【正文】 近代湖南名人） 收集和處理資料 收集資料的方法有很多，如圖書館、書店、互聯(lián)網(wǎng)、走訪當(dāng)?shù)乩先说鹊取? 寫作原則 （ 1）真實性 （ 2）介紹主要事跡 （ 3）可讀性，故事性強，切不可將歷史人物小傳寫成歷史人物簡介或履歷，也不能寫成歷史人物年譜。 近代湖南名人，大體上說，先后有五個人才集中出現(xiàn)的時段，這些人在各自的歷史時期對全國產(chǎn)生了重大影響。 （ 3）課代表將各位同學(xué)的文稿收齊，進行分類匯總后，交給老師。 重點難點 無產(chǎn)階級登上政治舞臺，五四運動的性質(zhì)和意義。 口號；外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊；取消二十一條、誓死爭回青島 五四運動的歷史意義：是中國近代史上一次徹底的反帝反封建的愛國運動。它擴大了馬克思主義的傳播，促進了馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合。 五四運動取得初步勝利的原因有哪些？（ P52） 答：五四運動取得初步勝利的根本原因在于無產(chǎn)階級登上了政治舞臺，發(fā)揮了主力軍作用。五四運動取得了初步勝利，工人階級登上了政治舞臺，發(fā)揮了主力軍作用；擴大了馬克思主義的傳播，促進了馬克思主義與工人階級相結(jié)合；是中國新民主主義革命的開端?！傲T學(xué)風(fēng)潮”的原因是抗議帝國主義無視中國領(lǐng)土主權(quán)的完整，抗議北洋政府推行的對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民對外妥協(xié)的反動政策。 重點難點 中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會，中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。（ 4）黨的中心任務(wù)是組織工會，領(lǐng)導(dǎo)工人運動。它的成立是中國歷史上開天辟地的大事。（ P54） 提示：教師可指導(dǎo)學(xué)生去圖書室借閱有關(guān)毛澤東青少年時代故事的書，如《毛澤東青少年時代的故 事》、《毛澤東的青少年時代》、《毛澤東自傳》等。 三、拓展延伸：（走進歷史，感悟歷史） 陳獨秀沒有出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會，為什么中共“一大”會上還選舉他為中共中央局書記？（ P58） 答：①陳獨秀在新文化運動中影響很大，名望很高。 重點難點 北伐戰(zhàn)爭 的勝利進軍，南京國民政府的性質(zhì) 教具準(zhǔn)備 ppt 課件 教學(xué)程序 個人隨筆 學(xué)習(xí)過程（精彩課堂，展現(xiàn)獨特自我） 一、自主學(xué)習(xí)（我的課堂，我的舞臺） 學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。 1927 年 4 月，南京國民政府成立，武漢國民政府與南京國民政府合并，史稱“寧漢合流”。第二，國共兩黨合作，協(xié)力反對北 洋軍閥。第六，工農(nóng)群眾的密切配合和熱情支援。 張學(xué)良在什么情況下宣布“易幟”的？你如何看待這件事？（ P62） 答：①皇姑屯事件中張作霖被炸死；日本威逼張學(xué)良宣布東北“獨立”；國民政府采取和平解決東北問題的 方針，勸說張學(xué)良歸屬南京國民黨政府；身負國恥家仇的張學(xué)良毅然沖破日本阻撓，宣布“易幟”。 孫中山在黃埔 軍校開學(xué)典禮上說：“我們過去的革命所以失敗??原因是只有革命黨的奮斗，沒有革命軍的奮斗。 北 閥的時候，流行著一首歌詞為“打倒列強除軍閥??”的歌，找到這首歌，并學(xué)會唱它。 四、系統(tǒng)總結(jié)：（學(xué)會從整體上把握知識） 五、鞏固訓(xùn)練 見蒙泉學(xué)校八上歷史作業(yè) 當(dāng)堂反思（只有反思才能有所進步） 通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有： 導(dǎo)學(xué)綱要 第 12 課北伐戰(zhàn)爭和南京國民政府建立 一、黃埔軍校的創(chuàng)建 黃埔軍校的建立 黃埔軍校的辦學(xué)方針和功績 二、北伐的勝利進軍 北伐的目的、對象和方針 葉挺獨立團的英勇作戰(zhàn)及北伐的勝利進軍 三、南京國民政府的建立 南京國民政府建立和寧漢合流 皇姑屯事件和東北易幟 導(dǎo)學(xué)反思 桂陽蒙泉學(xué)校導(dǎo)學(xué)案例 電教課 主備人： 第 1 節(jié) 總序 第 節(jié) 課 題 第 13課 人民軍隊和革命根據(jù)地的創(chuàng)建 備 課 月 日 執(zhí) 行 月 日 教學(xué)目的 與要求 知道南昌起義，講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事，了解中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍 和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。意義；南昌起義是中共創(chuàng)建軍隊、獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始。成立中國工農(nóng)紅軍第四軍。（ P64） 答：中國人民解放軍軍旗誕生于 1949 年 6 月 15 日。②以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人找到了一條以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的適合中國國情的革命道路。⑥農(nóng)村革命根據(jù)地的土地革命、武裝斗爭和政權(quán)建設(shè)，調(diào)動了根據(jù)地人民參軍參戰(zhàn)的 積極性，鞏固了革命根據(jù)地。“八一”兩字被綴寫在中國人民解放軍軍旗的左上方。②好處：遠離國民黨統(tǒng)治的中心城市 和地區(qū)，便于革命力量的發(fā)展和根據(jù)地的鞏固。 紅軍長征：原因：紅軍第五次反“圍剿”失敗。 重點難點 遵義會議，紅軍第五次反“圍剿”失利和長征初期瀕 臨絕境的原因。 ②開展土地革命和政權(quán)建設(shè)，使根據(jù)地貧苦農(nóng)民掌了權(quán)、分了地，生活得到改善，他們擁護共產(chǎn)黨，踴躍參加紅軍；制定嚴(yán)密的組織紀(jì)律條例，改善和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高軍隊素質(zhì)，加強軍民關(guān)系；積極開展武裝斗爭，鞏固和擴大根據(jù)地，發(fā)展生產(chǎn)，保障供給。②這次起義后創(chuàng)建的中國工農(nóng)紅軍是中國人民解放軍的前身。④廣大人民群眾特別是農(nóng)民的大力支持?！鞍艘卉娖臁?是中國人民解放軍榮譽、勇敢與光榮的象征，是鼓舞全軍指戰(zhàn)員團結(jié)戰(zhàn)斗的旗幟。 二、合作探究：（發(fā)現(xiàn)一個問題，甚至比解決一個問題還要有價值） 經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜恚谛〗M內(nèi)討論研究。是中共探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這一正確革命道路的開始。 南昌起義的時間： 1927 年 8 月 1 日。 工農(nóng)學(xué)兵，工農(nóng)學(xué)兵，大聯(lián)合！大聯(lián)合！打倒帝國主義，打倒帝國主義，齊奮斗，齊奮斗。（ P63） 答：①孫中山的說法是正確的。 三、拓展延伸：（走進歷史，感悟歷史） 什么事件標(biāo)志著南京國民政府形式上統(tǒng)一了南北？你知道當(dāng)時的中國還有哪些地方被外國占據(jù)著？（ P63） 答：①東北“易幟”標(biāo)志著南京政府形式上統(tǒng)一了南北。第八，北洋軍閥勾心斗角，分崩離析。第四，北閥軍的英勇善戰(zhàn)，共產(chǎn)黨員和共青團員的先鋒模范作用。 二、合作探究：（發(fā)現(xiàn)一個問題，甚至比解決一個問題還要有價值） 經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜?，在小組內(nèi)討論研究。 國民革命軍北伐的主要對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖。 四、系統(tǒng)總結(jié)：（學(xué)會從整體上把握知識） 五、鞏固訓(xùn)練 見蒙泉學(xué)校八上歷史作業(yè) 當(dāng)堂反思（只有反思才能有所進步） 通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有： 導(dǎo)學(xué)綱要 第 11 課 中國共產(chǎn)黨的成立 一、馬克思主義的儲波和共產(chǎn)黨早期組織的建立 馬克思主義的傳播 毛澤東等成為馬克思主義者 共產(chǎn)黨早期組織的建立 二、中國共產(chǎn)黨的一次全國代表大會 中共一大的召開 中共一大的主要內(nèi)容 三、中國共產(chǎn)黨誕生的偉大意義 導(dǎo)學(xué)反思 桂陽蒙泉學(xué)校導(dǎo)學(xué)案例 電教課 主備人： 第 1 節(jié) 總序 第 節(jié) 課 題 第 12 課北伐戰(zhàn)爭和南京國民政府建立 備 課 月 日 執(zhí) 行 月 日 教學(xué)目的 與要求 知道黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍。②它使中國人民有了明確的奮頭目標(biāo)和前進方向，特別是中共“二大”制定了徹底的民主革命綱領(lǐng)之后。 二、合作探究：（發(fā)現(xiàn)一個問題，甚至比解決一個問題還要有價值） 經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜?，在小組內(nèi)討論研究。 中共誕生的偉大意義：“一大” 的召開，宣告了中國共產(chǎn)黨的成立。 1920 年 8 月，陳獨秀在上海建立中國第一個共產(chǎn)黨早期組織。（ P53） 提示：“五四運動”的主題是愛國主義情感和英勇斗爭精神，班會的目的是激勵學(xué)生為振興中華而奮斗的歷史責(zé)任感和使命感。？（ P53） 提于：①“過激派”指具有進步思想的 知識分子；“偽說”、“此種學(xué)說”指馬克思列寧主義。 三、拓展延伸：（走進歷史，感悟歷史） 五四運動與辛亥革命相比，在性質(zhì)和歷史作用上有什么不同？（ P53） 答：性質(zhì) :辛亥革命 是中國資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的舊民主革命，五四運動是中國無產(chǎn)階級登上政治舞臺后領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命。 五四精神：熱愛祖國，憂國憂民，以振興中華，報效祖國為已任，勤奮學(xué)習(xí)，積極進取，努力工作，不畏艱險，樂于奉獻，時刻準(zhǔn)備為了祖國作出自己應(yīng)有的貢獻 二、合作探究：（發(fā)現(xiàn)一個問題，甚至比解決一個問題還要有價值） 經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜恚谛〗M內(nèi)討論研究。中國無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺，發(fā)揮了主力軍作用。 1919 年 5 月 4 日五四運動爆發(fā)，導(dǎo)火線是巴黎和會中國外交的失敗。 [學(xué)生主唱部分 ] 1 課時 一、點評學(xué)生習(xí)作 不合要求的：如選取的歷史人物不在要求的范圍內(nèi)；字?jǐn)?shù)太多；照搬網(wǎng)絡(luò)資料；寫成年譜；寫成人物簡介或人物履歷等。 三、歷史人物小傳選例 曾國藩小傳 [學(xué)生活動部分 ] 家作： （ 1）就以上介紹的歷史人物中選取一人來撰寫其傳記，也可以另寫一個近代湖南名人，字?jǐn)?shù) 2020 字以內(nèi)。 清中葉以前，湖南的名人可謂寥寥無幾，如蔡倫、蔣琬等等?；ヂ?lián)網(wǎng)方便 快捷，但資料的真實性難以保證。以領(lǐng)域作為劃定標(biāo)準(zhǔn)，像抗戰(zhàn)名將傳、近代文學(xué)名人、演藝明星等等。 確定寫作對象 古今中外歷史上的人物太多，如果讓學(xué)生隨意選取，就顯得雜而亂，教師組織起來就比較困難。 重點難點 教師主導(dǎo)，學(xué)生主唱；教師搭臺，學(xué)生唱戲 教具準(zhǔn)備 ppt 課件 教學(xué)程序 個人隨筆 一、歷史人物小傳撰寫的一般要求 了解歷史人物小傳的寫作特點 歷史人物小傳的突出特點是“小”，要求篇幅短，力求“短小精悍”，一般是 2020字左右。 （ 2）通過本活動課的開展，來探索教學(xué)新途徑，進行改進教學(xué)手段和教學(xué)方式的嘗試。因為儒學(xué)產(chǎn)生于奴隸社會后期、封建社會初期，不可能不深深刻上奴隸和封建社會的烙印，它所宣揚的對對統(tǒng)治者無保留的愚忠和等級制度的道德理論，已經(jīng)和繼續(xù)成為麻痹和奴役中國人民靈魂的 精神鴉片，所以新文化運動中，五四青年勇敢地提出“打倒孔家店”。（ P42） 三、拓展延伸：（走進歷史，感悟歷史） 新文化運動提出“打倒孔家店”的口號，你認為對嗎？說說你的理由。 你們小組不能解決的或向全班同學(xué)推薦的有價值的問題： 討論： 袁世凱篡權(quán)后，復(fù)辟帝制。 新文化運動的作用：前期，是資產(chǎn)階級新文化反對封建主義舊文化的斗爭。 新文化運動的主要陣地是《新青年》，中心在北京大學(xué)。新文化運動的影響。十八星旗在許多省份懸掛。準(zhǔn)備工作包括制定起義計劃、文告、印信、旗幟、符號等。自 1905 年同盟會成立，推翻清王朝的斗爭日益高漲。為取得外國的支持，以維護其統(tǒng)治，清廷將廣東、四川、湖北、湖南等地的商辦鐵路收為國有，然后再賣給外國，掀起了全國大規(guī)模的人民起義—— 保路運動，其中四川最為激烈，革命形勢在全國迅速發(fā)展。 1906 年，清廷拋出“預(yù)備立憲”，其實質(zhì)卻是加強了皇族的權(quán)力，廣大立憲派對此極為不滿； 1908 年慈禧太后與光緒皇帝相繼去世，年僅3 歲的宣統(tǒng)皇帝溥儀即位，其父載灃攝政。武昌起義的勝利和各省夠迅速響應(yīng)是以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命黨人多年以來宣傳和革命斗爭的結(jié)果，因此他在廣大群眾尤其是在資產(chǎn)階級革命派中享有極高的威望。（ P35） 答：從客觀上來看，武昌起義在準(zhǔn)備過程中因事機泄漏而使一些組織起義的主要領(lǐng)導(dǎo)人被捕殺害或逃離武昌，資產(chǎn)階級革命派中，孫中山遠在國外，黃興和其他同盟會的領(lǐng)導(dǎo)人也分別在香港、上海等地，致使起義成功后起義軍中無聲望極之人可推選。中日甲午戰(zhàn)爭后目睹祖國面臨亡國的危險，更感到祖國貧弱的狀況必須改變。 二、合作探究：（發(fā)現(xiàn)一個問題，甚至比解決一個問題還要有價值） 經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜?，在小組內(nèi)討論研究。定都南京。 1912年元旦就任中華民國臨時大總統(tǒng)。 民主革命的先行者孫中山的主要革命活 動：（ 1）、 1894 年，孫中山在檀香山成立興中會。 答：“無邦國，無帝王，人人相親，人人平等，天 下為公，是謂大同。從根本上來說，是資產(chǎn)階級在政治上的軟弱性，具體表現(xiàn)在：不想翻清政府的統(tǒng)治，脫離廣大群眾，幻想依靠一個沒有實權(quán)的皇帝進行自在而下的改革。 ②作者表達的主題思想是變 法圖強。 你們小組不能解決的或向全班同學(xué)推薦的有價值的問題： 討論： 戊戌變法的哪些內(nèi)容對封建舊勢力沖擊最大？（ P30） 答：裁撤機構(gòu)、澄清吏治、取消旗人的特權(quán)、改科舉、廢八股、裁汰舊軍等對封建舊勢力沖擊最大。