圓錐的體積教案設(shè)計(文件)
【正文】 算出沙堆的體積，再求得這堆沙的重量，強調(diào)最后的數(shù)據(jù)的取舍方法。①屏幕上呈現(xiàn)近似于圓錐形的小麥堆，用兩根竹竿平行地放在小麥堆兩側(cè)，測得兩根竹竿間的距離，就是底面直徑。（即課本上測量圓錐高的方法）（四）矯正反饋完成練一練第2題【學生在前面猜想的基礎(chǔ)上通過小組合作動手實驗、具體操作,驗證得出等底等高的圓錐與圓柱體積間的關(guān)系,使自己的猜想在這里得到了驗證?！孔兂伞⑼卣诡}練習：。8。(2л)）V圓錐＝лr2h（六）小結(jié)（多媒體顯示）要求圓錐的體積必須要知道哪些條件？（底面積和高）如果分別知道圓錐的底面半徑、底面直徑、底面周長和高怎樣求圓錐的體積？（分別利用已知條件，先算出圓錐的底面積，再通過底面積和高（一般都告訴我們）求得圓錐的體積） 附：板書設(shè)計：圓錐的體積圓錐的體積＝底面積高 V圓錐＝sh七、教學反思：本課在教學中注重運用新的教育教學理念——交流、合作、實踐、探究；并適時運用多媒體課件，使同學們在輕松、愉悅的氛圍中展開實驗，從而探究出圓錐體積與圓柱體積之間關(guān)系（圓錐、圓柱等底等高），進而得出圓錐體積的計算公式。這個過程,讓學生充分經(jīng)歷了知識的形成過程,體現(xiàn)了“動態(tài)生成”,為抽象的理論提供了感性材料。（C＝лdd＝c247。a. 討論后，先讓學生說出自己的想法。問：這道題已知什么？求什么？
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