南4號 南壩中心小學(xué)構(gòu)建高效課堂教學(xué)改革新模式實(shí)施方案(文件)
【正文】 效課堂奠定基礎(chǔ)。二是明確教學(xué)目標(biāo)，要樹立三維目標(biāo)整合意識，為每一節(jié)課制定適切的課程目標(biāo)，做到明確、具體、可操作性強(qiáng)。各學(xué)科要在鞏固已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，廣泛開展各種課型的一課三摩課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動(dòng)，按照學(xué)校規(guī)定組織集體備課和摩課，各級部將把集體備課和摩課情況與教師考績掛鉤。評比成績回扣學(xué)科組內(nèi)的自評打分，分等級計(jì)入考績。(四)實(shí)現(xiàn)高效率課堂的方法第一，講授、講解的方法要過硬，該講的就要講明白、透徹、簡練、生動(dòng)。第四，積極運(yùn)用“抓落實(shí)”的方法：跟蹤訓(xùn)練、及時(shí)反饋、適時(shí)補(bǔ)救、反復(fù)強(qiáng)化、當(dāng)堂檢測。（五）高效率課堂的特征教學(xué)有“五”個(gè)著力點(diǎn)一是教學(xué)落實(shí)的目標(biāo)、“三基”明確；二是教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、針對性強(qiáng)；三是學(xué)生思維積極、活動(dòng)充分；四是訓(xùn)練落實(shí)的措施到位；五是師生關(guān)系和諧、教與學(xué)諧振、以誘達(dá)思、以情激情，教與學(xué)達(dá)到了辨證統(tǒng)一、高峰體驗(yàn)。B、“三基”落實(shí)扎實(shí)，大多數(shù)學(xué)生達(dá)成了應(yīng)有的學(xué)習(xí)目標(biāo)。B、教師的教法靈活多樣、富有實(shí)效，精講、引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥、評價(jià)、激發(fā)、總結(jié)與教學(xué)內(nèi)容的針對性強(qiáng)，營造了課堂氣氛、教與學(xué)諧振。B、教學(xué)的結(jié)構(gòu)、層次、步驟完善清晰，反饋檢測、點(diǎn)撥補(bǔ)救穿插及時(shí)，歸納總結(jié)恰入妙機(jī)。（2）以學(xué)案引領(lǐng)開展教學(xué)活動(dòng)。（7）利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率——教師提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的十點(diǎn)建議（1）班主任抓好晨讀，總結(jié)昨天的學(xué)習(xí)情況，提出當(dāng)天的學(xué)習(xí)要求。適時(shí)向?qū)W生介紹課外閱讀書目。提醒學(xué)生集中注意力，及時(shí)進(jìn)行課堂總結(jié)和記錄。（8）布置分層作業(yè)，及時(shí)批改，定期檢查課堂筆記、錯(cuò)題本等，用鼓勵(lì)性語言與學(xué)生書面交流。對滿分答卷認(rèn)真批閱并點(diǎn)評。（9）輔導(dǎo)自習(xí)時(shí)，到學(xué)生中間去巡回指導(dǎo)，每班每節(jié)課主動(dòng)幫助指導(dǎo)學(xué)生不少于5名。（7）注意總結(jié)或引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，言簡意賅，明確重點(diǎn)和關(guān)鍵，指導(dǎo)方法。每節(jié)課提問不少于10人。（3）講課前利用實(shí)物投影展示5——10個(gè)學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行點(diǎn)評。（9）教師要采取多種方式提高課堂教學(xué)效果。（4）學(xué)生每節(jié)課的訓(xùn)練、鞏固、反思等自主時(shí)間不少于20分鐘（5）每節(jié)課要分層次給盡量多的學(xué)生提供展示能力的機(jī)會(huì)。四是看教師的自身素質(zhì)和教學(xué)基本功水平，因?yàn)樗刭|(zhì)和基本功對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果具有潛默化和深遠(yuǎn)的影響作用。D、抓落實(shí)的方式方法有力，強(qiáng)化訓(xùn)練、及時(shí)反饋，反復(fù)補(bǔ)救、當(dāng)堂檢測。D、課堂狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，積極主動(dòng)興趣濃厚。密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；四是掃除了學(xué)生的思維障礙，消除了知識疑點(diǎn)，積極了解所教內(nèi)容中容易發(fā)生的錯(cuò)誤；五是抓落實(shí)的措施到位，使學(xué)生多種感官并用，全身心地投入到學(xué)習(xí)、接受訓(xùn)練、思維和探究中去；六是正確處理講與練、容量與落實(shí)的關(guān)系，效益最大化。二是“八環(huán)節(jié)”的學(xué)習(xí)行為方法：計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)
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