養(yǎng)老護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(文件)
【正文】 體育236心理健康236職業(yè)素養(yǎng)236三年級實習 （二）、專業(yè)技術模塊課程教學實施要求表3 專業(yè)技術（工學結(jié)合）模塊課程教學實施要求專業(yè)技術模塊課程總學時教學場所教學方式方法主要考核方法護理學基礎108多媒體教室，校內(nèi)、外基地案例、參觀、調(diào)查考試生理學基礎108多媒體教室，校內(nèi)實訓基地案例、項目、任務驅(qū)動考試護理心理學36一體化教室，校內(nèi)、校外實訓基地案例、項目、任務驅(qū)動考試藥理學108一體化教室，校內(nèi)、校外實訓基地案例、項目、任務驅(qū)動病人護理104多媒體教室，校內(nèi)、校外實訓基地案例、項目、任務驅(qū)動老人護理104多媒體教室，校內(nèi)、校外實訓基地案例、項目、任務驅(qū)動婦產(chǎn)科護理72多媒體教室，校內(nèi)、校外實訓基地案例、項目、任務驅(qū)動兒科護理72多媒體教室，校內(nèi)、校外實訓基地案例、項目、任務驅(qū)動護理心理36多媒體教室，校內(nèi)、校外實訓基地案例、項目、任務驅(qū)動護理禮儀36一體化教室，校內(nèi)、校外實訓基地案例、項目、任務驅(qū)動崗前綜合技能培訓108校內(nèi)、校外實訓基地案例、項目、任務驅(qū)動（3） 課程主要內(nèi)容（一）課程名稱：計算機應用基礎：72學時目標描述熟悉計算機的有關基礎知識了解磁盤操作系統(tǒng)的功能、組成與分類，并掌握以文件管理為基礎的操作系統(tǒng)的基本概念。掌握一種漢字輸入方法．掌握電子表格Excel2000的使用方法，能用該軟件制作表格、插入圖表、進行計算及簡單的數(shù)據(jù)處理。了解醫(yī)院信息系統(tǒng)（HIS）的基本組成及作用。任務任務1：操作Windows2000（XP）任務2：使用Word2000編輯一段文字，并保存任務3：使用Excel2000制定表格，并進行數(shù)據(jù)處理任務4：使用Powerpoint2000制定演示文稿任務5：利用Internet查閱資料、下載文件及圖片，并進行文件傳輸與郵件收發(fā)任務6：建立簡單的數(shù)據(jù)庫，在此基礎上設計簡單的應用程序（二）課程名稱：護理學基礎 72學時 目標描述掌握護理素質(zhì)與行為規(guī)范的基本要求掌握護理基本知識，具備初步護理工作的職業(yè)能力熟悉護理的基本概念，初步掌握護理的基本理論，確立以護理對象為中心的護理理念，并能應用護理程序理論指導實踐。包括數(shù)據(jù)庫的基礎知識和基本操作，用該軟件提供的命令和語句編寫結(jié)構(gòu)化程序。學會用該軟件制作演示文稿。掌握錄入，編輯，保存文檔的操作。（2） 崗位核心能力學習領域課程專業(yè)主干核心課程：病人陪護、老人護理、生理學、病理學、基礎護理學、社區(qū)護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、護理心理學、傳染病護理學等。六、課程體系構(gòu)建（一）課程方案開發(fā)思路根據(jù)護理職業(yè)和崗位的任職要求，參照護士職業(yè)資格標準，改革課程體系和教學內(nèi)容。（二）專業(yè)核心學習領域的教學設計通過對各級各類醫(yī)院、社區(qū)服務中心開展護理人才需求調(diào)研，了解專業(yè)面向，分析職業(yè)崗位與工作過程了解工作任務分析典型工作任務及工作能力、設計系列工學項目對應課程將單元項目模塊任務融入教學內(nèi)容建立課程標準，開發(fā)項目課程與教學資源構(gòu)建基于工作過程的模塊式項目課程體系。（五）總體框架設計：根據(jù)崗位職業(yè)能力分析，形成如下圖的專業(yè)人才培養(yǎng)方案框架，經(jīng)必修課程、選修課程及實訓訓練，獲得國家人力資源和社會保障局頒發(fā)的護士資格證（初級）、養(yǎng)老護理員、育嬰師、營養(yǎng)師等職業(yè)資格證書。（二）模式類型：工學結(jié)合（三）模式名稱：以工作過程為導向的人才培養(yǎng)模式（四）指導思想：養(yǎng)老護理專業(yè)的課程以工作過程為導向的學習領域課程為主要課程模式。 方法能力（1）、具有與人溝通的能力；具有獲取信息的能力；（2）、具有解決護理問題和社會問題的能力；具有身體評估、心理評估、社會評估的能力；（3）、具有評判性思維，善于總結(jié)創(chuàng)新的能力，具有多元文化的護理知識，為不同護理對象提供良好護理的能力。（4）具備必需的居家養(yǎng)老衛(wèi)生法規(guī)知識，熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)，在職業(yè)活動中學會用法律保護護理對象和自身的權(quán)益。護理人才需求大質(zhì)量高，對我國護理人才的培養(yǎng)提出了更新、更高的要求。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格1．職業(yè)崗位分析隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人民的健康要求不斷提高，醫(yī)學模式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，護理工作從以疾病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐越】禐橹行模ぷ鲀?nèi)涵進一步深入、工作范疇進一步擴展。（3）掌握社區(qū)養(yǎng)老衛(wèi)生服務的基本知識、方法。（3）、身體心理素質(zhì)：具有良好的生理、心理狀態(tài)和社會適應能力，正確認
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