《有效領(lǐng)導卓松輝一》ppt課件(文件)
【正文】 示行為 (工作能力 )有能力 有能力 沒能力 沒能力有意愿 沒意愿 有意愿 沒意愿并自信 或不安 或自信 或不安 關(guān)心行為(關(guān)系支持) R4 R3 R2 R1四種不同的領(lǐng)導形態(tài)? 形態(tài) 1： 指令型－高指導 /低支持行為? 形態(tài) 2： 教練型－高指導 /高支持行為? 形態(tài) 3： 支持型－高支持 /低指導行為? 形態(tài) 4： 授權(quán)型－低支持 /低指導行為四種不同的領(lǐng)導形態(tài) 1? 形態(tài) 1： 指令型－高指導 /低支持行為 領(lǐng)導者對員工的角色和目標給給予詳盡的指導，并密切監(jiān)督員工的工作成效，以便對工作成果給予經(jīng)常的反饋。四種不同的領(lǐng)導形態(tài) 4? 形態(tài) 4： 授權(quán)型－低支持 /低指導行為 領(lǐng)導者提供適當?shù)馁Y源，并授權(quán)員工去獨立作業(yè)，完成任務(wù)。四種不同的領(lǐng)導形態(tài) 3? 形態(tài) 3： 支持型－高支持 /低指導行為 領(lǐng)導者和員工共同制定決策。 有效領(lǐng)導－談情境領(lǐng)導的藝術(shù) (一 ) 卓松輝開拓視野：企業(yè)經(jīng)企業(yè)經(jīng)營的目的企業(yè)經(jīng)營的目的追求發(fā)展維持生存持續(xù)改善創(chuàng)新求勝強化優(yōu)勢滿足需求一、如何快速且有效地傳承工作經(jīng)驗二、如何與各種不同世代、文化的部屬溝通三、如何有效調(diào)動部屬的主觀能動性四、如何有效領(lǐng)導新世代工作族五、如何不間斷的尋找更好的工作方法六、如何建立高績效工作團隊七、如何與上級不效溝通八、如
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