《范進中舉課件定》ppt課件(文件)
【正文】 化中，看到了一個什么樣的社會？ 封建科舉制度下，讀書人苦苦掙扎、得意忘形身影，畸形的心態(tài)；讓我們感受到封建社會欺貧愛富、趨炎附勢的人情世態(tài) 。 范進喜極而瘋又是一場 悲劇 ，理由是： 從人物命運的角度說這是一場悲劇， 把一生浪費在科舉考場中，是范進的 人 生悲劇 ；把知識分子束縛在科舉制度框 架內(nèi)，扼殺他的獨立的人格和自由的靈 魂，是國家 民族的悲劇 。 例如： 張鄉(xiāng)紳： 一個圓滑世故的封建貪官。 一個前倨后恭、趨炎附勢 的市儈小人。 一 夸張、對比手法； 高超的諷刺 （ 1）夸張性的故事情節(jié)。作者根據(jù)現(xiàn)實生活加以夸張，具有 尖刻的諷刺效果。 作者運用個性化人物語言和富有戲曲性細節(jié)描寫，增強小說的諷刺效果。 下列加點的詞含有什么意味 ， 體現(xiàn)了人物的什么心理 ？ 屠戶把銀子 攥 在手里緊緊的 ， 把拳頭 舒 過來 ，道： “ 這個 ， 你且收著 。 謝謝 ! 。 ” 屠戶連忙把拳頭 縮 了回去 ， 往腰里 揣 …… 答： 特寫鏡頭寫出其見財心喜而又假意退推讓的 心理，諷刺意味十足。 ” 表現(xiàn)當(dāng)時胡屠戶越訓(xùn)斥語言越尖刻，越來氣。 對比主要運用于胡屠戶身上，作者寫了胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度，形成鮮明對比，使其形象躍然紙上，諷刺鞭撻何等深刻。 “ 中舉發(fā)瘋 ” 在當(dāng)時的士 人中雖不普遍，卻也是會有的。 投向科舉制度的匕首。 參考答案： 范進 : 胡屠戶 : 《 范進中舉 》 ： 封建科舉制度的犧牲品。 文章主題 課文通過對比描寫范進中舉前后社會、經(jīng)濟地位的變化，著重刻畫范進中舉癲狂的丑態(tài)及他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，有力地抨擊了封建制度對讀書人心靈的荼毒，辛辣地諷刺了科舉制度下人與人之間的關(guān)系，深刻地揭露了封建社會的黑暗現(xiàn)實和世態(tài)的炎涼。 提示： 喜劇常用夸張的手法揭露和嘲笑 現(xiàn)實中的丑惡事物或落后現(xiàn)象，而悲劇 常常表現(xiàn)有價值事物的毀滅。他的性格反映出科舉重壓下落第文人的辛酸悲苦。 中舉前 中舉后 生活境況 社會地位 處事態(tài)度 住茅草屋，吃小菜飯 不知豬油味 餓了兩三天 母親餓得兩眼看不見 有拿雞蛋送白酒的，有背斗米捉兩雞的，有搬桌拿凳的，胡屠戶送肉送錢，張鄉(xiāng)紳送銀贈房 被丈人罵作“ 現(xiàn)世寶 ” “ 癩蛤蟆 ”“ 尖嘴猴腮 ” 鄰里無人理會 鄰居眾人口口聲聲“范老爺” 報錄人獻計治瘋 丈人稱他“ 文曲星 ”“ 賢婿老爺 ”； 張鄉(xiāng)紳拜會，稱兄聯(lián)誼 甘受屈辱 唯唯連聲 （不顧一切去參加鄉(xiāng)試） 對張 奉迎自如 對胡 勢利虛偽 范進是這篇小說的中心人物。范進未中舉前窮愁潦倒，受盡屈辱。 這些夸張的描寫生動地表現(xiàn)出了范進是中舉后狂喜的心情和發(fā)瘋的丑態(tài)，具有極強的諷刺意味。這表現(xiàn)了封建社
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