【正文】 代、弓箭）。半坡氏族的社會(huì)情況也記住了。于是四處找證明，急的又黑又聾講（黑龍江）不出話，忙的沒(méi)工夫喝（湄公河）水。例記憶影響資本積累量的因素：首先是對(duì)勞動(dòng)力的剝削程度其次是社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的水平最后是預(yù)付資本量的大小聯(lián)想：先將題干“影響資本積累量的因素”與“對(duì)勞動(dòng)力的剝削程度”進(jìn)行聯(lián)想：過(guò)去對(duì)于資本家而言影響資本積累量的因素之一是能否加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)力的剝削程度，即多干活，少給錢(qián)，從而積累資本。它的優(yōu)點(diǎn)如下： 能一次記憶10項(xiàng)左右的內(nèi)容（記憶太多內(nèi)容時(shí)容易“掉線”遺忘）聯(lián)想起來(lái)較簡(jiǎn)單。缺點(diǎn)：因?yàn)槭且画h(huán)套一環(huán)的聯(lián)想，所以中間的任何一環(huán)都不能中斷，即不能遺忘，不然后面的就想不起來(lái)了。開(kāi)頭第一項(xiàng)內(nèi)容千萬(wàn)不能忘記，忘記了，后面的各項(xiàng)就“群龍無(wú)首”，無(wú)從記起了。即看著問(wèn)題寫(xiě)不出答案。還可把聯(lián)想內(nèi)容簡(jiǎn)要地寫(xiě)在書(shū)上，這樣以后稍加復(fù)習(xí)即可恢復(fù)記憶。由于“外援”（如日月星等）中的每個(gè)字（或詞、句）分擔(dān)了記憶任務(wù)，這樣就減輕了直接串連聯(lián)想法以往“一人”操辦到底的勞動(dòng)強(qiáng)度，從而也降低了難度，防止了“脫鉤、掉線”的危險(xiǎn)。開(kāi)——建立縣制：“開(kāi)”想成“開(kāi)始”：變法中也開(kāi)始對(duì)王侯建立限制（建立縣制）機(jī)制，以防對(duì)政權(quán)構(gòu)成威脅放——獎(jiǎng)勵(lì)耕織：“放”想成“放牧”：對(duì)放牧多的人獎(jiǎng)勵(lì)耕牛和織布（獎(jiǎng)勵(lì)耕織），以鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)牧業(yè)。上題答案有5點(diǎn)，我們可借助“唐宋元明清”一詞語(yǔ)來(lái)與之分別聯(lián)想。明——大氣環(huán)流：“明”想成“明天”，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，明天還有雨，是因?yàn)閹状笈瘹饬餮h(huán)流（大氣環(huán)流）過(guò)的緣故。如例1中有四個(gè)答案要點(diǎn)，我們就選用了“改革開(kāi)放”四個(gè)字與之對(duì)應(yīng)；例2中有五個(gè)要點(diǎn)我們就用“唐宋元明清”五個(gè)字與之相應(yīng)。如可以以選擇：人口手、日月星、海上升明月、在那遙遠(yuǎn)的地方、飛流直下三千尺、老虎拉車(chē)—誰(shuí)趕（敢）等詞句。借助的詞句要選用自己所熟悉的。所以一定要選擇那些你張嘴就來(lái)的、不假思索的、脫口而出的詞句，唐詩(shī)宋詞、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、熟悉的歌詞 、歌曲名等是最佳選擇。如例1商鞅變法的主要內(nèi)容這道題若是5分的話，你答出四個(gè)要點(diǎn)，那最少可得3分。不然的話，考試中若換個(gè)角度出，原來(lái)的所借用的“外援”不再出現(xiàn)了，那也就想不起答案了。加強(qiáng)中央禁軍控制，由皇帝直接控制（關(guān)鍵字：中央禁軍）?！八恪毕氤伞八阌?jì)”，宋太祖很會(huì)算計(jì)，怕地方官貪污，于是派專(zhuān)人運(yùn)回財(cái)稅，使（轉(zhuǎn)運(yùn)使）管理財(cái)政的權(quán)利掌握在國(guó)家手里（即轉(zhuǎn)運(yùn)使、管理財(cái)政）。聯(lián)想時(shí)要使聯(lián)想內(nèi)容有一個(gè)主題，不要各自聯(lián)想各自的。（關(guān)鍵字：人口增長(zhǎng)、勞動(dòng)年齡、人數(shù)增加）。（關(guān)鍵字：婦女）。我們選用“我農(nóng)兵學(xué)商”五個(gè)字與上述五條答案進(jìn)行關(guān)想：“工”與“人口增長(zhǎng)、勞動(dòng)年齡、人數(shù)增加”：這很容易聯(lián)想，資本主義發(fā)展過(guò)程中，需要大量的工人，隨著人口的不斷增長(zhǎng)（人口增長(zhǎng)）達(dá)到勞動(dòng)年齡（勞動(dòng)年齡）的人數(shù)也不斷增加（人數(shù)增加），工人也越來(lái)越多。這樣通過(guò)“工”想到“人口增長(zhǎng)、勞動(dòng)年齡、人數(shù)增加”：通過(guò)“農(nóng)”想到“機(jī)械化、童工”；通過(guò)“兵”想到“婦女”；通過(guò)“學(xué)”想到“農(nóng)民”；通過(guò)“商”想到“中小資本家、小商品生產(chǎn)者、個(gè)體勞動(dòng)者、破產(chǎn)”則這道題的要點(diǎn)就記住了。（不變資本的節(jié)?。┻@樣，用“多快好省”四個(gè)字就記住了“影響利潤(rùn)率的主要因素”這道題的答案?！澳菚?huì)不會(huì)答錯(cuò)題呢？“只要你對(duì)該題有一點(diǎn)印象就不會(huì)張冠李戴。下面我們來(lái)看一下借助詞句聯(lián)想法的優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：用借助詞順聯(lián)想法能完成多選題、簡(jiǎn)答題、名詞解釋、及部分論述題的記憶任務(wù)，這些題幾乎占了整個(gè)卷面分?jǐn)?shù)的50%強(qiáng)。借助詞句聯(lián)想法因?yàn)橛辛恕巴庠钡慕槿耄瑢?shí)際上又變成了一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法和直接串連聯(lián)想法，記憶難度降低了。解決的方法：一是要平時(shí)多儲(chǔ)備詞句；二是想好“外援”后，直接將其寫(xiě)在書(shū)上或筆記本上，這樣復(fù)習(xí)時(shí)很快就會(huì)想起原來(lái)的聯(lián)想；三還是要加強(qiáng)聯(lián)想的訓(xùn)練。 數(shù)字編程聯(lián)想法克服了這方面的不足，是超級(jí)記憶法中應(yīng)用范圍最廣的一種記憶方法，幾乎可以記憶學(xué)習(xí)、生活中的各種類(lèi)型問(wèn)題，不僅僅只限于數(shù)字的記憶，它是超級(jí)記憶法中最重要的一種記憶方法之一。那么什么是數(shù)字編程聯(lián)想法呢？數(shù)字編程聯(lián)想法就是把10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字及其每個(gè)組合都賦予特定的意思（即編程），然后作為與記憶對(duì)象進(jìn)行聯(lián)想的工具。我們經(jīng)?？梢月?tīng)到幼兒園的小朋友在學(xué)習(xí)110個(gè)數(shù)字時(shí)這樣念到：1象鉛筆細(xì)長(zhǎng)條，2象野子水上漂，3象彈簧蹦呀跳，4象紅旗飄呀飄，5象秤鉤來(lái)賣(mài)菜，6象煙斗冒青煙，7象鐮刀割青草，8象麻花寧一遭，9象球拍能打球，10象雞蛋做蛋糕。舉些例子例記憶浙江省的10個(gè)名勝古跡：西湖 普陀山 天臺(tái)山 樂(lè)清北雁蕩山 莫干山 嘉興南湖 桐廬瑤琳仙境 永嘉楠溪江 天目山 、錢(qián)塘江觀潮?！?=紅旗”與“樂(lè)清北雁蕩山”：游客。 “2=鴨子”=“普陀山”：可假想浙江有一種“神鴨”，又大又健壯，能馱人飛行，所以來(lái)這的游客普遍要感受一下被鴨子馱上山（普陀山）的感覺(jué)。這樣一來(lái)，枯燥的數(shù)字就轉(zhuǎn)化成了孩子們?nèi)粘Ｉ钪心芸吹降膶?shí)物形象，能夠浮現(xiàn)物象，讀起來(lái)又合轍押韻，孩子們就容易記住。我們將用2個(gè)小時(shí)的時(shí)間把數(shù)字編程聯(lián)想法介紹給大家，本講先介紹前50個(gè)數(shù)字編程。 可以按順序記憶并背誦觀從當(dāng)場(chǎng)說(shuō)出的幾十項(xiàng)詞語(yǔ)！ 講課時(shí)不用看講稿，即能記住所要講內(nèi)容的要點(diǎn)、提綱！ 開(kāi)會(huì)時(shí)不用做筆記，即能記住內(nèi)容提要，回去傳達(dá)時(shí)不會(huì)有遺漏！ 你可以記住現(xiàn)在世界上的所有國(guó)家及其首都！ 你可按先后順序記住中國(guó)歷史上歷朝歷代皇帝的名字！1 如果你是老師，新學(xué)期開(kāi)始，你可以記住全班幾十名新生的學(xué)號(hào)、姓名，點(diǎn)名時(shí)完全可以不用看點(diǎn)名冊(cè)1 能夠按順序記住元素周期表上的100多個(gè)元素1 能夠按人口從多到少的順序記住我國(guó)55個(gè)少數(shù)民族名稱(chēng)。 芬蘭：森林和水利資源豐富 丹麥：乳肉牧業(yè)和家禽飼養(yǎng)業(yè)發(fā)達(dá)冰島：以漁業(yè)為主第6小時(shí) 具體技術(shù)方法之四 數(shù)字編程聯(lián)想法（一） 前幾講講到的一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法、直接串連聯(lián)想法、借助詞句聯(lián)想法，都有各自的優(yōu)點(diǎn)，不同的情況下可選用這幾個(gè)不同的記憶方法。 如果“外援”選的不好的話，一是給聯(lián)想增加了難度，二是考試時(shí)有可能想不起借助的是什么詞句，從而無(wú)法記起答案。所以學(xué)好借助詞句聯(lián)想法，幾乎就可為你打來(lái)“半壁江山”。還有，用借助詞句聯(lián)想記憶東西，最好是7項(xiàng)左右的問(wèn)題，多于7項(xiàng)不不太方便選用詞句。平時(shí)你可有意識(shí)的把那些三字經(jīng)、五言詩(shī)、七言詩(shī)、或歌名、歌詞等寫(xiě)下來(lái)，常翻翻，加深印象?！昂谩迸c“資本的周轉(zhuǎn)速度”：獲利好的項(xiàng)目，要求資本的周轉(zhuǎn)速度要快，即單位時(shí)間內(nèi)周轉(zhuǎn)越快，獲利越大。“兵”與“婦女”：資本主義在侵略時(shí)，土兵少了，就征婦女入伍（婦女）“學(xué)”與“農(nóng)民”：舊社會(huì)上得起學(xué)的都是富家子弟，農(nóng)民的孩子上不起（農(nóng)民）。（關(guān)鍵字：農(nóng)民）競(jìng)爭(zhēng)使許多中小資本家、小商品生產(chǎn)者和個(gè)體勞動(dòng)者破產(chǎn)，使他們中許多人加入雇傭勞動(dòng)者行列。（關(guān)鍵字：機(jī)械化、童工）。若各想各的，雖然也能完成聯(lián)想，但缺少一個(gè)“主線”，容易“脫鉤、掉線”。這比選擇“上下左右、多快好省”等詞語(yǔ)更貼近題意?！袄稀毕氤伞澳昀稀?，宋太祖向年老的老臣每人敬杯酒是（釋?zhuān)┫胍麄兊谋鴻?quán)（杯酒釋兵權(quán)）“謀”想成“謀害”，宋太祖做了皇帝后，害怕被謀害，就組建了中央禁軍來(lái)保護(hù)自己（中央禁軍）。再一個(gè)，題干的字?jǐn)?shù)要與答案要點(diǎn)數(shù)量保持一致。如商鞅變法一題，也可選用“商鞅變法”四個(gè)字與四條答案進(jìn)行聯(lián)想。有的答案中帶有一些敘述性的內(nèi)容，應(yīng)用借助詞句聯(lián)想法時(shí)，“外援”詞不可能與答案中的每個(gè)字都進(jìn)行聯(lián)想，只能先劃分出關(guān)鍵詞，再用外援詞與之進(jìn)行聯(lián)想，所以需要先行劃出關(guān)鍵、能起到“提綱攜領(lǐng)”作用的重要詞。忘記了選用的詞句就意味著忘記了答案。答題時(shí)數(shù)一下“外援”的個(gè)數(shù)，就知道了有幾條答案，不會(huì)遺漏答案數(shù)目。所選擇的詞句之間必須是緊密相關(guān)的。這樣通過(guò)“唐宋元明清”五個(gè)字就記住了影響氣候的主要因素。宋——地形：“宋”諧音成“送”，來(lái)我家的客人走時(shí)，我一定得送出去，因?yàn)檫@里被大水沖得地形復(fù)雜，不好走。這就是借助詞句聯(lián)想法，從題外請(qǐng)“外援”來(lái)對(duì)記憶對(duì)象進(jìn)行聯(lián)想。聯(lián)想：改——廢井田，開(kāi)阡陌：“改”可想在“悔改”，可假想：商鞅變法中規(guī)定把不思悔改的貪污吏扔廢井填（廢井田）土埋了，并打開(kāi)他家前門(mén)（開(kāi)阡陌）把財(cái)物分發(fā)給百姓。應(yīng)用直接串連聯(lián)想法時(shí)若“串連”的內(nèi)容過(guò)多，就會(huì)產(chǎn)生“掉線、脫鉤”的危險(xiǎn)。即能寫(xiě)出答案但卻不知回答的是什么問(wèn)題。訣竅：，可用問(wèn)題的題干與這第一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行一下聯(lián)想，以加深印象?；貞洸环奖恪?對(duì)于記憶名詞解釋、多選、簡(jiǎn)答等有苦干要點(diǎn)答案的問(wèn)題有很好的效果。以上為直接串連聯(lián)想法。誰(shuí)想這是誘發(fā)拉肚地喝（幼發(fā)拉底河）法，回家后上吐下瀉，下邊是一落千里，上邊哇地將（伊洛瓦底江）吃的都吐出來(lái)注入北冰洋的有：勒拿河、葉尼塞河、鄂畢河我被一人歹徒綁架，捆著吊在冰冷的北冰洋里，他們勒令我拿出寶盒（勒拿河），并威脅說(shuō)，不交出來(lái)，夜里還把你塞河里（葉尼塞河），凍不死，也餓斃河（鄂畢河）里。這就是直接串連聯(lián)想法，把多項(xiàng)內(nèi)容串連起來(lái)。閉眼回憶一下，半坡人種植栗—豬狗雞牛羊來(lái)吃—生氣，磨制石器，新石器實(shí)在（新石器時(shí)代）不好使，發(fā)明了弓箭—飼養(yǎng)動(dòng)物淘氣（陶器）—建造房屋圈養(yǎng)、自己也定居、形成村落。對(duì)于簡(jiǎn)答題等問(wèn)題只要你能答出關(guān)鍵部分就會(huì)得分的，這是目前考試中的實(shí)際情況。我國(guó)是最早培植栗的國(guó)家，已學(xué)會(huì)飼養(yǎng)豬狗雞牛羊已使用陶器已學(xué)會(huì)建造房屋，過(guò)著定居的生活，已形成村落。它是用一根長(zhǎng)竹簽把一個(gè)個(gè)山楂串起來(lái)，然后蘸上燒熱的糖鍋里的糖，再放在外面凍一下就可吃了，冰糖葫蘆吃起來(lái)又涼又酸又甜，非常爽口，一根竹簽?？纱畮讉€(gè)山楂。一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法正是利用這“兩個(gè)一組”的規(guī)律，在“問(wèn)題與答案”之間進(jìn)行聯(lián)想，以達(dá)到記憶的目的。課后作業(yè)： 記憶西漢定都長(zhǎng)安 元朝定都大都東漢定都洛陽(yáng) 唐朝定都長(zhǎng)安北宋定都東京 南宋定都臨安晉朝的都城均是在建康 記憶文藝復(fù)興時(shí)期代表人物和成就但丁的《神曲》達(dá)芬奇的《最后的晚餐》莎士比亞的《哈姆雷特》哥白尼提出太陽(yáng)中心說(shuō)伽利略首次用自制望遠(yuǎn)鏡觀察天體 記憶各地質(zhì)年代出現(xiàn)的特種：太古代：原始生命出現(xiàn)元古代：海水中出現(xiàn)藻類(lèi)原始生物古生代：蕨類(lèi)植物繁盛中生代：爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)出現(xiàn)新生代：人類(lèi)出現(xiàn)第4小時(shí) 具體技術(shù)方法之二 直接串連聯(lián)想法上一講我們講了一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法的應(yīng)用方法，它用起來(lái)快捷簡(jiǎn)單。注意：聯(lián)想完成后，不要總覺(jué)得還有更好的聯(lián)想，從而頻繁更換聯(lián)想內(nèi)容，這樣回憶時(shí)容易造成混亂。瑞典首都斯德哥爾摩：哥讓我給他掏耳屎，掏耳勺銳利了點(diǎn)（瑞典），使得哥耳膜（斯德哥爾摩）劃破了。法國(guó)首都馬黎：工商局對(duì)無(wú)照經(jīng)營(yíng)的水果攤販的處罰一般是“罰果”（法國(guó)）把梨（巴黎）沒(méi)收。菲律賓首都馬尼拉：非禮賓（菲律賓）客，人家當(dāng)然要罵你啦（馬尼拉）?！恶R可波羅行記》描繪的是元朝大都的繁華景象：我家馬啃菠蘿（馬可波羅）形跡（行記）可疑，原來(lái)吃草吃得大肚（元朝大肚）鼓鼓，渴了，才吃菠蘿。我國(guó)最早的農(nóng)書(shū)是《齊民要術(shù)》：我國(guó)最早的農(nóng)書(shū)是北魏杰出的農(nóng)學(xué)家賈思勰所著，所以論“奇民”要數(shù)（齊民要術(shù)）老賈了。井田制盛行于西周：過(guò)去井里的甜水熬制（井田制）的稀粥（西周）香極了。如果編的故事太長(zhǎng)，回憶時(shí)不僅費(fèi)時(shí)而且還有忘記的危險(xiǎn)。聯(lián)想時(shí)能用諧音的首選諧音，諧音困難的，用“加減法”即加字或減字以便于聯(lián)想。例記憶下面的世界地理之最世界最長(zhǎng)的河流是尼羅河世界最深的海溝是馬里亞納海溝世界最低的國(guó)家是荷蘭世界最長(zhǎng)的裂谷是東非大裂谷世界最大的高原是巴西高原世界最大的群島是馬來(lái)群島世界最大的咸水湖是里海世界最大的暖流是墨西哥灣暖流世界最小的洋是北冰洋世界最深的湖泊是貝加爾湖世界最大的洋是太平洋世界最熱的地方是阿濟(jì)濟(jì)亞世界最大的盆地是剛果盆地世界最狹長(zhǎng)的國(guó)家是智利世界最大的沙漠是撒哈拉大沙漠世界最洼地是死海大家先用我們之前提到的聯(lián)想的原則，進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想，然后用手遮住答案，檢測(cè)一下，看看否記住了？經(jīng)過(guò)這樣一聯(lián)想，在問(wèn)題與答案間建立了緊密的聯(lián)系，就能夠保持長(zhǎng)時(shí)間的記憶，有些深刻的聯(lián)想甚至?xí)K生不忘。例如提起中國(guó)的首都想起的必然就是北京；問(wèn)到中國(guó)最大的沙漠那就是塔克拉瑪干沙漠，提起東岳那就是泰山。因此聯(lián)想能力的訓(xùn)練至關(guān)重要，要多做聯(lián)想的訓(xùn)練，大家可以結(jié)合以后講的具體技術(shù)方法在學(xué)中練，在練中學(xué)，盡快提高聯(lián)想能力?？梢哉f(shuō)，聯(lián)想就是那個(gè)能隨時(shí)隨地給你提個(gè)醒的助手！這一點(diǎn)當(dāng)你在考場(chǎng)上時(shí)就會(huì)有體驗(yàn)的，所以不要以為做聯(lián)想是在浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)認(rèn)識(shí)到聯(lián)想是在加深記憶對(duì)象間的聯(lián)系?？荚嚂r(shí)，大家也一定都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：這道題我其實(shí)是會(huì)答的，可卻怎么也想不起來(lái)，有誰(shuí)哪怕能提醒我一下，我就全都能答出來(lái)。農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，這回有了出路，因?yàn)槌抢镄枰罅康纳a(chǎn)勞動(dòng)力，主要是富裕的城里人辦的對(duì)外貿(mào)易企業(yè)，他們進(jìn)口手提袋（進(jìn)口替代），出口刀（導(dǎo)）和橡（向）膠（出口導(dǎo)向）等消費(fèi)品。例按順序記憶下列詞語(yǔ)：蝴蝶、雪山飛狐、虛擬資本、過(guò)剩人口、貼現(xiàn)、政府、工資改革、股票、商業(yè)利潤(rùn)、資本積累、資產(chǎn)負(fù)債表、一般價(jià)值、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)力、對(duì)外貿(mào)易、進(jìn)口替代、出口導(dǎo)向、消費(fèi)品、按勞分配、跳舞毯（共20項(xiàng)）首先，記住蝴蝶，然后聯(lián)想蝴蝶是雪山飛狐最?lèi)?ài)吃的食物，而誘捕蝴蝶唯一資本只需泥（虛擬）（即虛擬資本）。：熱那亞—藍(lán)牙：那地方很熱呀（熱那亞），人的牙都曬藍(lán)了（藍(lán)牙）。財(cái)政赤字——堵塞：我家近來(lái)發(fā)生財(cái)政赤字，于是我“下令”全家要堵塞漏洞，限制開(kāi)銷(xiāo)。在民間人們也常用諧音，如慈禧太后時(shí)，畫(huà)師李奎諷刺其賣(mài)國(guó)投降而畫(huà)了一幅諧音畫(huà)：臨陣拖桃（臨陣脫逃）等。在記住的基礎(chǔ)上要盡快弄懂該詞的真正含義。在抽象詞語(yǔ)中加減字，“曲解”成另外的含義。形而上學(xué)——熟視無(wú)睹：我兒子每天背著書(shū)包形式上去上學(xué)（形而上學(xué)），實(shí)際上卻逃課去打游戲，而游戲廳的老板卻熟視無(wú)睹，真該呼吁有關(guān)部門(mén)來(lái)管管游戲廳了。如果懂得“關(guān)稅壁壘”的意思，也可這樣聯(lián)想：家鄉(xiāng)的農(nóng)民們叫苦叫難，原因是賴(lài)以出口的農(nóng)產(chǎn)品受