【正文】 n Languages學分二、課程教學內容從I級開始的學生經(jīng)過四個學期的學習，應達到大學英語四級要求，即達到基礎階段規(guī)定的一般要求，為進一步提高英語水平打好語言基礎。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3％的材料時，能掌握中心大意。　　6)寫的能力　　能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記，回答問題、寫提綱、能就一定的話題或提綱在半小時內寫出110詞的短文，短信和便條，表達意思比較清楚，無重大語言錯誤?？己丝筛鶕?jù)情況分為形成性考核和終結性考核。（1）《全新版大學英語》（綜合教程）1級，李蔭華等 主編，上海外語教育出版社。六、撰稿審核撰稿人： 金桂林 審核人：易紅大學英語II級課程名稱中文金桂林、陳思本、劉文麗等撰搞人金桂林一、課程的性質和目的已修完并通過大學英語I級的非英語專業(yè)本科學生方可選修大學英語II級。3)閱讀能力　　能順利閱讀語言難度一般的日常題材的文章，掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節(jié)、并能進行一定的分析和判斷，領會作者的觀點和態(tài)度、閱讀速度達到每分鐘70詞?！　?)說的能力　　能就教材內容和適當?shù)穆犃Σ牧线M行問答和復述，能用英語進行簡單的日常會話，能就所熟悉的話題經(jīng)準備后作簡短發(fā)言，表達思想比較清楚，語音、語調正確。三、課程教學的基本要求大學英語II級的考試性質為學業(yè)考試。四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工五、建議教材及參考教材大學英語II級課程所使用的教材是教育部大學外語推薦教材、教育部普通高等教育“十五”或“十一五”國家級規(guī)劃教材。參考書：《全新大學英語視聽說教程》上冊，李超 主編，上海外語教育出版社。4學分開課單位外語學院授課方式課堂講授授課教師2)閱讀能力　　能順利閱讀語言難度一般的日常題材的文章，掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節(jié)、并能進行一定的分析和判斷，領會作者的觀點和態(tài)度、閱讀速度達到每分鐘80詞?！　?)說的能力　　能就教材內容和適當?shù)穆犃Σ牧线M行問答和復述，能就所熟悉的話題經(jīng)準備后作簡短發(fā)言，表達思想比較清楚，語音、語調正確?！　?)譯的能力　　能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時220英語單詞。形成性考核記錄學生平時學習過程中的表現(xiàn)，幫助學生有效調控自己的學習過程，學會學習；終結性考試分階段測驗、期中考試和期末考試。（2）《全新版大學英語》（聽說教程）3級，虞蘇美、李慧琴 主編，上海外語教育出版社。大學英語IV級總學時68學時英文這些學生應已較好地掌握英語語音和語法知識，并在聽、說、讀、寫等方面有較好的基礎和訓練，領會式掌握3600—4000 單詞和400—500 個習慣用語或固定詞組，其中復用式積極詞匯為15001800個，并具備較好的構詞法知識。3）口語表達能力 能在學習過程中較流利地進行英語交流，并就某一主題進行討論；能就日常話題和來自講英語國家的人士進行交流；能就所熟悉的話題經(jīng)準備后作5—10分鐘的簡短發(fā)言，表達思想比較清楚，語言、語調基本正確；能在會話中使用基本的會話策略。譯文基本流暢，基本忠實原文，并能在翻譯時使用適當?shù)姆g技巧。期中和期末考試為閉卷考試，考試內容與所學課程相關，考試中課內的比例不小于80％。（3）《全新版大學英語》（快速閱讀）4級，郭杰克 主編，上海外語教育出版社。Physical Education學分 (二)體育課程的目的體育教學是學校素質教育不可少的一個組成部分，是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才的一個重要方面。 通過體育運動對學生進行生命教育和生存教育，培養(yǎng)生存意識，掌握生存的知識，學習生存辦法，領會生命的意義，培養(yǎng)堅強的意志力和臨危不懼的品質，形成良好的個性心理狀態(tài)。 二、課程教學內容體育必修課：為本科一、二年級開設。運動訓練課：為學校高水平運動員學生的必修課。主要任務是指導康復、針對性的體育鍛煉，衛(wèi)生保健為主的適應性體育課程。它理應成為有質量保證的、學生受益面大的，并深受學生喜愛的重點基礎課程之一。第一學年理論部分：專項運動技術發(fā)展、起源的概述，基本理論知識（4學時） 體育健康衛(wèi)生基礎理論、身體鍛煉的方法手段 （4學時） 理論考試（2學時）實踐部分：基本技術（14學時） 基本戰(zhàn)術（14學時） 身體素質（18學時） 教學比賽（8學時） 實踐考試（4學時）第二學年理論部分：專項運動裁判法、戰(zhàn)術基本理論知識（4學時）健康衛(wèi)生基礎理論、競賽規(guī)則、競賽組織與編排（4學時）理論考試（2學時）實踐部分：基本技術（14學時） 基本戰(zhàn)術（14學時） 教學比賽（12學時） 身體素質（14學時） 實踐考試（4學時）四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工五、建議教材及參考教材體育課教材以《全國普通高等院校體育課程教學指導方案》為依據(jù)，把“終身體育意識”和“健康第一”的指導思想作為選編教材的基本出發(fā)點，同時融人體育文化含量。貫徹和體現(xiàn)《大學生體質健康標準》的內容和要求。2學分開課單位武裝部授課方式課堂教學授課教師二、課程教學內容按國家教育部、總參謀部、總政治部規(guī)定，軍事理論課是普通高校大學生的必修課，是軍訓的重要組成部分。學校在完成規(guī)定的學時外，還開設與軍事課相關的講座。課程安排本學期1—17周授課，計32學時；總復習輔導2學時；第18周考試，2學時；總計完成36學時，計2學分；加上軍事技能訓練2周，計1學分；軍事課程（軍訓）總計3學分。第18周考試后，5日內完成閱卷及成績登記工作，送交教研室。 學生要尊重教師、按時上課，必備教材、認真聽課、遵守課堂紀律；無故缺課三講以上的，不予及格，第二年重修。四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工五、建議教材及參考教材我校軍事課程設定為公共必修課，總計3學分；是學生素質教育的重要課程。Career Planning and Development學分二、課程教學內容 （一） 總論：理解生涯基本概念；生涯的任務；生涯規(guī)劃的作用；生涯規(guī)劃的簡易方法等。（五） 生涯規(guī)劃關于制定行動計劃的內容、方法、目的和成果要求。（九） 進行人物訪談。序 號周 次課 程 內 容學 時112規(guī)劃你的生涯4234認識自我資源4356分析職業(yè)機會4478明確生涯選擇45910制定行動計劃461112保持動態(tài)適應471314管理“后大學”生涯481516如何規(guī)劃“大學四年”專題4917人物訪談2合 計34四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工與其他課程的關系：本門課程在課程體系中是心理學類課程的一個分支，為后續(xù)各類職業(yè)生涯規(guī)劃原理、理論知識的學習奠定基礎。English for Science ＆ Technology I、II學分在此基礎上，要求學生掌握一定量的科技英語詞匯，了解一些科普知識，熟悉科技及英語的寫作特點等。學生須修完科技英語I才能選修科技英語II；本課程重點在專業(yè)英語閱讀方面，其次在譯和寫方面；根據(jù)國家教委的要求：本課程的學時應為100～120學時；關于本階段的教學，國家教委已制訂了具體的基本要求，屆時可參照執(zhí)行；測試以校內自行設計和實施的測試題型為主，如以后國家教委出臺有關測試政策及要求，也可參照執(zhí)行。寫：能運用學到的詞匯、語法結構和功能意念在半小時內寫出120詞左右的短文（文章摘要等），文理基本通順。四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工五、建議教材及參考教材教材及參考書： 《科技英語綜合教程》。Searching Information學分這門課程主要是以圖書館的電子資源為基礎，介紹因特網(wǎng)上各類電子信息資源的內容和檢索技術，讓學生認識各種類型的電子信息資源，系統(tǒng)了解和較為熟練地掌握各類數(shù)據(jù)庫、電子期刊、電子圖書、電子報紙以及因特網(wǎng)上的其它電子信息資源的檢索方法。目前，該課程在大多一流大學都成為必修課。六、 撰稿審核撰稿人：高凡 審核人：鄧發(fā)云高等數(shù)學CⅠ課程名稱中文本課程的主要任務是培養(yǎng)建筑、社科專業(yè)學生的科學素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習慣，提高學生整體素質。函數(shù)的有界性、單調性、奇偶性、周期性。數(shù)列極限的四則運算。無窮小與無窮大，無窮小的性質，無窮小的比較，無窮小與函數(shù)極限的關系。（二）一元函數(shù)微分學導數(shù)：導數(shù)的定義、幾何意義?；境醯群瘮?shù)的求導公式。微分：微分的定義、幾何意義。函數(shù)的單調性判別，曲線的凹凸性與拐點。有理函數(shù)、三解函數(shù)有理式的積分舉例。牛頓－萊布尼茲公式。制定中過程中以理工專業(yè)對數(shù)學知識需求為基礎，兼顧對數(shù)學需要相對較少的建筑、社科等專業(yè)的需求，分別處理。通過本課程的學習，學生較系統(tǒng)地獲得高等數(shù)學的基本知識，掌握必要的基礎理論和常用的運算方法，并注意培養(yǎng)學生具有比較熟練的運算能力、抽象思維能力、邏輯推理能力、幾何直觀和空間想象能力，為后繼課程的學習和今后從事工程技術、科研活動及開拓新技術領域奠定必要的數(shù)學基礎。高等數(shù)學CII總學時34學時英文本課程的主要任務是培養(yǎng)建筑、社科專業(yè)學生的科學素養(yǎng)，養(yǎng)。2學分開課單位數(shù)學學院授課方式課堂講授授課教師 主要參考書目：《高等數(shù)學》(第五版)上、下冊，同濟大學應用數(shù)學系主編，高等教育出版社；《高等數(shù)學》(少學時類型)上、下冊，同濟大學應用數(shù)學系主編，高等教育出版社；《高等數(shù)學釋疑解難》工科數(shù)學課程教學指導委員會編，高等教育出版社；《工科數(shù)學分析基礎》上、下冊，馬知恩，王綿森主編，高等教育出版社；大學數(shù)學《多元微積分及其應用》，蕭樹鐵主編，高等教育出版社；《數(shù)學分析》上、下冊，復旦大學陳傳璋等編，高等教育出版社。在教學過程中，教師應根據(jù)學生的情況，按大綱要求講授基本方法和基本內容，而不要照本宣科，要真正體現(xiàn)建筑、社科各專業(yè)學生學習的特點，培養(yǎng)學生學習、應用高等數(shù)學能力。定積分在幾何上的應用－平面圖形的面積、旋轉體和已知截面面積的立體體積。定積分存在定理，定積分的幾何意義，定積分的性質。不定積分的性質，基本積分公式。中值定理和導數(shù)應用：羅爾定理，拉格朗日定理，柯西定理，泰勒定理。隱函數(shù)的導數(shù)。函數(shù)的和、差、積、商的導數(shù)。連續(xù)函數(shù)的和、差、積、商的連續(xù)性；反函數(shù)、復合函數(shù)的連續(xù)性；基本初等函數(shù)、初等函數(shù)的連續(xù)性。函數(shù)極限的定義和性質，左右極限。建立函數(shù)關系。通過本課程的學習，要使學生獲得：；；3. 一元函數(shù)積分學等方面的基本概念、基本理論和基本運算技能，為學習后繼課程和進一步獲取數(shù)學知識奠定必要的數(shù)學基礎。Higher MathematicsC I學分3學分開課單位數(shù)學學院授課方式課堂講授授課教師信息意識與信息素質培養(yǎng) 4學時信息資源體系與保障 2學時信息檢索原理 2學時國內外搜索引擎的使用 4學時網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、電子期刊、電子圖書的檢索與利用 8學時專利、標準、統(tǒng)計與法律的檢索與獲取 4學時信息檢索結果的分析與加工 4學時畢業(yè)設計與論文所需資料的獲取途徑與方式 4學時四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工一方面，選修課程學生要求有一定的計算機應用基礎，會一般的文字處理和使用計算機網(wǎng)絡，另一方面本課程為其它課程學習參考資料的獲取提供幫助。該課程具有很強的實踐性和可操作性。鄧發(fā)云、高凡等撰搞人高凡一、課程的性質和目的《信息檢索》課是配合培養(yǎng)寬厚型、復合型的高級人才而開設的重要課程之一，旨在通過講課和上機實習，幫助學生掌握信息檢索和利用的基本方法和技術, 培養(yǎng)大學生動手實踐的能力，從而提高大學生獲取文獻以及自如地利用各種圖書館資源和網(wǎng)絡學術資源的能力，同時通過檢索課理論和實踐的學習，使大學生具有一定的科學研究和實際工作能力，為將來的學習和科研打下更堅實的基礎。六、 撰稿審核撰稿人：金桂林 審核人：易紅信息檢索課程名稱中文經(jīng)過準備，能就所學文章或某一問題進行簡短的發(fā)言，基本上能表達思想。閱讀：該階段的總閱讀量為250000詞左右。二、課程教學內容課程主要內容：本課程所選用的教材基本上都是科普英語文章，并配有適量的練習；課堂教學重點主要是閱讀、翻譯以及一定量的聽、說和寫的練習；理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生既懂英語又有科普知識，為廣大學生能成為復合型人才打好良好的基礎。金桂林、陳思本、劉文麗等撰搞人金桂林一、課程的性質和目的課程教學目標：指導學生閱讀有關專業(yè)的英語報刊和文選，使其進一步提高閱讀英語科技資料的能力，并能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息。六、 撰稿審核撰稿人：楊子儀 審核人：吳曉雄科技英語課程名稱中文三、課程教學的基本要求本課程教學采取專題教學形式，圍繞課程體系確立的知識結構制定專題內容，師資上采取由數(shù)位資深專業(yè)老師組成教學小組，并分別授課的方式；教學上注重對學生自我認知等方面的啟蒙教育，增強學習興趣、明確發(fā)展方向為目標，同時使學生初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內容和主要方法；課程以課堂講授為主，同時教學實踐過程安排有人物訪談的內容，用更生動的形式幫助學生進一步了解職業(yè)世界；本課程為選修課，成績評定包括考試（60%）和考查（40%）兩部分。（七） 生涯規(guī)劃關于管理“后大學”生涯的內容、方法、目的和成果要求。（三） 生涯規(guī)劃關于職業(yè)世界認識的