小學(xué)數(shù)學(xué)中提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性(文件)
【正文】 生形成積極的情感態(tài)度的，并對每一個學(xué)生的一生將會產(chǎn)生深遠的影響。 。 總之，“小組合作學(xué)習(xí)”是新課程所倡導(dǎo)的一種新的學(xué)習(xí)方式，在培養(yǎng)學(xué)生間的合作交流意識和動手操作能力等方面起著不可估量的作用。匯報員的職責(zé)是將本組合作學(xué)習(xí)的情況進行歸納總結(jié)后在全班進行交流匯報?？梢栽O(shè)小組長、記錄員、匯報員各一名。但只要稍加留意就不難發(fā)現(xiàn)，這種假熱鬧后的無序性。在組成小組成員時，一些學(xué)優(yōu)生出于對小組榮譽的考慮或者個人表現(xiàn)欲望強烈，會拒絕或排斥學(xué)困生，或者不給學(xué)困生展現(xiàn)自我的機會，使學(xué)困生變得更加膽小怯弱，自卑心理增強。 3 構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的合作小組，是有效合作學(xué)習(xí)的前提 合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，團隊意識和集體觀念， 有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識和能力。 2 有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)實施策略 合作學(xué)習(xí)旨在通過小 組討論，互相啟發(fā)，達到優(yōu)勢互補，解決個體無法解決的疑難的目的，但是合作學(xué)習(xí)必須建立在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。 1 小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題 “小組合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組式團體中為了完成共同的任務(wù)，
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