有關(guān)開展教材解讀競賽活動的方案-wenkub
2023-05-11 06:59:15 本頁面
【正文】 刻理解編者意圖，了解教材的編排體系，把握教材的特點，明確教材的教學(xué)目標(biāo)，明晰教材的重點、難點，找到更加有效的教學(xué)策略，實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。經(jīng)研究決定在全縣中小學(xué)專任教師中開展教材解讀競賽活動。二、參加對象、學(xué)科 全縣初中、小學(xué)的所有任課教師。課堂教學(xué)實踐(占50%)。教材解讀要突出四個意識。組織安排教師認真學(xué)習(xí)教材解讀相關(guān)理論、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、新課程理論知識和《學(xué)科課程標(biāo)準》，要做到理論聯(lián)系實際，掀起教材解讀大練兵的熱潮。小學(xué)按本鄉(xiāng)（校）專任教師總數(shù)的6%，中學(xué)按本校專任教師總數(shù)的15%上報。第四階段（2011年11月）為總結(jié)表彰階段。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，局里成立教材解讀競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校要充分利用此次競賽的契機，圍繞競賽內(nèi)容，按照方案的要求，認真扎實的進行理論測試和教材解讀的指導(dǎo)工作，切實提高教師的業(yè)務(wù)能力。推選到縣級競賽的選手，應(yīng)當(dāng)是師德高尚，愛崗敬業(yè)，教育觀念新，教研科研能力強，具有發(fā)展?jié)?
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