20xx遼師大版信息技術八年級下冊全冊教案(文件)
【正文】 多場景 動畫 教學目標： 知識與能力： 了解場景的含義和作用； 過程與方法： 掌握按鈕的制作方法； 掌握基本動作語句的語法； 掌握場景的有關操作和場景跳轉的基本方法； 情感態(tài)度價值觀： 在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學生觸類旁通、舉一反三的自學能力，以及相互合作的寫作的協(xié)作精神。 （二）調整場景順序 （ 1）進入“場景”面板，調整順序； （ 2）測試電影，并保存。 教學重點： 中小學教育資源站（ 中小學教育資源站 靈活運用本單元知識與技能進行操作。 穿件元件實體 （ 1）把元件插入影片； （ 2）測試并保存。 教學重點： 掌握圖像處理的基本流程。 圖像處理的基本流程 （一）新建圖像文件 （ 1）啟動 Photoshop （ 2）設置文件參數(shù) （二）打開素材文件 中小學教育資源站（ 中小學教育資源站 （三）對圖像進行處理 （ 1）拖動圖像到空白文件窗口 （ 2）使用“裁切工具” （ 3）處理圖像效果 （四）保存文件 （學生練習，教師巡視指導） 三、評述與總結 學生互評，教師總結 第二課 關山月夜 —— 文字和圖像的結合 中小學教育資源站（ 中小學教育資源站 教學目標： 知識與能力： 體會“選區(qū)”和“羽化”的作用； 掌握文字工具的使用方法； 學會圖像和文字結合在設計中的簡單應用。 教學難點： 圖像和文字在主題設計中的恰當結合。 情感態(tài)度價值觀： 在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學生觸類旁通、舉一反三的自學能力，以及相互合作的寫作的協(xié)作精神。 （二）創(chuàng)建其他吉他 （ 1）復制吉他圖層； （ 2）移動位子； （ 3）做自由變換； （ 4）同上復制其他吉他。 過程與方法： 熟練應用圖層樣式進行平面設計。 教學過程： 一、導入 激趣導入（略） 二、講授新課；學生練習； 添加明信片的圖片 （ 1）建空白文件； （ 2）背景設置為淺黃色； （ 3）打開素材拖拽到背景上，并調整大??； 中小學教育資源站（ 中小學教育資源站 （ 4）設置投影； （ 5）打開蝴蝶素材，選取后拖拽到明信片上； （ 6）添加投影，貼上郵票； 添加明信片的祝福文字 （ 1）輸入文字，編輯文 字效果。 情感態(tài)度價值觀： 在創(chuàng)作過程中通過師生間的交流，給學生以方法、膽量、以鼓勵、 以成功，讓學生享受成就感，樹立自信心。 添加郵戳效果 （ 1）用鋼筆工具繪制圓形； （ 2）輸入文字進行描邊設置； （ 3）復制圖層去掉選區(qū) ，合并圖層； （ 4）保存文件。 教學過程： 一、導入 激趣導入（略） 二、講授新課；學生練習 ； 中小學教育資源站（ 中小學教育資源站 啟動迅雷軟件 （ 1）任務管理器； （ 2）任務列表欄 . 使用迅雷下載軟件 （ 1）單擊右鍵下載地址，使用迅雷下載； （ 2）單擊右鍵下載地址，選擇屬性，復制地址欄的地址，立即下載； 使用迅雷下載 Flash （ 1）點擊下載按鈕下載。 教學難點： 使用 ACDSss 軟件瀏編輯圖像的方法。 三、評述與總結 學生互評，教師總結 中小學教育資源站（ 中小學教育資源站 第三課綜合實踐 —— 制作油畫效果圖像 教學目標： 知識與能力： 靈活運用本單元知識與技能進行操作； 過程與方法： 培養(yǎng)學生 分析問題、解決問題的能力； 情感態(tài)度價值觀： 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 三、評述與總結 學生互評，教師總結 。 教學難點： 體現(xiàn)課程整合思想。 用 ACDSss 進行圖片編輯 （ 1）設置屏幕壁紙； （ 2）用 ACDSss 轉換圖像格式； （ 3）用 ACDSss 調整圖像格式； （ 4）用 ACDSss 旋轉 /翻轉圖像； （ 5）用 ACDSss 調節(jié)圖像曝光。 三、評述與總結 學生互評，教師總結 中小學教育資源站（ 中小學教育資源站 第二課 圖片編輯好幫手 —— ACDSss 看圖軟件 教學目標： 知識與能力： 了解 ACDSss 軟件界面構成和主要功能； 掌握 ACDSss 軟件瀏覽、管理和編輯圖像的方法步驟； 過程與方法： 能夠使用 ACDSss 編輯器制作多種圖像特效； 情感態(tài)度價值觀： 培養(yǎng)學生的認識新知的能力。 教學重點： 迅雷軟件的幾種啟動方法。 教學難點： 沿路徑鍵入文字的方法。 三、評述與總結 學生互評，教師總結 中小學教育資源站（ 中小學教育資源站 第五課 綜合
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