有關開展教材解讀競賽活動的方案-文庫吧
2025-04-11 06:59 本頁面
【正文】 學、英語、政治、歷史、地理、物理、生物；化學、音樂、體育、美術。三、活動內容和形式本次活動包括三項內容：理論測試(占20%)，教材分析(占30%)。課堂教學實踐(占50%)。理論測試、教材分析都采取分學科統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閉卷測試，統(tǒng)一批閱的方式進行，時間分別為90分鐘。參加理論測試、教材分析總人數(shù)的70%參加課堂教學實踐。課堂教學實踐按照先抽簽準備、然后上課順序進行，準備時間為一天，講課時間中學45分鐘、小學40分鐘。教材解讀要突出四個意識。主題意識：正確解讀文本的主題、教材編寫意圖；設計意識：抓住主線串起全文的教學；主訓意識：對訓練的內容要明晰、不要過多；學科意識：要有濃濃的學科味，抓住文本的學科因素和學科的本質屬性進行解讀和設計，切忌舍本求奇。四、活動時間此次競賽活動共分四個階段第一階段（2011年3月1日——2011年4月1日）為學習發(fā)動階段。各鄉(xiāng)（校）要研究制定切實可行的“鄉(xiāng)（校）競賽活動方案”營造良好的活動氛圍
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1