎春圖 —— 人迎春由景及人，春到人歡，與開(kāi)頭呼應(yīng)。從靜景寫到動(dòng)態(tài)，從物寫到人，由近寫到遠(yuǎn)。”寫出春雨的經(jīng)常?！按得娌缓畻盍L(fēng) ”“像母親的手撫摸著你 ”“呼朋引伴 ”運(yùn)用引用、借代，寫出春風(fēng)的溫暖。側(cè)面襯托春花的竟相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，香味濃郁。太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了水漲起來(lái)了山朗潤(rùn)起來(lái)了春草圖 —— 草報(bào)春坐、躺、滾、踢、跑、捉 —— 人（喜悅、高興）嫩、綠、滿、軟 —— 草（生機(jī)勃勃）人與自然的和諧春草圖 春草勃發(fā)“偷偷 ”“鉆 ”“嫩嫩的 ”“綠綠的 ”“一大片一大片滿是的 ”“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的 ”寫人在草上的感受，表達(dá)喜愛(ài)春草的感情。ngzhu?n s?n盼春作者的心情怎樣？急切、喜悅盼春、繪春、贊春這三個(gè)部分，按什么樣的思路寫的 ?春天尚未來(lái)臨，熱切的盼望她的到來(lái)；待到她降臨人間之后，則盡情的欣賞這美好的大地回春的景象；最后以贊美作結(jié)，用三個(gè)比喻句頌揚(yáng)春天，深化題旨。ng h232。春，本來(lái)是自然界的一個(gè)季節(jié)概念，本文卻賦予了它以感情和生命，朱自清先生用孩子般的心靈，借孩子的眼睛對(duì)春天作了全面、精細(xì)的觀察， 抓住了春天的特點(diǎn)，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪出江南春天特有的景象，抒發(fā)了對(duì)春天的贊美之情，表達(dá)了作者熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的思想感情。 朱自清是一個(gè)很有骨氣的人，他的一些詩(shī)和散文表現(xiàn)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)光明未來(lái)的期待 。 蘇軾 《 惠崇春江晚景二首 》 朱自清 (18981948)
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