新河小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動方案(文件)
【正文】 …，想方法多聽多讀。（5）每日在校讀15—20分鐘。對學(xué)生的要求應(yīng)因人而異，重激勵，忌強(qiáng)迫，不讓學(xué)生覺得是負(fù)擔(dān)。五、教學(xué)評價采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。評價時間最好在星期一早上，老師只要用一分鐘，親自考一個學(xué)生，會背了即算通過，即給他一百分。（2）、特殊評價：凡通不過組長檢測者，由老師特殊處理。彈性評價：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒娱_展適時適度評價，鼓勵學(xué)生跳級考評。積極營造氛圍，采取多種形式開展“經(jīng)典誦讀活動”。新河小學(xué)2016年11月。評比（活動展示）階段（2017年元旦左右）：全校舉行中華經(jīng)典詩文誦讀大賽?；I劃階段（2016年11月21日22日）：教研組制訂開展“經(jīng)典誦讀活動”方案并發(fā)布通知；各級各班進(jìn)行宣傳發(fā)動，制定具體的實(shí)施方案；學(xué)校確定經(jīng)典誦讀的整體目標(biāo)和構(gòu)想，將誦讀活動與學(xué)校的教育教學(xué)活動有機(jī)融合，明確誦讀活動的內(nèi)容、形式、時間安排與具體舉措。每月評價：采用專項(xiàng)考核的方法進(jìn)行達(dá)標(biāo)和定級評價。讓他利用課余時間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。采取“每周評價”、“每月評價” 、“彈性評價”方式。倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，提倡充分利用語文課前兩分鐘時間，開展“課前一讀”活動，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習(xí)之”。（6）回家后，每天再由家長帶動誦讀10分鐘。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。全體師生都要積極參與該活動的實(shí)施過程中去，形成人人參與，在校園內(nèi)形成良好的誦讀氛圍。4．建議各班墻報(bào)欄專門開辟“古詩文園地”
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1