校園文化建設(shè)主題規(guī)劃(文件)
【正文】 記錄著孩子們成長(zhǎng)的足跡，也不斷鼓勵(lì)著他們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，逐步達(dá)到 明理厚德 的大德育境界。 為了使學(xué)生更好地動(dòng)手動(dòng)腦，讓學(xué)生在探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)的框構(gòu)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，創(chuàng)建校內(nèi)石文化綜合實(shí)踐基地。同時(shí)學(xué)校成立各種石文化興趣活動(dòng)小組，如： 石藝 、 石文 、 石詩(shī) 、 石畫 等小組，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，拓展石文化實(shí)踐活動(dòng)。 ①、學(xué)科滲透，彰顯 石文化 魅力。在每周的勞技課、綜合實(shí)踐課及石畫石藝的興趣活動(dòng)課中，讓學(xué)生接觸石頭，開(kāi)展石的科普活動(dòng)、研究性活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，做到會(huì)一些簡(jiǎn)單的操作技能。 二是與學(xué)校讀書活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參與 讀經(jīng)誦典 活動(dòng)，接納傳統(tǒng)文化，以石為引領(lǐng)，走進(jìn)書本，開(kāi)展文本對(duì)話，探尋石的奧秘。為了深化 石文化 教育，讓學(xué)生好好地讀石、品石、悟石，以石的精神來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和做人，全校學(xué)生開(kāi)展 我是快樂(lè)小石頭 系列活動(dòng)。 創(chuàng)新實(shí)踐，把石文化特色教育推向深入。我們一定全面貫徹教育方針，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷推進(jìn)校園文化建設(shè)，彰顯學(xué)校特色，提升辦學(xué)品位，為學(xué)校的發(fā)展而不懈努力！ 。這既充分發(fā)揮了教師的創(chuàng)造性，為組織學(xué)生學(xué)習(xí)石文化、踐行石文化開(kāi)辟了有效途徑。各班級(jí)在人人參與評(píng)比的基礎(chǔ)上，選拔出 2 位優(yōu)秀選手，參加全校舉行的題為 我是快樂(lè)的小石頭 的演講比賽。以讀書豐富校園石文化，營(yíng)造書香校園。 ②、實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn) 石文化 特色。學(xué)校定期進(jìn)行石文化講座。 以石育人，構(gòu)建校園精神文化。靠南側(cè)為長(zhǎng)廊，墻壁上裝貼了許多石詩(shī)石畫。石文化不僅為滿足學(xué)生的求知欲打開(kāi)了一扇扇窗扉，也為學(xué)生的人格塑造奠定了一塊塊基石。有取名 學(xué)海拾貝 ， 星光閃耀 等形式多樣的展示臺(tái)；有 石文化成果欄 ，陳列學(xué)生自己制作的石文化作品或有關(guān)石頭的各類資料等，創(chuàng)設(shè)濃厚的石文化氛圍。全校每班都在校園中尋找并確定貼近本班實(shí)際，符合本班奮斗目標(biāo)的 文化石 ，并以石頭上鐫刻的文字作為本班的班級(jí)精神，校園中具有象征意義的石頭，如 誠(chéng)信 石、 堅(jiān)毅 石、
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