推進信息化教學資源有效應用實施計劃方案(文件)
【正文】 組員：萬銀華、萬曉霞、尹霞、趙海軍、李達、李建華、各年級級長、各學科組組長②建立、健全和完善各項信息化教學資源有效應用的推進制度。2）建立校本資源庫。提供與教材配套的、更加貼近學校教學實際的光盤資源，組建信息化資源網(wǎng)站，鏈接更多的教學資源庫，為教師提供豐富的優(yōu)質資源。引導學生正確使用網(wǎng)絡學習資源，遠離網(wǎng)吧、游戲，充分發(fā)揮綠色網(wǎng)吧的作用，努力提高學校網(wǎng)絡安全的管理水平，加強網(wǎng)站、服務器的安全防控，減少校園網(wǎng)內病毒的傳播，保證學校網(wǎng)絡暢通。繼續(xù)引導教師充分利用信息技術開展課堂教學，努力發(fā)揮學?，F(xiàn)有多媒體教室的作用，通過互助培訓、校本培訓以及專家培訓等多種途徑的培訓，強化教師教育信息應用意識，提高信息技術知識水平和應用水平，熟練掌握多種技能。首先我們將通過觀摩一些帶有先進性教學理念的、充分利用現(xiàn)代化教育教學設備、切實提高課堂教學效果的示范課對他們進行從“理論”到“實踐”、從“無形”到“有形”的啟發(fā)，從思想上使教師擺脫那種錯誤的觀點和認識，使他們從內心深處切身體會到信息技術與學科整合給現(xiàn)代化教育教學帶來的無窮魅力，然后真正激發(fā)他們的學習興趣和熱情，使他們自覺的投入到新課程改革的實踐中來。③實施層級培訓。規(guī)定教師應用信息技術上課和參與網(wǎng)絡教研的必要次數(shù)，指導和鼓勵教師利用信息技術上課，學會通過網(wǎng)絡參與教研活動，利用學校網(wǎng)絡平臺組織教師開展不同形式和類型的教研研討活動，進行集體備課說課、網(wǎng)上評課、撰寫教學反思、點評教學案例、解答教學問題、積累學科資料等，通過教師、電子答疑、教師微博等多種形式，提升教師信息化教學能力，實現(xiàn)資源共享，成員之間討論交流，拓展教師合作交流的空間，發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢，促進團隊的共同提高。）并評出優(yōu)質課進行公開展示，推薦參加各種比賽。每學期舉辦一次教學課件評比活動，鼓勵教師自制課件，積累我校的優(yōu)秀課件，推薦參加縣級及縣級以上的課件比賽，同時推進我校的資源庫的建設。②明確各年齡段的信息化技術發(fā)展指標。45歲以上的教師，逐步熟悉信息技術設備的使用，觀摩教學研討課,參與信息技術與教學整合應用展示或交流，參加一個課題研究，上交一篇相關的論文或經(jīng)驗總結等。）5）以信息化教學資源的應用推進為契機，推動課程的實踐研究與探索。認真執(zhí)行國家教委頒布的《中小學計算機課程指導綱要精神》，幫助學生建立對計算機的感性認識，使學生了解計算機在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習使用計算機的興趣與意識，了解計算機的基本常識，學會計算機的一般使用方法，指導學生學會文明健康上網(wǎng)的方法。中寧二中推進信息化教學資源有效應用實施方案具體工作安排第一階段：進一步進行理論滲透，理念更新。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。學習參考。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。第二階段：技術培訓，技能提升。為學生提供良好的信息環(huán)境，定期開放校園計算機房和“綠色網(wǎng)吧”， 組織各類興趣活動小組，定期舉辦電子小報制作，網(wǎng)頁制作，電腦繪畫及動畫制作等學習班，舉辦信息技術應用大賽，挑選優(yōu)秀學生作品，推薦優(yōu)秀學生參加各種中小學生電腦科技創(chuàng)新大賽、中學生信息技術奧林匹克比賽等活動，提升學生的信息化水平。未來教育項目的理念，利用“101”網(wǎng)校的遠程教育教學資源，推行網(wǎng)絡多媒體教學環(huán)境下的單元教學設計活動，開展學科課程與信息技術整合的研究，靈活運用多媒體和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決問題能力的方法與途徑。通過信息化教學資源應用的實踐，開展小課題研究活動，提高信息技術在學校各層面應用的有效性，提升教師的科研能力和信息技術應用能力，提高學校的教育教學質量。35歲（含35歲）以下的教師，熟悉掌握計算機知識和多媒體課件應用的同時，每年參與一個小課題研究，進行一次校級教學研討課展示，上交35個課件及教學設計，上交一篇相關論文或教學反思，進行一次
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