林黛玉進(jìn)賈府教案(文件)
【正文】 分鋪墊，在人物出場(chǎng)之后再作正面直接描寫，刻畫其性格特點(diǎn)，如賈寶玉。王熙鳳是王夫人的內(nèi)侄女，賈璉的妻子，年齡不大，又不識(shí)字，卻掌握著賈府的錢財(cái)大權(quán)。只有這樣寫，才符合她的特殊的地位身分，才能表現(xiàn)出她潑辣的性格。 提問(wèn)：在人物出場(chǎng)之前，作者是怎樣從側(cè)面描寫賈寶玉的？這些描寫表現(xiàn)了賈寶玉怎樣的性格特點(diǎn)？ 明確：人物出場(chǎng)之前，作者是從兩個(gè)方面對(duì)賈寶玉作側(cè)面描寫的。賈府內(nèi)外這些人貶斥賈寶玉的話，充分表現(xiàn)了他反封建的叛逆性格?！ ⊥饷裁鑼?。作者用“后人”的兩首《西江月》來(lái)表現(xiàn)賈寶玉的性格?！安煌ㄊ绖?wù)”是說(shuō)他在結(jié)交仕人、應(yīng)酬官府、遵守禮教等方面一概不通，不符合封建正統(tǒng)派人物的要求；“怕讀文章”是說(shuō)他對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)奉為經(jīng)典的儒家著作，對(duì)獵取功名利祿的敲門磚——八股文章毫無(wú)興趣。其實(shí)，這正反映了賈寶玉對(duì)封建正統(tǒng)思想的不滿和反抗精神。用《西江月》中的詞句，就是“無(wú)故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂”。 布置作業(yè)： 、王熙鳳兩個(gè)人物。教學(xué)內(nèi)容與步驟 提問(wèn)：“預(yù)習(xí)提示”告訴我們，林黛玉的性格特點(diǎn)是“細(xì)心、多慮與自尊”，請(qǐng)分析課文是怎樣刻畫出這些特點(diǎn)的。望舅母容諒?！镑煊裥闹辛隙ㄟ@是賈政之位?！ ?3)在賈母房中吃晚飯時(shí)，“熙鳳忙拉了黛玉在左邊第一張椅上坐了，黛玉十分推讓”，直到賈母說(shuō)明了理由，“黛玉方告了座，坐了。 提問(wèn)：課文的6兩個(gè)自然段集中刻畫了王熙鳳的性格，分為五層：一是人物出場(chǎng)，二是肖像描寫，三是賈母的戲謔之言，四是見林黛玉，五是回王夫人的話?！ ?4)王熙鳳見林黛玉，先是恭維，而后“便用帕拭淚”，接著“忙轉(zhuǎn)悲為喜”，還“親為捧茶捧果”，差人打掃房間。作者從哪幾個(gè)方面描寫了這一典型環(huán)境？ 明確：主要是三個(gè)方面： (1)寫外觀?！ ?3)寫陳設(shè)?！ ?2)通過(guò)環(huán)境描寫揭示賈府榮華富貴的來(lái)源?！ ≌n程結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)總結(jié)一下所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)： (1)人物的性格特點(diǎn)及描寫人物的方法； (2)認(rèn)識(shí)《紅樓夢(mèng)》的反封建意義； (3)環(huán)境描寫及其作用； 布置作業(yè)： 、四題?！ ∶鞔_：主要有兩點(diǎn)： (1)通過(guò)環(huán)境描寫表現(xiàn)賈府的顯赫高貴的社會(huì)地位和豪門貴族的氣派?！ ?2)寫布局?！ ?5)回王夫人的話，雖是一帶而過(guò)的情節(jié)，卻也是刻畫人物的重要一筆，它不僅表現(xiàn)了王熙鳳善于機(jī)變逢迎的性格，也表現(xiàn)了她的精明能干的特點(diǎn)?！ ?2)肖像描寫不僅表現(xiàn)了王熙鳳的外在特征——年輕、貌美，而且表現(xiàn)了她的內(nèi)在性格——刁鉆、狡詐?！ ?4)賈母問(wèn)黛玉讀什么書時(shí)，黛玉回答是“念了《四書》”，但當(dāng)寶玉問(wèn)她念什么書時(shí)，她卻說(shuō)“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字”。王夫人再四攜他上炕，他方挨王夫人坐了?！ ?2)在王夫人房里。比如： (1)在邢夫人處?！ ? 第三教時(shí)教學(xué)要點(diǎn) 分析林黛玉、王熙鳳的性格。應(yīng)該說(shuō)，摔玉的情節(jié)也表現(xiàn)了賈寶玉的叛逆性格。在別人看來(lái)是他的“命根子”的通靈寶玉，賈寶玉自己卻全不放在心上，只要“發(fā)作起癡狂病來(lái)”，就“摘下那玉，狠命摔去”。第二首詞著重在從批評(píng)告
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