【正文】 西南交通大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)2011卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃教學(xué)大綱二〇一一年十月Therapy. (D) respiratory diseases (2 months) 1. Rotary objective diagnosis, differential diagnosis and treatment of mon diseases in respiratory medicine, familiar with the imaging changes of mon respiratory diseases。 correct analysis of arterial blood gas analysis, sputum culture result, familiar with application of antibiotics. 2. basic requirements (1) learning disease species and the cases number requirements: disease species cases number (≥) Shang respiratory infection 10 pneumonia 10 acute or chronic support bronchitis 5 chronic blocked sex lung disease 5 breathing failure 5 (2) basic skills requirements: type cases number (≥) sucking phlegm operation 10 times chest puncture operation 2 cases lung x line read tablets 20 Zhang lung CT read tablets 20 Zhang breathing machine operation 5... (G) psychiatric 2 months 1. purpose rotary master mental illness history, physical examination and scale testing requirements and methods. Learn about mon diseases in psychiatric clinical manifestation, diagnosis, differential diagnosis and therapeutic principle. 2. basic requirements for studying diseases and the number of cases required: name number (≥) 20 20 emotional disorder of schizophrenia 20 neurosis (VIII) medical imaging department 1 1 purpose, rotary control system, normal CT, MRI reading methods and neuroimaging manifestations of mon diseases of the nervous system. 2, basic requirements for studying diseases and the number思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程名稱中文思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)51學(xué)時(shí)英文Thought morals tutelage and legal foundation學(xué)分3學(xué)分開(kāi)課單位政治學(xué)院授課方式課堂講授授課教師許義文、張利民、劉詠梅、胡云霞等撰搞人饒世權(quán)一、課程的性質(zhì)和目的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是普通高等學(xué)校思想政治理論重要課程之一，是高等學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論思想道德及法律教育的主要渠道和主陣地，是每個(gè)大學(xué)生的必修課。其目的在于樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高社會(huì)主義法制觀念、法制意識(shí)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的跨世紀(jì)接班人。二、 課程的教學(xué)內(nèi)容緒論:珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新的境界 主要內(nèi)容：適應(yīng)人生新階段；學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀；學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法。重點(diǎn)：適應(yīng)人生新階段:學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法 難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法教學(xué)目標(biāo)：闡釋大學(xué)生人生新階段的特點(diǎn)及大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命，了解道德與法律的關(guān)系，掌握社會(huì)主義榮辱觀的要求，了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)和基本內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)本課程的意義；端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握正確的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。第一章:追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念 主要內(nèi)容：理想信念與大學(xué)生成才成長(zhǎng)；樹(shù)立科學(xué)的理想信念；架起通往理想彼岸的橋梁重點(diǎn)、難點(diǎn)：樹(shù)立科學(xué)的理想信念教學(xué)目標(biāo)：明確理想和信念對(duì)人生具有重要的作用，自覺(jué)樹(shù)立崇高的理想和科學(xué)的信念；正確認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念；積極投身社會(huì)實(shí)踐，艱苦奮斗，把理想化為現(xiàn)實(shí)。第二章:繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神 主要內(nèi)容：中華民族的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)；新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義；做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者重點(diǎn)：新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義 難點(diǎn)：做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵及其偉大意義，掌握新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代特征以在新的歷史條件下弘揚(yáng)民族精神，做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。第三章:領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值 主要內(nèi)容：樹(shù)立正確的人生觀；創(chuàng)造有價(jià)值的人生；科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 樹(shù)立正確的人生觀；創(chuàng)造有價(jià)值的人生教學(xué)目標(biāo)：了解人生價(jià)值的涵義、特征、基本內(nèi)容以及人生價(jià)值觀的涵義，理解人生價(jià)值評(píng)價(jià)原則，明確實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主客觀條件，讓學(xué)生能科學(xué)選擇人生價(jià)值，樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。第四章:加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì) 主要內(nèi)容：道德及其歷史發(fā)展；繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)；弘揚(yáng)社會(huì)主義道德；恪守公民基本道德規(guī)范重點(diǎn)：繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)；弘揚(yáng)社會(huì)主義道德 難點(diǎn)：弘揚(yáng)社會(huì)主義道德教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解道德的意義和內(nèi)涵，了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德的內(nèi)容，了解公民道德建設(shè)的意義、指導(dǎo)思想和方針原則，以及公民道德的基本規(guī)范，了解社會(huì)主義道德的核心為人民服務(wù)的內(nèi)容，了解社會(huì)主義道德的原則集體主義的基本內(nèi)涵，了解家庭道德的基本要求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)。第五章:遵守社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序 主要內(nèi)容：公共生活與公共秩序；公共生活中的道德規(guī)范；公共生活中的法律規(guī)范教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：公共生活中的道德規(guī)范；公共生活中的法律規(guī)范教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解公共生活中的道德要求、公共生活中的法律規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的社會(huì)公德和公共生活中的尚法精神，為形成良好的社會(huì)公德、維護(hù)公共秩序奠定基礎(chǔ)。第六章:培育職業(yè)精神 樹(shù)立家庭美德 主要內(nèi)容：職業(yè)生活中的道德與法律；大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)；樹(shù)立正確的戀愛(ài)婚姻觀重點(diǎn)、難點(diǎn)：職業(yè)生活中的道德與法律；樹(shù)立正確的戀愛(ài)婚姻觀教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，了解職業(yè)生活中的道德與法律的基本要求，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)法律素質(zhì)，為大學(xué)生正確擇業(yè)，在實(shí)踐中成才奠定基礎(chǔ)。第七章:增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神 主要內(nèi)容：領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神；樹(shù)立社會(huì)主義法治觀念；增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)；加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：樹(shù)立社會(huì)主義法治觀念；加強(qiáng)社會(huì)土義法律修養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，掌握法的概念、淵源、基本分類及其緣起與發(fā)展，了解社會(huì)主義法的的本質(zhì)和特征；認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用；了解我國(guó)社會(huì)主義法制定和實(shí)施的一般知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治精神。第八章:了解法律制度 自覺(jué)遵守法律 主要內(nèi)容：我國(guó)憲法規(guī)定的基本制度；我國(guó)的實(shí)體法律制度；我國(guó)的程序法律制度重點(diǎn)：我國(guó)的實(shí)體法律制度難點(diǎn)：我國(guó)的程序法律制度教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握我國(guó)法律的基本制度、了解我國(guó)法律的基本規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律武器維護(hù)社會(huì)秩序和公民合法權(quán)益的能力。三、課程的基本要求序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分配講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)小計(jì)1緒論 5 52第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念 4 43第二章 繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神 6 64第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值 8 85第四章 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì) 5 56第五章 遵守社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序 3 37第六章 培育職業(yè)精神 樹(shù)立家庭美德 6 68第七章 增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神 6 69第八章 了解法律制度 自覺(jué)遵守法律 8 8合計(jì) 51 51四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是一門以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀教育為主線，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)的課程。從而為其他課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。五、建議教材及參考教材 使用教材：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，本書(shū)編寫(xiě)組，高等教育出版社，2009年版修訂版。主要參考書(shū)：[1]《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)額案例解析》,戴艷軍 楊惠民，高等教育出版社,2006年版。[2]《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課疑難問(wèn)題解析》，陳勇，高等教育出版社，2006年版。[3]《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教師參考書(shū)》，劉書(shū)林，高等教育出版社,2006年版。[4]《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)生輔學(xué)讀本》，許汝羅，高等教育出版社，2006年版。六、撰稿審核撰稿人：饒世權(quán) 審核人：許義文中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程名稱中文中國(guó)近現(xiàn)代史綱要總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)英文Conspectus of Chinese Modern History學(xué)分2學(xué)分開(kāi)課單位政治學(xué)院授課方式專題教學(xué)授課教師何薇等撰搞人何薇一、課程的性質(zhì)和目的《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程，是高校思想政治理論課程中一門重要課程，是每一個(gè)大學(xué)生的必修課。主要講授中國(guó)近代以來(lái)抵御外來(lái)侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史，幫助學(xué)生了解國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路。二、課程的教學(xué)內(nèi)容使大學(xué)生了解外國(guó)資本—帝國(guó)主義入侵中國(guó)及其與中國(guó)封建勢(shì)力相結(jié)合給中華民族和中國(guó)人民帶來(lái)的深重苦難，了解近代以來(lái)中國(guó)所面臨的爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕這兩項(xiàng)歷史任務(wù)；懂得必須首先推翻半殖民地半封建的社會(huì)制度，爭(zhēng)得民族獨(dú)立、人民解放，才能為集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)開(kāi)辟道路，認(rèn)識(shí)革命的必要性、正義性、進(jìn)步性；自覺(jué)地繼承近代以來(lái)中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的民族精神，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。使大學(xué)生了解近代以來(lái)中國(guó)的先進(jìn)分子和人民群眾為救亡圖存而進(jìn)行的艱苦探索、頑強(qiáng)奮斗的歷程及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；注意比較地主買辦資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)和工人階級(jí)政黨的不同的政治方案，懂得舊民主主義革命讓位給新民主主義革命、資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)讓位給人民共和國(guó)的原因；認(rèn)識(shí)歷史和人民怎樣選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了馬克思主義，進(jìn)一步增強(qiáng)擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和接受馬克思主義指導(dǎo)的自覺(jué)性。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生了解中國(guó)人民走上以共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)力量的社會(huì)主義道路的歷史必然性；聯(lián)系社會(huì)主義改造以后中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展尤其是改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就，懂得中國(guó)選擇社會(huì)主義 道路的正確性；進(jìn)一步樹(shù)立“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”的明確觀念，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。三、課程的教學(xué)基本要求第 1周 反對(duì)外國(guó)侵略的斗爭(zhēng) 第 2周 對(duì)國(guó)家出路的早期探索 第 3周 辛亥革命與君主專制制度的終結(jié) 第 5周 開(kāi)天辟地的大事變 第 6周 中國(guó)革命的新道路 第 8周 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 第 10周 為新中國(guó)而奮斗 第 112周 社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的確立 第 114周 社會(huì)主義建設(shè)在探索第 116周 改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期 第17周 總復(fù)習(xí)四、本課程與其他課程的關(guān)系五、建議教材及參考教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要學(xué)生輔學(xué)讀本》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課學(xué)習(xí)參考文選》。六、撰稿審核撰稿人：何薇 審核人：鮮于浩馬克思主義基本原理課程名稱中文馬克思主義基本原理總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)英文The Basic Principles of Marxism學(xué)分3學(xué)分開(kāi)課單位政治學(xué)院授課方式課堂教學(xué)，實(shí)踐性教學(xué)，研