六年級(jí)下冊(cè)語文綜合性學(xué)習(xí)教案(文件)
【正文】 進(jìn)門；第二件事是顧老師指導(dǎo)我們寫日記②朗讀文章中感動(dòng)人的句子③寫作特色：三、傾訴心聲（1）討論；在這封信中，你可以寫什么內(nèi)容？要注意什么？（2）交流（3）學(xué)生獨(dú)立寫作四、課后活動(dòng)（1）交流學(xué)生自己寫的信（2）將自己寫的信送給老師 在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話【學(xué)習(xí)主題】告別母校——激情演講【學(xué)習(xí)目標(biāo)】①通過演講活動(dòng)，進(jìn)一步表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)、學(xué)校的感激和留戀之情。②初步了解演講稿撰寫的特點(diǎn)和演講的技巧。（5）集體交流。③交流：演講要有動(dòng)作性，朗讀不必強(qiáng)調(diào)與動(dòng)作結(jié)合；演講時(shí)要看著觀眾，講究與觀眾情感和精神的交流；④演講體驗(yàn)：那么，《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話》如何進(jìn)行演講呢？選其中的一個(gè)小片段，小組合作，選出一位同學(xué)進(jìn)行演講，其他同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體。④結(jié)尾：一般寫些謙虛的話，如，“以上建議僅供參考”。同學(xué)錄設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解同學(xué)錄設(shè)計(jì)方面的知識(shí)、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、吟頌《同學(xué)錄》，激發(fā)興趣（1）出示詩《同學(xué)錄》和歌曲《送別》。②交流：“卷首語”“恩師檔案”“校園風(fēng)景”“心語心愿”“活動(dòng)寫真”“榮譽(yù)臺(tái)”“個(gè)人寫真”……③討論交流同學(xué)錄的名字、樣式和裝飾。三、討論分工，制作制定計(jì)劃四、小組討論制訂活動(dòng)計(jì)劃，填寫活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)地點(diǎn)選擇自己熟悉的老師和同學(xué)，根據(jù)他們的特點(diǎn)，把自己的希望和祝愿組織成美好的畢業(yè)贈(zèng)言送給對(duì)方。哪類贈(zèng)言較好，說說理由。三、如何美化自己的贈(zèng)言，小組合作討論 （4）聽過了剛才同學(xué)們讀的贈(zèng)言，看過了同學(xué)們寫的贈(zèng)言，你有什么啟發(fā)？（5）獨(dú)立寫贈(zèng)言?；貞浺幌陆踢^自己的老師，對(duì)哪位老師的印象最深，他（她）有什么特點(diǎn)？選擇一位你最想寫的老師，把祝福送給他（她）。【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、出示六年生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景的照片，激情引入二、學(xué)寫贈(zèng)詞：（1）出示教材中贈(zèng)言，自由朗讀，說說自己的感受。五、展示同學(xué)錄初稿六、修改同學(xué)錄，最后定稿【作業(yè)設(shè)計(jì)】把同學(xué)錄作為禮物送給老師和學(xué)校作為留念?；顒?dòng)內(nèi)容小組成員①朗讀教師的范文②交流卷首語的內(nèi)容和語言特點(diǎn)。（3）對(duì)制作我們班同學(xué)錄，你最感興趣的是什么？你感到困惑的是什么？二、討論設(shè)想，暢談我們對(duì)同學(xué)錄自己的設(shè)計(jì)方案（1）出示一本上一屆畢業(yè)班學(xué)生的同學(xué)錄，看看同學(xué)錄中一般包括那些內(nèi)容？那些是你最感興趣的？（2）你希望我們的同學(xué)錄中能留下些什么？（3）討論自己對(duì)同學(xué)錄的設(shè)想。展現(xiàn)自己的特點(diǎn)，展示獨(dú)特的能力，珍惜自己的勞動(dòng)成果。同學(xué)錄【活動(dòng)主題】三、交流學(xué)校存在的不足四、學(xué)習(xí)本文的寫法，向校長(zhǎng)寫一封建議書為清晰醒目，一般取條款式陳述。【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、揭題引入，明確活動(dòng)任務(wù)建議書是針對(duì)某項(xiàng)具體工作或規(guī)劃向領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人提出建議的一種專用書信。（4）總結(jié)【作業(yè)設(shè)計(jì)】每位同學(xué)寫一份告別母校的演講稿。①教師平鋪直敘地讀演講稿——教師有感情地朗讀演講稿。二、閱讀材料，了解演
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