小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案(文件)
【正文】 成小實驗。 （６）審美與表現(xiàn)：擁有健康的審美世界，學(xué)會欣賞美，感受美，表現(xiàn)美。 道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)方面的評定，凡符合基本標準者，可評為合格。 凡符合標準并有突出表現(xiàn)，且有詳細、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經(jīng)學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定確認，可評定為A；凡符合基本標準者，可評定為B或C；不符合基本要求者，評定為D。 （2）單元測試評價：以各學(xué)科課程標準為依據(jù)，結(jié)合單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用書面、口試或?qū)嵺`活動等方式來檢測學(xué)生對每單元基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)情況。 建立學(xué)生成長記錄。評語應(yīng)在教師對搜集到的學(xué)生資料進行分析并與同學(xué)、家長、交流和溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。 （二）小學(xué)生畢業(yè)標準由小學(xué)生畢業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果兩部分組成。組員為各班主任、科任教師、教師代表和學(xué)生家長組成。對評價的結(jié)論，如果班級評價小組成員之間存在分歧，根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則做出結(jié)論；對于原則性的重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評價小組，經(jīng)過廣泛和深入調(diào)查和討論后做出決定。熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。有愛國主義和集體主義觀念。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。尊重并理解他人，能夠合理評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享。認真制作小發(fā)明或完成小實驗。每天睡眠不少于10小時。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對音樂、美術(shù)感興趣，課堂表現(xiàn)突出，積極參加各種藝術(shù)活動且有一定藝術(shù)特長。有始有終，持之以恒，正確對待挫折。具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，有較強的動手能力，有一定的綜合實踐活動能力。舉止文明，愛護環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨特的見解。珍視集體榮譽，維護集體利益。學(xué)校評價小組應(yīng)詳細記錄各項舉報、申訴、查處過程及結(jié)果。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、方法、程序及評價結(jié)果的使用等，應(yīng)向?qū)W生及家長做出明確的解釋并公示。 六、評價的組織實施（一）建立組織機構(gòu)。 評價等級分為A、B、C
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