名師工作室實施計劃方案參考資料全(文件)
【正文】 的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學實踐之中，大力推動我縣小學語文教學的發(fā)展。，組織有效的教學研究，提高撰寫教學論文、教學反思的能力。工作室成員根據個人的實際情況，科學地制定出本人的兩年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。搭建交流平臺，共享教育智慧工作室每學期開展“沙龍研討”的同時，建設和利用好“名師工作室qq群”，積極開展網絡在線互動式研討，要求工作室成員根據名師工作室具體工作安排，提供教學心得體會文章（教學隨筆）、優(yōu)秀教學設計、案例等，并對基本情況進行匯總實現教育智慧共享。為此，要求工作室成員每年在校內進行2次以上教學展示，并撰寫出教學反思稿。6.根據上級指定參加送教、支教活動或在教學研討活動中進行公開教學。(有視頻記錄)。工作室有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習。聘請馬麗（景東縣民族小學校長）為工作室首席專家，對其工作室工作進行指導。）。期末召開一次工作室成員的總結會議，展示研究成果、分享成功經驗、分析存在問題等。（3）工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。工作室經費必須做到精打細算，把經費用在最需要的地方。、一篇教學設計、兩篇教育教學、一篇讀書心得。13577942889太忠中心校諸向陽小學語文名師工作室工作方案為更好地發(fā)揮本工作室的示范、引領、指導作用，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，形成有影響力的團隊，特制定如下工作方案?！案吆牡托А眴栴}，提供解決對策。每學期全體成員面對面的集中活動三次，通過座談、研討、教學觀摩、反思總結等方式，集中交流教學、研究和學習情況，整理、研究和解決學科教學問題?！?。近50篇論文在《小學語文教師》《小學語文教學》《語文教學通訊》《教師博覽》等刊物發(fā)表，語文教學實踐被《中國教育報》《中國教師報》整版報道。組長：吳春燕工作室成員申報條件：，有自己的專業(yè)理想和追求，身體健康。組長職責：，如通知、召集、協調和網上維護。，主動發(fā)布個人博客文章，積極建設工作室網頁。五、具體實施。對工作室三年來的工作進行全面、系統的梳理，形成有價值的文獻匯編，一定數量的精品課例等，組織召開工作室成果驗收會，并邀請相關領導參加。3．獎勵措施對認真工作，取得優(yōu)秀成績的工作室成員，提供優(yōu)先參加高層次研修、學習考察和學術研討等活動的機會，對特別優(yōu)異的學員，在績效考核，評選先進和選拔各級各類教育骨干中優(yōu)先考慮。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。如會議制度、學習制度、工作制度、考核制度等，保障工作室可持續(xù)地發(fā)展并有效地開展工作。，帶動本校小學語文教育教學的發(fā)展。工作室成員職責：，積極參加工作室各項活動。，記錄培養(yǎng)過程。，指導和幫助工作室成員在工作周期內達到預期培養(yǎng)目標。出版語文教育專著《心中的語文》、《諸向陽講語文》。四、工作室組織（一）導師諸向陽，全國新生代語文名師，中學高級教師，江蘇省無錫沁園實驗小學副校長。“五個一工程”活動：每學期精讀一本專業(yè)書籍；撰寫一篇優(yōu)質論文；上好一堂精品課；參與一項課題研究；參加一次外出交流。二、工作內容。景福中心校13769983563馬新明安定中心校謝之蘭13628798076李玲 景東縣民族小學萬靜萍，要求每位學員至少開設一次專題講座。（2）工作室成員的專題研究計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課的教案、講座、發(fā)表的論文及相關視頻材料等及時收集歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據。由工作室根據研究方向確定主題，進行集體研究。（1）按時學習：工作室成員平時學習以自學為主，另就某一研究方向的主題集中學習，同時交流學習心得體會。《景東縣首批名師工作室實施方案》之各項規(guī)定與要求
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