使用常用網(wǎng)絡(luò)平臺教案設(shè)計(文件)
【正文】 〖設(shè)計意圖〗通過搜索引擎獲取信息和發(fā)送電子郵件，前兩節(jié)學(xué)過，這里正好學(xué)以致用，用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題，同時也是對前兩節(jié)知識的復(fù)習(xí)；分組法完成任務(wù)，讓每個學(xué)生都參與課堂活動，又節(jié)省時間。在網(wǎng)上購物，也要多進行比較，選擇最合適的?！冀虒W(xué)方法〗動畫模擬法、直觀演示法〖教學(xué)手段〗計算機網(wǎng)絡(luò)、投影儀、課件〖設(shè)計意圖〗網(wǎng)上購物，由于不能像現(xiàn)實購物可看到、觸摸到真實商品，退換貨也比較麻煩，所以為了選購貨真價實的商品，保證買家的財產(chǎn)安全，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)購的方法和技巧。那么如何把錢付給賣家，才能保證我們的財物安全、交易成功呢？生：……收到貨后再付款?！冀虒W(xué)手段〗課件、計算機網(wǎng)絡(luò)、錄制教程〖設(shè)計意圖〗支付貨款是保證交易成功的關(guān)鍵。師：[組織學(xué)生以小組為單位討論，引導(dǎo)探究]生：[觀看視頻，討論總結(jié)，代表發(fā)言]〖教學(xué)方法〗分組討論法、視頻教學(xué)法、引導(dǎo)探究法〖教學(xué)手段〗投影儀、錄制教程〖設(shè)計意圖〗對于剛升入中職的一年級學(xué)生來說，網(wǎng)上求職還比較遙遠?，F(xiàn)在請大家回顧一下，我們使用了哪些網(wǎng)絡(luò)平臺？生：[討論、總結(jié)、代表發(fā)言]師：[在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師進行總結(jié)][課件展示]〖教學(xué)方法〗分組討論法、分類匯總法〖教學(xué)手段〗投影儀、課件〖設(shè)計意圖〗由學(xué)生對任務(wù)進行小結(jié)，教師在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上進行總結(jié)，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)平臺有更深的認識。生：[實踐操作，填寫實訓(xùn)報告]師：[巡回指導(dǎo)]〖教學(xué)方法〗自主學(xué)習(xí)法、實踐操作法〖教學(xué)手段〗錄制教程、計算機網(wǎng)絡(luò)〖設(shè)計意圖〗通過同步模仿操作，讓學(xué)生親自體驗使用網(wǎng)絡(luò)平臺，培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)平臺分析問題、解決問題的能力，進一步深化教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。課堂評價課堂評價表序號評價要點自評組評師評知道常用的網(wǎng)絡(luò)的平臺 知道網(wǎng)上學(xué)習(xí)的特點和途徑會使用網(wǎng)上銀行會進行網(wǎng)上購物知道網(wǎng)上求職的途徑對網(wǎng)絡(luò)有新的認識，會利用網(wǎng)絡(luò)做有意義的事情綜合評價創(chuàng)新之處：不足之處：需要支持：教學(xué)反思 本章內(nèi)容是使用，本節(jié)內(nèi)容是使用常用網(wǎng)絡(luò)平臺。那么這就是本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)價值所在！14 / 14。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識到通過網(wǎng)絡(luò)可以做很多有意義的事，在他們的年齡層次，同樣可以利用網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)、生活帶來很大幫助，而不要把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作游戲機、聊天工具（在教學(xué)設(shè)計中，我故意弱化了網(wǎng)絡(luò)的娛樂性）。［提供以下平臺供參考：移動／聯(lián)通網(wǎng)上營業(yè)廳、保險箱、空間／博客、網(wǎng)上開店］生：[探究學(xué)習(xí)]〖教學(xué)方法〗自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法〖教學(xué)手段〗計算機網(wǎng)絡(luò)〖設(shè)計意圖〗，讓學(xué)生提高認識，開
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