有關(guān)開展教材解讀競(jìng)賽活動(dòng)的方案(文件)
【正文】 力的教師，為培養(yǎng)我縣品牌教師奠定基礎(chǔ)。保證全體專任教師全員參加活動(dòng)，要注重活動(dòng)的過(guò)程，使廣大教師在活動(dòng)中得到鍛煉，得到提高。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)先進(jìn)集體、個(gè)人予以表彰。第三階段（2011年9月——2011年10月）為縣級(jí)競(jìng)賽階段。各校要精心組織，科學(xué)運(yùn)做，按照《方案》要求認(rèn)真開展好鄉(xiāng)（校）級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。四、活動(dòng)時(shí)間此次競(jìng)賽活動(dòng)共分四個(gè)階段第一階段（2011年3月1日——2011年4月1日）為學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段。參加理論測(cè)試、教材分析總?cè)藬?shù)的70%參加課堂教學(xué)實(shí)踐。中學(xué)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、生物；化學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教材解讀為載體，以 “分析教材、同課異構(gòu)、寫案例分析”為切入點(diǎn)。全縣初中、小學(xué)教師教材解讀競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案教材解讀是教師教學(xué)工作的重要內(nèi)容，它關(guān)系到教師的課程設(shè)計(jì)、課程組織與實(shí)施；更關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與達(dá)成。為保證此次活動(dòng)收到
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