推進(jìn)信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用實(shí)施計(jì)劃方案(完整版)
【正文】 人成果的過(guò)程中得到收獲和提高，形成同行之間交流與合作的氛圍。利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源以及校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)的教育信息化技術(shù)培訓(xùn)，使他們能使用word、ppt、authorware等制作常規(guī)備課文檔和教學(xué)課件。2）實(shí)施信息化教學(xué)資源應(yīng)用的校本培訓(xùn)。3）做好教師信息化資源應(yīng)用的支持和資源的科學(xué)管理工作。①成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組成立以校長(zhǎng)牽頭，分管校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的學(xué)校教育信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用工作管理到位。培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識(shí)的學(xué)生。但只是無(wú)意識(shí)的“用”，并不能與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，從而做不到有效教學(xué)。我校171名教師，老教師人數(shù)比較多，在傳統(tǒng)教學(xué)觀念下老教師認(rèn)為現(xiàn)代信息化教學(xué)只會(huì)影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)，不會(huì)起到提高學(xué)生成績(jī)的作用。制度和機(jī)制保障跟不上。（二）存在的問(wèn)題教師對(duì)信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的內(nèi)涵與種類缺乏全面的了解。（2）教師自制部分教學(xué)資源。一、指導(dǎo)思想結(jié)合我校近10年來(lái)教育信息化建設(shè)的實(shí)際情況，廣泛開(kāi)展信息化教育教學(xué)資源應(yīng)用實(shí)踐與探索，從而達(dá)到充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，有效服務(wù)于課堂教學(xué)，有效發(fā)揮教學(xué)資源的作用，轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)行為，提高師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng)，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)效能，提升學(xué)校辦學(xué)整體水平，也為全縣教育信息資源的有效應(yīng)用提供可行或可借鑒的做法和經(jīng)驗(yàn)。. . . .推進(jìn)信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用實(shí)施方案發(fā)布：田紅友 時(shí)間：2012/7/20 15:05:33 來(lái)源：寧夏教研網(wǎng) 點(diǎn)擊： 2784 討論： 0教育信息化是二十一世紀(jì)教育發(fā)展的主旋律，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必經(jīng)之路，是當(dāng)前全區(qū)乃至全國(guó)中小學(xué)階段教育竟?fàn)幍那把睾头▽殻歉咝录夹g(shù)直接轉(zhuǎn)化為教育效能的具體表現(xiàn)。二、學(xué)?，F(xiàn)狀分析（一）學(xué)校信息化軟硬件設(shè)施情況我校屬初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生數(shù)3050人，班級(jí)數(shù)43個(gè)，在編教職員工數(shù)171人。例如教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件、論文、優(yōu)質(zhì)課錄像等（3）學(xué)校購(gòu)買了部分學(xué)科教學(xué)光盤資源。有的教師認(rèn)為：“信息化教學(xué)資源就是存在計(jì)算機(jī)里的資源。學(xué)校尚缺乏有效地常規(guī)管理制度和規(guī)范的激勵(lì)機(jī)制和考核制度。頑固的思想已經(jīng)根深蒂固，轉(zhuǎn)變老教師的教學(xué)觀念成了首要的問(wèn)題。信息化設(shè)備更新較快，跟不上時(shí)代步伐。四、推進(jìn)學(xué)校信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的措施新課程告訴我們，一切有利于教學(xué)的資源都是可利用的課程資源，我們必須選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源服務(wù)于我們的教學(xué)，不能盲目地選取過(guò)多的資源只追求形式而偏離了教學(xué)實(shí)際。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：黨靜副組長(zhǎng)：趙金霞、組 員：魏玉霞、田生春、張向榮、黃立東、王宗智工作小組：組長(zhǎng)：趙金霞組員：萬(wàn)銀華、萬(wàn)曉霞、尹霞、趙海軍、李達(dá)、李建華、各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、各學(xué)科組組長(zhǎng)②建立、健全和完善各項(xiàng)信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的推進(jìn)制度。提供與教材配套的、更加貼近學(xué)校教學(xué)實(shí)際的光盤資源，組建信息化資源網(wǎng)站，鏈接更多的教學(xué)資源庫(kù)，為教師提供豐富的優(yōu)質(zhì)資源。繼續(xù)引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室的作用，通過(guò)互助培訓(xùn)、校本培訓(xùn)以及專家培訓(xùn)等多種途徑的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師教育信息應(yīng)用意識(shí)，提高信息技術(shù)知識(shí)水平和應(yīng)用水平，熟練掌握多種技能。③實(shí)施層級(jí)培訓(xùn)。）并評(píng)出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行公開(kāi)展示，推薦參加各種比賽。②明確各年齡段的信息化技術(shù)發(fā)展指標(biāo)。）5）以信息化教學(xué)資源的應(yīng)用推進(jìn)為契機(jī)，推動(dòng)課程的實(shí)踐研究與探索。中寧二中推進(jìn)信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用實(shí)施方案具體工作安排第一階段：進(jìn)一步進(jìn)行理論滲透，理念更新。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。第二階段：技術(shù)培訓(xùn)，技能提升。未來(lái)教育項(xiàng)目的理念，利用“101”網(wǎng)校的遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，推行網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科課程與信息技術(shù)整合
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