【摘要】好好學習,天天向上!第三章有機化合物2022年2月3日星期四回憶:什么是飽和烴(烷烴)以及烷烴的通式和化學性質結合成鏈狀,剩余價鍵均與原子結合,使每個碳原子的化合價都已達到“飽和”。這樣的烴叫做飽和烴,也稱為烷烴。::
2025-01-06 16:07
【摘要】二、Fe(OH)3膠體的制備:1、步驟:向沸水中加入FeCl3的飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱。操作要點:四步曲:①先煮沸,②加入飽和的FeCl3溶液,③再煮沸至紅褐色,④停止加熱強調(diào)之一是用等號,強調(diào)之二是標明膠體而不是沉淀,強調(diào)之三是加熱。3、命題角度:配制步驟及對應離子
2025-08-05 17:44
【摘要】專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物硝酸的性質NH3→NO→NO2→HNO3試分析下列轉變關系中氮元素的化合價變化。知識歸納:-3+2+4+5一、硝酸的用途氮肥硝化纖維塑料炸藥染料硝
2025-01-06 16:11
【摘要】鹽類的水解.溶液的酸堿性與PH酸性:C(H+)C(OH-)中性:C(H+)=C(OH-)堿性:C(H+)10-7mol/LPH7中性:C(
【摘要】晶體的結構與性質第一部分基本概念和基本結構重晶石BaSO4瑩石CaF2膽礬CuSO4·5H2O食鹽NaCl黃鐵礦螢石水晶綠色魚眼石菱錳礦圖片2晶體是真正意義的固體,在宏觀上,晶體有別于橡膠、玻璃、琥珀、樹脂等非晶態(tài)的最普遍
2025-01-07 06:25
【摘要】“硝酸”說課一、教材分析(一)教材內(nèi)容(二)教材所處的地位(三)教學重點、難點1.教學重點2.教學難點(四)教學目標1.知識目標2.能力目標3.情感目標二、教學方法三、學習方法四、教學程
2024-10-05 01:38
【摘要】原電池復習ZnCuH2SO4Ae-依據(jù)反應:Zn+2H+=Zn2++H2↑Zn片:Zn-2e-=Zn2+發(fā)生氧化反應,電子流出,作負極。Cu片:2H++2e-=H2↑發(fā)生還原反應,電子流入,作正極。以氧化還原反應為依據(jù),使氧化與還原反應分別在設置的兩
2025-01-06 16:09
【摘要】章末考能特訓化學思想解題中的應用“數(shù)缺形,少直觀;形缺數(shù),難入微”。——華羅庚具體地說,就是在解決問題時,根據(jù)問題的背景、數(shù)量關系、圖形特征或使“數(shù)”的問題借助于“形”去觀察,或將“形”的問題借助于“數(shù)”去思考,這種解決問題的思想,稱為數(shù)形結合思想。在化學上,有很多問題也可以
2025-08-13 20:12
【摘要】新課標人教版選修四化學反應原理全章全套章節(jié)復習本章知識復習第一章知識結構反應熱焓變化學反應與能量化學反應熱計算焓變?nèi)紵裏嵘w斯定律熱化學方程式焓變節(jié)約能源的意義開發(fā)新能源能源燃料的使用132
2025-08-16 00:44
【摘要】章末考能特訓解題技能、化學平衡的圖象化學反應速率和化學平衡圖象類試題是化學試題中的一種特殊題型,其特點是:圖象是題目的主要組成部分,把所要考查的化學知識寓于圖中曲線上,具有簡明、直觀、形象的特點。隨著高考的不斷改革以及對學科內(nèi)能力要求不斷提高,這種數(shù)形結合的試題將頻頻出現(xiàn)。預計
【摘要】第四章生命中的基礎有機化學物質第一節(jié)《油脂》一、教學內(nèi)容1、課標中的內(nèi)容《有機化學基礎》主題2烴及其衍生物的性質與應用第4點:認識鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結構特點,知道它們的轉化關系?;顒优c探究建議⑥實驗:自制肥皂與肥皂的洗滌作用。2、教材中的內(nèi)容本節(jié)是第四章第一節(jié)《
2024-12-08 19:53
【摘要】乙醛CH3CHO新課標人教版高中化學選修1化學與生活愛護水資源學習目標1.了解水體污染的危害。。。。愛護水資源地球上70%覆蓋著水,為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機?1、淡水資源比較少(能直接飲用的僅占水資源的%
2025-08-15 23:10
【摘要】油(植物油脂液態(tài))脂肪(動物油脂固態(tài))第二單元食品中的有機化合物專題3有機化合物的獲得與應用三、酯油脂三、酯油脂1、酯油脂的存在自然界中的有機酯含有:丁酸乙酯含有:戊酸戊酯含有:乙酸異戊酯三、酯油脂酯:乙酸和乙醇發(fā)生酯化反應
2025-01-13 10:07
【摘要】2022/8/191鹵素高中化學會考復習系統(tǒng)2022/8/192目錄基礎知識導學重點難點突破知識網(wǎng)絡系統(tǒng)解題方法指導2022/8/193基礎知識導學一、鹵素的性質1、原子結構特點⑴最外層都有7個電子;⑵同
2025-08-01 15:33
【摘要】高中化學的“壓縮”與“解壓”新知識要“壓縮”、提煉,爭取把書讀“薄”;復習時解“壓縮”,爭取把書讀“厚”。一、對聯(lián)“壓縮”化學知識上聯(lián):火燒苛性鈉下聯(lián):熟消石灰水橫批:干冰非冰解“壓縮”:火(堿)燒(堿)苛性鈉[NaOH]熟(石灰)消(石灰)石灰水[Ca(OH)2]干冰非冰
2025-01-06 16:12