【正文】 思想品德課、馬克思主義理論課 體育課 軍事理論與訓(xùn)練 外國語 文化素質(zhì)類選修課 （ 2）、職業(yè)基本理論模塊 《專業(yè)素描》 《人體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動》 《線描》 《動畫原理》 《三維動畫》 第 1 階段 基礎(chǔ)造型能力 第 2 階段 核心能力培養(yǎng) 第 3 階段 綜合能力培養(yǎng) 第 4 階段 拓展能力培養(yǎng) 動漫基礎(chǔ) 設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 動漫場景設(shè)計(jì) 動漫角色設(shè)計(jì) 故事板繪制 動漫制作 原畫專項(xiàng) 實(shí)訓(xùn) 動漫劇本寫作 動漫表演 三維建模 三維材質(zhì)燈光 動畫設(shè)定技術(shù) 二維動漫制作 三維動漫制作 動漫創(chuàng)意 設(shè)計(jì)與制作 配音與音效 AE 制作基礎(chǔ) 視聽語言與剪 輯 特效合成 三維動漫制作 （ ） Maya 核心職業(yè)能力 分解 創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力 動漫制作能力 后期制作能力 公 共 領(lǐng) 域 學(xué) 習(xí) 課 程 能力進(jìn)階 崗 位 適 應(yīng) 訓(xùn) 練 （ 3） 、職業(yè)技術(shù)能力模塊 《原畫設(shè)計(jì)》 《動畫造型》 《動畫創(chuàng)作》 《綜合實(shí)訓(xùn)》 畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文 建議按 5+1 模式安排，即 5 學(xué)期課程教學(xué) +1 學(xué)期綜合實(shí)踐課程及畢業(yè)設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)以下能力：（ 1）動手能力；（ 2）創(chuàng)新能力；（ 3）合作能力；（ 4）社會實(shí)踐能力等。 （ 2）專業(yè)主干課程建設(shè) 以優(yōu)質(zhì)核心課程為龍頭帶動 二維動畫設(shè)計(jì) 、 材質(zhì)與貼圖 、 角色動畫與骨骼綁定 、 網(wǎng)絡(luò)游戲 CG 等 4 門專業(yè)主干課程建設(shè)，全部按照院級精品課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。積極鼓勵(lì)學(xué)生考取職業(yè)資格證書， 將 “ Maya I 級動漫工程師”、“二維動畫設(shè)計(jì)師”、“三維動畫設(shè)計(jì)師”等 職業(yè)資格證書考試內(nèi)容整合到 “ 項(xiàng)目 引領(lǐng)”的 教學(xué)中，滿足學(xué)生取得職業(yè)資格認(rèn)證的需要。按照校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外頂崗實(shí)習(xí)相對接的原則， 與 武漢銀都 開發(fā)更多的 校外實(shí)訓(xùn)基地。 為加強(qiáng) 企業(yè) 頂崗實(shí)習(xí)組織實(shí)施的過程管理，保證 企業(yè) 頂崗實(shí)習(xí)規(guī)范進(jìn)行，健全 企業(yè) 頂崗實(shí)習(xí)的管理體制，完善校外實(shí)訓(xùn)基地管理制度、學(xué)生 企業(yè) 頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定、企業(yè)校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理規(guī)定、學(xué)院校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理規(guī)定等各項(xiàng)管理制度，校企共同制定頂崗實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊、學(xué)生實(shí)習(xí)成績考核標(biāo)準(zhǔn)，建立起能滿足工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和課程體系需要的運(yùn)行機(jī)制和質(zhì)量監(jiān)控體系，對校外實(shí)習(xí)學(xué)生、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 和企業(yè)進(jìn)行明確的制度約束和有效的管理控制，加強(qiáng)校外頂崗實(shí)習(xí)過程和結(jié)果的考核。項(xiàng)目工作室主管制結(jié)構(gòu)如圖所示。 3．培養(yǎng)教師的 “ 雙師 ” 素質(zhì) 通過到企業(yè)鍛煉或?qū)I(yè)進(jìn)修等方式提高教師 “ 雙師 ” 素質(zhì)，培養(yǎng)途徑為： （ 1）為專任教師提供三年內(nèi)每年到 武漢銀都、江通動畫等公司 掛職 1 個(gè)月的機(jī)會； 教師自帶項(xiàng)目 公司開發(fā)項(xiàng)目 學(xué)院委托項(xiàng)目 其他開發(fā)項(xiàng)目 項(xiàng)目主管 原畫 工 作 室1 工作室2 二維動畫 工作室 3 三維動畫 校企合作項(xiàng)目 前期 中期 后期 （ 2）在專業(yè)帶頭人帶領(lǐng)下，參與優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，提高課程建設(shè)能力； （ 3）經(jīng)費(fèi)支持每年完成 1 項(xiàng)以工作項(xiàng)目為導(dǎo)向的教改實(shí)踐項(xiàng)目； （ 4）資 助參加國內(nèi)外職業(yè)教育研修，學(xué)習(xí) 基于 工作過程 的課程 開發(fā)，提高理論水平。兼職教師聘任要求： （ 1）按項(xiàng)目教學(xué)要求，選聘企業(yè)兼職教師擔(dān)任學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)者。建設(shè) 動漫 設(shè)計(jì)與制作專業(yè)共享型專業(yè)教學(xué)資源庫，搭建學(xué)校、企業(yè)開展商業(yè)廣告發(fā)展問題研討環(huán)境等。開發(fā)一個(gè)網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑平臺、一個(gè) 動漫產(chǎn)品 設(shè)計(jì)論壇、一個(gè)在線成績提交平臺。 1．以 動漫 設(shè)計(jì)與制作專業(yè)為龍頭，帶動、輻射 其他院校 相關(guān)專業(yè)建設(shè) 充分利用 動漫 設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的社會影響力，專業(yè)建設(shè)同步帶動、引領(lǐng) 湖北及 武漢市 對口支援地區(qū)相關(guān)專業(yè)發(fā)展。同時(shí)建立影視動畫素材庫。預(yù)計(jì)每年可承擔(dān)相關(guān)機(jī)構(gòu)委托培訓(xùn)專業(yè)師資 50 名以上（半年期以上），舉辦各種短期骨 干教師培訓(xùn)班 35 期，培養(yǎng)師資 125250 人次 ，開設(shè)湖北省及武漢市中小學(xué)生動漫夏令營。即學(xué)校為企業(yè)培訓(xùn)員工，企業(yè)為學(xué)校實(shí)訓(xùn)學(xué)生，達(dá)到校企雙贏的目的。 在目前已經(jīng)建立 的 江通、武漢銀都等 10 家校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，計(jì)劃分別于 2020 年和 2020 年增建 5 個(gè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地，使動畫專業(yè)在 2020 年年底達(dá)到 15 個(gè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地。預(yù)計(jì)能滿足 10 名教師和 60名左右學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。強(qiáng)調(diào)教研室主任與企業(yè)研發(fā)經(jīng)理角色的同一性。另一方面，鼓勵(lì)教師和學(xué)生根據(jù)地方動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，或與企業(yè)聯(lián)合，或自行組織團(tuán)隊(duì)開展動畫項(xiàng)目的研發(fā)，用實(shí)際工作帶動專業(yè)教學(xué)，提高專業(yè)技術(shù)。按照每個(gè)項(xiàng)目組 1015 人來計(jì)算，預(yù)計(jì)能滿足 140200 名學(xué)生在項(xiàng)目組中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提升的需求，這些項(xiàng)目組常年開設(shè)，并根據(jù)行業(yè)市場的發(fā)展變化及時(shí)調(diào)整和更換具體內(nèi)容，保守地估計(jì)項(xiàng)目 組每年可研發(fā)和原創(chuàng)作品 10 個(gè)。 計(jì)劃在 3 年內(nèi)重點(diǎn)支持 10 名優(yōu)秀教師建立個(gè)人工作室。鼓勵(lì)師生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)作，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，使學(xué)校動漫作品直接溶入社會，檢驗(yàn)所學(xué)技術(shù)，開拓創(chuàng)新思維，豐富課余生活，引領(lǐng)學(xué)生課余生活方式和消費(fèi)模式。學(xué)院設(shè)立了校企合作管理處，精品課程建設(shè)平臺，以及教學(xué)督導(dǎo)室，在指導(dǎo)校企合作、專業(yè)教學(xué)和課程建設(shè)方面，給予大力支持。如經(jīng)費(fèi)配套制度，楚天名師崗位資助等。 4．政策措施： 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在政策上給予充分保障。 ，提出意見。 所有資金投入中，用于師資隊(duì)伍建設(shè)資金為 60 萬元，用于實(shí)訓(xùn)室建設(shè)資金 170 萬元，用于人才培養(yǎng)模式研究及課程體系建設(shè)資金 110 萬元， 用于社會服務(wù) 10 萬元， 用于專業(yè)群及其他項(xiàng)目建設(shè)資金 70 萬元。完善校內(nèi)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)； 拓展校外實(shí)習(xí)基地，完善校外基地實(shí)習(xí)、培訓(xùn)工作 。將本專業(yè)打造成同專業(yè)中有示范性、同行業(yè)中有指導(dǎo)性的省級以上品牌專業(yè)。為未來的專業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備 。 要點(diǎn) ： 根據(jù)師生對專業(yè) 二維動漫 訓(xùn)練 的使用建議完善設(shè)備和相關(guān)硬件設(shè)計(jì) 。 手繪基礎(chǔ)、動畫原理、傳統(tǒng)動畫制作、動檢原理及動畫應(yīng)用 及 二維動畫學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)等 方面的實(shí)訓(xùn)。 生 更快更好的掌握 動畫后期制作，同時(shí)利用高科技錄音設(shè)備 具有先進(jìn)的現(xiàn)代化錄音設(shè)備，為動畫后期配音、音效、音樂奠定很好的基礎(chǔ)。 。 要點(diǎn)： ，共同研究規(guī)劃設(shè)計(jì) 黏土定格動畫制作及非編工作室 。 造型基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練室 預(yù)期目標(biāo)： 根據(jù) 動漫 設(shè)計(jì)專業(yè)以及專業(yè)群的整體培養(yǎng)目標(biāo)需求，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能基礎(chǔ)訓(xùn)練的 培養(yǎng)，掌握專業(yè)設(shè)計(jì) 基礎(chǔ) 技能與專業(yè) 造型基礎(chǔ) 的銜接，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè) 綜合基礎(chǔ) 能力的訓(xùn)練 能力 ，全面提高學(xué)生綜合技。 的制作。 劉櫟媛 黏土定格動畫制作及非 線編工作室 預(yù)期目標(biāo)： 根據(jù) 動漫 專業(yè)以及專業(yè)群的 整體培養(yǎng)目標(biāo)需求，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能 訓(xùn)練 ，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè) 綜合基礎(chǔ) 能力的訓(xùn)練 能力 ，使學(xué) 生掌握定格動畫的制作。 虛擬技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo) ： 根據(jù) 動漫 專業(yè)以及專業(yè)群的整體培養(yǎng)目標(biāo)需求，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能 訓(xùn)練 ，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè) 綜合基礎(chǔ) 能力的訓(xùn)練 能力 ，使學(xué) 生掌握 運(yùn)動捕捉系統(tǒng) 在角色動畫、群體場景、影視特技、電腦游 戲等方面的制作的應(yīng)用。 要 點(diǎn)： ，共同研究規(guī)劃 動漫 后期制作實(shí)訓(xùn)室 。 要 點(diǎn)： ，共同研究規(guī)劃設(shè)計(jì) 手繪實(shí)訓(xùn) 室 。 要點(diǎn) ： ，共同研究規(guī)劃設(shè)計(jì) 二維動漫 訓(xùn)練室 。其中，建設(shè)與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的市場化經(jīng)營 的生產(chǎn) 性設(shè)計(jì)與制作公司、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外頂崗實(shí)習(xí)基地三者相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)設(shè)施體系構(gòu)成，把企業(yè)搬進(jìn)課堂，以實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)戰(zhàn)性技能訓(xùn)練與校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)的對接、校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)與半年頂崗實(shí)習(xí)的對接、半年頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位的對接 。 3. 2020 年 項(xiàng)目驗(yàn)收總結(jié)年 ：緊跟市場步伐，緊貼專 業(yè)前沿，不斷更新、完善人才培養(yǎng)方案，不斷更新、完善實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。 具體時(shí)間安排如下： 1. 2020 年項(xiàng)目全面啟動年： 組建項(xiàng)目專班 ， 在充分調(diào) 研 的基礎(chǔ)上， 制定 項(xiàng)目完成 方案 ，做到“四落實(shí)”：人員落實(shí)、設(shè)備落實(shí)、方案落實(shí)、啟動資金落實(shí)。主要內(nèi)容是培養(yǎng)目標(biāo) 監(jiān)控、人才培養(yǎng)模式監(jiān)控、校企合作保障、師資隊(duì)伍建設(shè)保障與監(jiān)控、課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)控、教學(xué)實(shí)施監(jiān)控、質(zhì)量評價(jià)監(jiān)控、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)監(jiān)控、社會服務(wù)監(jiān)控、各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行監(jiān)控以及經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)控等。學(xué)院依托武漢市洪山區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，在動漫產(chǎn)業(yè)的外部環(huán)境上有充分保障。學(xué)院在項(xiàng)目引進(jìn)、資產(chǎn)運(yùn)作、經(jīng)費(fèi)開支和實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備投入方面有著一整套支撐管理體系， 如：建立專門內(nèi)部賬戶監(jiān)控系統(tǒng)，既保證項(xiàng)目能進(jìn)入課堂。其組成人員如下： 組 長 ： 陳功江（副院長） 副組 長 ： 楊萌 （系主任） 捷英誠（武漢新藝界軟件有限公司董事長） 李文 （武漢銀都文化傳播股份有限公司總編輯） 專業(yè)帶頭人 ： 方蕓 （教研室主任） 周莉 （專業(yè)骨干教師） 專業(yè)教 師 ： 11 人 （專任專業(yè)教師 6 人，兼職教師 5 人） 教研督導(dǎo)組： 向健極（教務(wù)處） 徐 明（教研處） 葉學(xué)文（高教研究所） 設(shè)備管理組： 程華平（設(shè)備處） 2．人員措施： 成立動漫專業(yè)教育指導(dǎo)委員會，成立本項(xiàng)目建設(shè)工作專班，系主任任組長，教研室成員按專業(yè)方向，承擔(dān)本項(xiàng)目相應(yīng)內(nèi)容，同時(shí)聘請行業(yè)專家參與指導(dǎo)。理論成績與實(shí)訓(xùn)成果按 3:7 進(jìn)行評價(jià)。擬分割成 32 個(gè)獨(dú)立的空間，經(jīng)營活動范圍限定以文化產(chǎn)業(yè)為主線的產(chǎn)品研發(fā)。 6．完成 建立教師工作室 工程 鼓勵(lì)教師建立個(gè)人工作室，教師在保證教學(xué)質(zhì)量、完成教育工作量的前提下可以承接各項(xiàng)于專業(yè)有關(guān)或部分相通的項(xiàng)目，有效地利用課余時(shí)間，用真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)生，讓實(shí)操產(chǎn)生真實(shí)效果。以上項(xiàng)目組所涉及的技術(shù)要求都是行業(yè)中具體崗位的應(yīng)用技術(shù)。 其中導(dǎo)演級教師達(dá)到兩人。最重要的是學(xué)校能及時(shí)與生產(chǎn)第一線溝通，及早掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展動向，及時(shí)針對新技術(shù)更新的要求調(diào)整授課內(nèi)容，使專業(yè)發(fā)展始終保持與企業(yè)零距離接觸，為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性實(shí)際操作達(dá)到 80%的比例奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生及早適應(yīng)社會。 同時(shí)，還將建立校外實(shí)踐教學(xué)的過程管理標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行學(xué)校專業(yè)任課教師與動畫企業(yè)一線工作專家共同參與實(shí)踐教學(xué)管理，強(qiáng)化對頂崗實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)等關(guān)鍵實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量控 制、過程跟蹤，確保學(xué)生職業(yè)技能及職業(yè)道德養(yǎng)成教育的培養(yǎng)質(zhì)量 3. 完成 引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)線進(jìn)校園工程 計(jì)劃在 3 年內(nèi)引進(jìn) 2 家知名的相關(guān)專業(yè)公司和機(jī)構(gòu)進(jìn)入校園，如 武漢銀都 、環(huán)球數(shù)碼或 拓?fù)?動畫等公司，在校內(nèi)建立動漫生產(chǎn)線，引進(jìn)生產(chǎn)項(xiàng)目，促進(jìn)師生頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制的實(shí)施。因?yàn)槠髽I(yè)只有安排學(xué)生開展頂崗實(shí)習(xí)，才可以讓置換出來的部分員工重新進(jìn)入學(xué)?；貭t學(xué)習(xí)；學(xué)校只有安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，才能騰出教室、師資等空間接收企業(yè)員工開展理論培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)晉升的培訓(xùn)。 湖北省 寒暑假 人數(shù)、社會美 譽(yù)度 8 皮影、泥偶課外 培訓(xùn)班 武漢市 寒暑假 人數(shù) 9 武昌城（荊楚）城市文化再現(xiàn) 武漢市 長期 作品 10 軍隊(duì)軍事設(shè)備虛擬再現(xiàn) 湖北省 長期 作品 11 房地產(chǎn)規(guī)劃虛擬現(xiàn)實(shí)制作 武漢市 長期 作品 五 、專業(yè)建設(shè)改革舉措 1．完成 “ 1+N” 人才培養(yǎng)模式定型工程 把《動漫設(shè)計(jì)師證書》、《計(jì)算機(jī)等級證書》、“ MAYA 工程師認(rèn)證”等職業(yè)資格證書的獲取要求與動漫課程內(nèi)容結(jié)合起來，把動漫項(xiàng)目 的制作流程及技術(shù)與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合起來。重點(diǎn)面向 湖北省西部地區(qū)及農(nóng)村 開展職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。 2．繼續(xù)發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)勢，社會服務(wù)成績更加突出 開設(shè)動畫專業(yè)遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，建立專業(yè)教學(xué) 資源共享平臺，既能滿足教師，又能滿足企業(yè)人士自主學(xué)習(xí)的需要， 為高技能人才的培養(yǎng)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系搭建公共平臺。 教師資源主要用于開發(fā)新項(xiàng)目、為對口支援地區(qū)和院校提供共享師 資資源。 2．立體化的素材庫建設(shè) 按照不同的崗位，分別開發(fā)完整的《 動漫產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作 項(xiàng)目流程 》音像資料，建設(shè)項(xiàng)