【正文】 手高高 舉 起，一只手用力拍打著水，好使自己不沉下去?！? 創(chuàng)造，他 們 完成的 豈 止是 對(duì) 古城 墻 的修復(fù)？ )A.① a　 ② b　　　　　　 B.① a　 ② aC.① b　 ② a　　　　　　 D.① b　 ② b【 解析 】 ① 句考 查 了倒裝句式的運(yùn)用及其表達(dá)的不同 語(yǔ) 氣， “出來(lái)吧，你 們 ！ ”與 “好像 帶 著很大的氣 ”相照 應(yīng) ，相一致。有 時(shí) ，從午后一直坐到日暮黃昏，________。示例： 就像穿衣服扣扣子一 樣 ，如果第一?？圩涌?錯(cuò) 了，剩余的扣子都會(huì)扣 錯(cuò) ；人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。 【 答案 】 示例： 就像百米短跑起步一樣，如果起步跑慢了，后面的跑步也往往會(huì)落后他人；人生的起步從一開(kāi)始就要跑好。 聯(lián) 想與想象是這類題 型的基本特點(diǎn)。仿寫(xiě) 時(shí) ，一定要注意感情色彩，要使例句情感與答 題 情感兩者相一致。仿寫(xiě)： ____________________________________【 解析 】 本 題 考 查 考生仿用句式的能力，能力 層 次 為 E級(jí)(表達(dá) 應(yīng) 用 )?！?思路點(diǎn) 撥 】 仿寫(xiě)句子 時(shí) ，要仿句式、仿修辭， 語(yǔ) 言 風(fēng)格要一致， 話題 要一致，字?jǐn)?shù)、 結(jié) 構(gòu)要相近，重復(fù)關(guān) 鍵 字，并做到 語(yǔ) 意 連貫 。 這樣 ，我才能找到精神的安放之所?！?答案 】 示例一：總想竹杖芒鞋，回望黃沙道中的夕陽(yáng)；總想攀登蜀道，傾聽(tīng)子規(guī)的啼叫。這滿 山遍野的桃花，開(kāi)得 熱 火朝天，驚天 動(dòng) 地，是一幅立體的畫(huà)，一首無(wú)聲的 詩(shī) ，把青春 揮 灑得淋漓盡致。 示例三：這遒勁酣暢的書(shū)法，寫(xiě)得力透紙背，氣吞山河，是一腔奔流的血，一顆跳動(dòng)的心，把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。版　次　版面名稱 版面宗旨第一版　校園新聞 聚焦學(xué)校大事　發(fā)布熱點(diǎn)新聞第二版　班級(jí)采風(fēng)第三版　校際鏈接 信息交流　匯四面八方新資訊第四版　文學(xué)園地【 解析 】 本 題 考 查 考生仿用句式的能力，能力 層 次 為 E級(jí)(表達(dá) 應(yīng) 用 )?？键c(diǎn) 3　變換句式【 例 4】 請(qǐng)將下面長(zhǎng)句改為 3個(gè)短句，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。注意要點(diǎn)：其目的不是劃分句子成分，而是 組 成一個(gè)意思相 對(duì) 完整的短句，與 純 粹的劃分句子成分有所區(qū) 別 。(2)許多專業(yè)技術(shù)人員和當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民參加了此次演練活動(dòng)。(2)運(yùn) 動(dòng) 會(huì)充分展 現(xiàn) 了我校 “ 自主管理、主 動(dòng)發(fā) 展，自主選擇 、個(gè)性 發(fā) 展 ” 的育人特色。答： _________________________________________【 解析 】 本 題 考 查 考生 變換 句式的能力，能力 層 次 為 E級(jí) (表達(dá) 應(yīng) 用 )。【 思路點(diǎn) 撥 】 短句 變長(zhǎng) 句基本步 驟 是： 一、確定主干句 (核心句 )。 【 例 6】 調(diào)整詞序與句序，將下面文字的畫(huà)線部分改為整句，可以改換、增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。首先，以第一?為 母句，生活是一 XXX，那么將其他句的比 喻詞 也改成 “ 是 ” ；只有第三句 “ 有奔騰 的激流和深潭的低徊 ” 和前兩句不一致，將其改成句式一致語(yǔ) 句；而在第三句后文已知部分 “ 一路走 過(guò) ” ，可 見(jiàn) ， 緊 挨著它的 應(yīng)該 是 “ 路 ” ，故第二三句 調(diào)換 位置。，使意思表達(dá)得更清楚。 ③ 梳理枝葉：將 這 些句子按一定的 邏輯順 序排列。④ 它共為預(yù)選賽和決賽周兩個(gè)階段。③ 大氣科學(xué) 還 是研究如何利用 這 些 規(guī) 律 為 人 類 服 務(wù) 的科學(xué)。② 是 “ 現(xiàn) 象 ” 的 闡釋 ， ③④ 介 紹 了大氣科學(xué)的研究 對(duì) 象。答： _________________________________________【 解析 】 先 說(shuō) 明 “ 天文學(xué) ” 是什么 樣 的科學(xué)、學(xué)科 (先 “科學(xué) ” 再 “ 學(xué)科 ” ，從大到小 )，再 說(shuō) 明它的作用。答： ___________________________________________【 解析 】 本 題綜 合考 查 學(xué)生修辭運(yùn)用、仿寫(xiě)句式、 語(yǔ) 言表達(dá) 連貫 、準(zhǔn)確、 鮮 明、得體的能力。【 例 8】 (2022鄭州預(yù)測(cè)卷 )仿照下面的例句，自選話題，另寫(xiě)兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與例句相同。本 題綜 合考 查學(xué)生運(yùn)用修辭，仿寫(xiě)句式， 語(yǔ) 言表達(dá) 連貫 、準(zhǔn)確、 鮮 明、得體的能力。大海不拒 絕 流水，所以成就了它的浩瀚；森林不拒 絕樹(shù)木，所以成就了它的茂密；春天不拒 絕 花 朵 ，所以成就了它的燦爛 。8.(2022山西四校聯(lián)考 )仿照示例的句式和修辭，在下列詞語(yǔ)中任選兩個(gè)，分別寫(xiě)出一句話。從形式上來(lái)看，“ …… 是 …… ， …… ， 總 會(huì) ……” 的句式比 較 靈活，但要注意每個(gè)分句的基本 結(jié) 構(gòu)。 ② 挫折：挫折是警戒的鞭子，勇敢地承受，才能躍馬飛騰。要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。示例是一個(gè)假 設(shè) 復(fù)句，第一個(gè)分句使用了比 喻 的修辭手法，第二個(gè)分句也使用了比 喻 的修辭手法，并照 應(yīng) 上句的 “火 車(chē) ”一 詞 。10.(2022陜西寶雞質(zhì)檢 )仿照畫(huà)線句子，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，并與畫(huà)線句子構(gòu)成排比句。示例二： “ 前村深雪里，昨夜一枝開(kāi) ” ，凌寒獨(dú)放的早梅，展現(xiàn)了齊己倔強(qiáng)孤傲的形象；“ 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 ” ，報(bào)春使者的梅花，闡明了盧梅坡物各有所長(zhǎng)的哲理?！?疏影橫斜水清淺，暗香浮 動(dòng) 月黃昏 ” ，氣 質(zhì) 高雅的梅花，暗合了林和靖悠然 隱 逸的情 懷 ； ____________； ____________。【 答案 】 示例： ① 假如生命是一篇蕩氣回腸的樂(lè)章，成功與失敗就是那跌宕的旋律。答： _________________________________________【 解析 】 本 題 考 查 仿寫(xiě)句子的能力。 ④ 賄賂：賄賂是甜蜜的糖衣彈，無(wú)恥地索取，總會(huì)釀成災(zāi)禍。此外，例句運(yùn)用了比 喻 的修辭手法，仿寫(xiě)的 時(shí) 候要體 現(xiàn) 出來(lái)。批 評(píng) 　挫折　逆境　 賄賂答： __________________________________________【 解析 】 本 題 考 查 仿寫(xiě)句子及正確運(yùn)用常 見(jiàn) 的修辭手法的能力。 結(jié) 構(gòu)上采用 “ …… 不拒 絕 …… ，所以成就了它的 ……” 的形式，內(nèi)容上找大自然中的例子，表 現(xiàn) 兼容并包的意 義 ?！?答案 】 ① 夢(mèng)想之于人生，正如清風(fēng)之于炎夏，即使一縷，也會(huì)驅(qū)走煩躁；② 夢(mèng)想之于人生，正如甘泉之于沙漠，即使一汪，也會(huì)帶來(lái)生機(jī)。① ________________________________________；② ___________________________________________。【 答案 】 示例：竹：我無(wú)花而有節(jié)，無(wú)花 —— 無(wú)嘩眾 取寵之花，有節(jié) —— 有堅(jiān)挺剛勁之節(jié)?？键c(diǎn) 4　正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法【 例 7】 (2022山西四校聯(lián)考 )仿照下面的示例，另選話題，再寫(xiě)兩句話，要求修辭貼切，句式與示例相同。 “ 天文學(xué) ” 作為句子的開(kāi)頭語(yǔ)，重組下面的句子，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，意思不變。答： _________________________________________【 解析 】 本 題 考短句 變長(zhǎng) 句。 (可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?)① 大氣科學(xué)是研究大氣的各種 現(xiàn) 象演 變規(guī) 律的一 門(mén) 學(xué)科。② 參賽國(guó)是歐洲足協(xié)成員國(guó)。答： _________________________________________【 解析 】 ① 提取主干：歐洲杯是一 項(xiàng) …… 賽 事。 【 思路點(diǎn) 撥 】 作答此 類 型 題 ，要找到 較 基本的母句，然后，其他 語(yǔ) 句 調(diào) 整 語(yǔ) 序，和他保持一致即可。一路行 過(guò) ， 風(fēng) 光無(wú)限。二、把其余短句 轉(zhuǎn) 化 為 短 語(yǔ) ，分 別 修 飾 主干成分。 ”【 答案 】 示例一：由高 67級(jí)學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支承辦充分展現(xiàn)我校 “ 自主管理、主動(dòng)發(fā)展，自主選擇、個(gè)性發(fā)展 ” 育人特色的、偉力藥業(yè)又一次傾情贊助的我校第 85屆運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)了兩天的激烈角逐后于日前圓滿結(jié)束。(4)本屆運(yùn) 動(dòng) 會(huì)由高 67級(jí) 學(xué)生會(huì)、 團(tuán)總 支承 辦 ?！?例 5】 (2022濰坊一中月考 )把下列幾個(gè)短句整合成一個(gè)單句，可以適當(dāng)刪減詞語(yǔ)，調(diào)整語(yǔ)序，不得改變?cè)敢?。注意要點(diǎn)：一般而言， 漢語(yǔ) 中句子很 長(zhǎng) 主要是因 為 定 語(yǔ) 和狀 語(yǔ)較多，所以 組 成短句 時(shí) 也主要是用定 語(yǔ) 和狀 語(yǔ)組 句。答： ______________________________________【 解析 】 本 題 考 查 考生 變換 句式的能力，能力 層 次 為 E級(jí) (表達(dá) 應(yīng) 用 )。，融會(huì)貫通?！?答案 】 第二版：關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)　展現(xiàn)青春風(fēng)采 第四版： 詩(shī)意抒寫(xiě)　賞千姿百態(tài)美文章 仿寫(xiě)答題三要點(diǎn)，把握得分要點(diǎn)，運(yùn)用三審法。4.(2022黃岡中學(xué)期中考 )《 黃岡中學(xué)報(bào) 》 擬新辟四個(gè)版面，請(qǐng)?jiān)诎婷婷Q之后填寫(xiě)體現(xiàn)版面宗旨的句子。【 答案 】 示例一：這布滿天空的晚霞，紅得如火如荼，驚心動(dòng)魄，是一曲壯烈的歌，一腔沸騰的血，把激情抒發(fā)得慷慨昂揚(yáng)。3.(2022云南玉溪一中期中考 )仿照示例，自選描寫(xiě)對(duì)象，另寫(xiě)一段話。 ① 審 要求 —— 明確排比手法。中國(guó)古典 詩(shī)詞 深受俊秀神奇的山水的滋養(yǎng)，其意 蘊(yùn) 醉人身心?！?答案 】 示例一：山是大地的一首樂(lè)曲，巖石是基調(diào)，樹(shù)濤是旋律，溪流是大山的節(jié)拍。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。 、整體格 調(diào) 保持一致。即從上下句中找出暗含的 對(duì) 形式和內(nèi)容兩方面的約 束信息，把 這 些 約 束信息找出來(lái)，做到心中有數(shù)，然后來(lái)進(jìn) 行仿寫(xiě)。【 解析 】 本 題 考 查 考生仿用句