創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力資料教案資料(文件)
【正文】 華，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用。歸納總結(jié)學生設(shè)計活動感受家鄉(xiāng)美，顯示自我魅力，大膽進行創(chuàng)業(yè)設(shè)計激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，營造“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識，成就自我、服務(wù)家鄉(xiāng)，貢獻社會。鲅魚圈鐘靈毓秀，山海林泉交相輝映。體現(xiàn)學生為主體的教學理念，使學生養(yǎng)成勤于思考、敢于發(fā)言、積極分析、善于歸納的良好品質(zhì)。12分鐘課堂大討論課堂大討論創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力提出問題：？？？分析問題：1. 租柜臺，賣西藥——獨具慧眼、果斷2. 起早貪黑，送貨上門——吃苦耐勞，堅韌不拔3. 買門市，購貨車——決策能力4. 開“平價藥店”——綜合創(chuàng)新能力5. 搞集團經(jīng)營——適應(yīng)性、組建團隊、控制能力思考回答討論探究發(fā)言開放性答案，不拘泥于固定詞語，體現(xiàn)民主教學思想。教學工具PPT教 學 流 程教學步驟教學內(nèi)容及活動設(shè)計意圖時間教學內(nèi)容教師活動學生活動組織教學師生問候師生問候師生問候1．互相尊重2．吸引學生注意力課前故事匯（1）馬木提賣烤包子的故事（2）龍波養(yǎng)豬的故事（3）當代擦鞋匠蘇必強的故事小霞的創(chuàng)業(yè)之路聆聽激勵適時引導播放課件講述教學案例講述創(chuàng)業(yè)小故事認真觀看、思考
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