【正文】 程建設，重點承擔《紡織材料檢測與應用》、《機織工藝與實施》、《織物結構設計與應用》《紋織工藝與設計》、《紡織品設計實用技術》、《大提花織物分析與設計》等核心課程的建設任務。力爭在兩年內(nèi)使所有專任教師達到“雙師”素質要求，既熟悉紡織行業(yè)動向，又能在紡織企業(yè)勝任產(chǎn)品設計和生產(chǎn)技術工作，也能將行業(yè)最新技術貫穿到教學中。表13 教學團隊建設計劃表項目培養(yǎng)途徑培養(yǎng)內(nèi)容人數(shù)（次）時間安排經(jīng)費安排（萬元）中央財政地方財政行業(yè)企業(yè)學院自籌專業(yè)帶頭人培訓出國考察與進修學習香港等職業(yè)教育模式與課程開發(fā)方法、專業(yè)新技術12012年161國內(nèi)培訓學習職業(yè)教育模式課程開發(fā)技術、專業(yè)新技術220122013年課題研究、技術開發(fā)省級科研項目或校企合作項目研發(fā)220122013年企業(yè)掛職鍛煉在銀仕來股份有限公司掛職，參與企業(yè)生產(chǎn)與管理工作120122013年骨干教師培訓出國進修赴香港等學習等職業(yè)教育模式與課程開發(fā)方法、專業(yè)新技術320122013年1121國內(nèi)培訓學習職業(yè)教育模式與課程開發(fā)方法、專業(yè)新技術320122013年企業(yè)掛職鍛煉在淄博大染坊絲綢集團有限公司等企業(yè)掛職，參與企業(yè)生產(chǎn)與管理工作320122013年教學設計能力培訓課程改革與教材開發(fā)320122013年雙師素質培養(yǎng)晉升職稱教授1220122013年931副教授220122013年教學能力培訓項目課程開發(fā)、優(yōu)質課程建設220122013年下廠實踐鍛煉熟悉企業(yè)工作流程，提高實踐技能420122013年校內(nèi)實踐基地建設參與校內(nèi)實訓室的建設與管理420122013年校外兼職教師聘任與教學能力培訓1620122013年432合計40535總計53（四）校內(nèi)外實習實訓條件建設按照“設備生產(chǎn)性、過程真實性、管理開放性”原則，體現(xiàn)“教學做一體化”的高職教育特色，努力實現(xiàn)設施先進、技術先進、功能先進、服務先進，融教學、培訓、職業(yè)技能鑒定、技術研發(fā)和生產(chǎn)服務五位一體的實訓基地。表15 家紡制作室及資金投入一覽表序號設備名稱型號/規(guī)格數(shù)量（臺/套）單價（萬元） 小計 資金來源1飛躍5線包縫機FY757A2中 央 財 政2飛躍3線包縫機FY737A23飛躍家用縫紉機FY2300104花式繡花機90216多媒體教學設備3800流明、對比度3000:分辨率10247681227設計用電腦Intel2160,內(nèi)存4G，硬盤320G,1024M獨立顯卡638便攜式蒸汽燙臺FYCS129操作臺等配套設施111總計（3）校企共建提花試樣廠擬與山東銀仕來紡織股份有限公司共建提花試樣廠，為教學提供保障，實現(xiàn)學與做的緊密結合，培養(yǎng)學生大提花面料設計與產(chǎn)品開發(fā)技能；聯(lián)系企業(yè)行業(yè)，承攬業(yè)務，進一步促進產(chǎn)、學、研的有機結合，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)的能力；提高教師實踐教學與科研能力。表18 現(xiàn)有部分校外實訓基地情況一覽表序號企業(yè)名稱可提供的實習項目可提供頂崗實習崗位人數(shù)/年可聘用的兼職教師數(shù)建立時間1魯泰紡織有限公司棉紡襯衣產(chǎn)品設計、工藝設計、頂崗實習5022006062淄博蘭雁集團有限公司牛仔布產(chǎn)品設計、工藝設計2012005103淄博大染坊絲綢集團有限公司絲綢提花產(chǎn)品設計、頂崗實習1012007094山東齊賽紡織有限公司家紡面料開發(fā)設計、工藝設計1512009065山東銀仕來紡織有限公司棉型提花產(chǎn)品設計、工藝設計、頂崗實習4522009096威海魏橋紡織有限公司棉型織物產(chǎn)品設計、工藝設計、頂崗實習6022008087孚日家紡集團棉型織物產(chǎn)品設計、頂崗實習4022008088山東豪盛巾被有限公司毛巾織物設計、家紡產(chǎn)品設計、頂崗實習2512010079山東澳亞紡織集團棉型織物產(chǎn)品設計、頂崗實習20120100810山東帝紗紡織有限公司棉型織物產(chǎn)品設計、頂崗實習20120100611山東沃源新型面料有限公司棉型織物產(chǎn)品設計、工藝設計、頂崗實習15120070712岜山集團織造有限公司長絲織物產(chǎn)品設計、機織認識實習、頂崗實習30120110613威海銀潔繡品集團公司家紡制作設計實習、圖案設計12120100314山東蕓祥繡品公司家紡制作設計實習、圖案設計101201109表19 擬建校外實訓基地建設進度表序號企業(yè)名稱主要功能建設時間1山東德棉集團有限公司棉型織物產(chǎn)品設計、頂崗實習20122濱州愉悅家紡集團公司家紡面料產(chǎn)品設計、家紡創(chuàng)意設計20123山東亞光毛巾有限公司毛巾織物設計、家紡產(chǎn)品設計、頂崗實習20124山東大海集團有限公司服裝面料產(chǎn)品設計、工藝設計20125南山紡織服飾有限公司毛織物產(chǎn)品設計、工藝設計、頂崗實習20126諸城福瑞生毛紡織有限公司毛織物產(chǎn)品設計、工藝設計20137帛方紡織有限公司棉型織物產(chǎn)品設計、頂崗實習20138鄆城華靈紡織工業(yè)園棉型織物產(chǎn)品設計、頂崗實習20139山東岱銀紡織股份有限公司牛仔面料產(chǎn)品設計、工藝設計201310青島瑞華集團有限公司服裝面料產(chǎn)品設計、工藝設計2013實訓基地內(nèi)涵建設為了實現(xiàn)校企間的無縫聯(lián)接，充分整合校內(nèi)外資源，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，引入現(xiàn)代企業(yè)理念和管理模式，突出產(chǎn)教結合辦學特色，完善校內(nèi)外實訓基地管理制度、操作規(guī)程建設與實訓項目開發(fā)，為實施“一個平臺、三個方向、三個結合”的人才培養(yǎng)模式提供保障。（4）校外實習實訓基地機制建設依托魯泰紡織、淄博銀仕來、孚日家紡等14個校外實訓基地，制定滿足學生頂崗實習的運行機制和管理辦法，開發(fā)適合工學結合的實訓項目，培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)設計能力。以德為先，提高學生的人文素養(yǎng)把職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)緊密結合起來，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務群眾、奉獻社會的精神和嚴謹求實的作風。通過定期舉辦大學生文化藝術節(jié)、科技節(jié)，開展“名人名家講座”， 廣泛開展學生課外活動，幫助學生豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)能力，促進人文素質的發(fā)展。完善校內(nèi)實訓條件，優(yōu)化校企合作模式，提高學生實踐技能按照職業(yè)崗位對應用能力的需要組織教學實踐，加強學生的職業(yè)訓練，提高學生的職業(yè)素質能力，重點培養(yǎng)學生提出問題、解決問題和實際操作的能力。爭取在學校建立與專業(yè)設置相配套的職業(yè)技能鑒定站或考核點。強化專業(yè)技能考核，將專業(yè)技能考核融入具體的課程教學環(huán)節(jié)，對實踐性強的專業(yè)課和專業(yè)基礎課進行技能考核。按照知識經(jīng)濟時代不斷調整的經(jīng)濟結構和社會結構所要求的新知識、高技能來調整教育內(nèi)容，及時將與專業(yè)有關的新技術、新知識、新方法、新工藝充實到教學內(nèi)容當中，并對課程內(nèi)容重新進行整合，調整優(yōu)化教學內(nèi)容，增強實用性和實踐性，使學生掌握最新的科技理論知識與技能，以增強學生的科技理論知識素養(yǎng)。通過學生專業(yè)社團，將思想政治教育的內(nèi)容寓于文化活動之中，達到“寓教于文、寓教于樂”的效果。頂崗實習分組織、實施和總結三個階段，由學校指導教師和企業(yè)兼職教師共同指導，具體實施方案見圖3。（2）實訓項目開發(fā)結合實際生產(chǎn)過程，完成家紡面料的紋樣設計、圖案設計、織物打樣及機織操作實訓項目開發(fā)，制訂課程標準、實訓指導書，編寫實訓指導教材，建立實踐教學考核體系，并根據(jù)人才市場需要逐步開發(fā)有關實訓項目。表17 工學結合工作室資金投入一覽表序號設備名稱型號（規(guī)格）數(shù)量（臺/套）單價 （萬元）小計資金來源1電腦Intel2160,內(nèi)存4G，硬盤320G,1024M獨立顯卡21學 院 自 籌2圖案設計軟件PHOTOSHOP CS3正版1113提花設計軟件浙大經(jīng)緯紋織CAD網(wǎng)絡版1224其他配套設施輔助設備及材料122總計6校外實訓基地建設本著實習與就業(yè)相結合的原則，以人才培養(yǎng)與技術服務為切入點，在與魯泰紡織、淄博銀仕來紡織有限公司、孚日家紡等企業(yè)建立良好合作關系的基礎上，進一步建立互惠雙贏的長效機制，為學生頂崗實習提供條件。校內(nèi)實訓基地建設（1）新建紡織品設計室圍繞典型工作任務及課程教學要求，將教室與實訓室合并開發(fā)實訓項目，完成專業(yè)課程的學習及實訓，培養(yǎng)學生面料設計、圖案設計等專業(yè)創(chuàng)新技能。兼職教師隊伍的建設依托紡織行業(yè)協(xié)會、就業(yè)指導中心，廣泛聯(lián)絡各紡織企事業(yè)單位，聘請在紡織新產(chǎn)品設計、家紡產(chǎn)品設計、紡織品檢測、紡織品生產(chǎn)工藝、紡織企業(yè)的生產(chǎn)管理、紡織生產(chǎn)技術操作等方面擁有豐富實踐經(jīng)驗和較強操作技能的技術專家、能工巧匠或經(jīng)營管理專家擔任兼職教師，重點承擔企業(yè)典型產(chǎn)品的案例分析、工藝設計、生產(chǎn)管理、生產(chǎn)實訓、頂崗實習等實踐技能要求較高的課程和實訓指導教學任務，并參與本專業(yè)課程的開發(fā)，使兼職教師承擔的專業(yè)課學時比例達到50%?！半p師”素質教師的培養(yǎng)按照學院專業(yè)教師到企業(yè)參加專業(yè)實踐的制度，安排團隊教師通過企業(yè)調研、頂崗實踐、參與企業(yè)技術改造和產(chǎn)品研發(fā)等形式下企業(yè)實踐鍛煉，加強教師的“雙師”素質培養(yǎng)。聘請1名校外專家擔任專業(yè)帶頭人，參與課程體系構建和課程開發(fā)、實訓基地規(guī)劃與建設，帶領專業(yè)教師解決技術難題、進行橫向科研。在兩年內(nèi)，重點培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)帶頭人1名；培養(yǎng)1名校外專家擔任專業(yè)帶頭人；培養(yǎng)雙師型骨干教師3名；聘請行業(yè)內(nèi)專家、技術骨干和能工巧匠4人擔任兼職教師；專任教師中“雙師型”教師比例達到90%。表10 職業(yè)資格證與學習領域對應表職業(yè)資格證書對應學習領域核心技能紡織面料設計師大提花織物分析與設計、紡織品設計實用技術、機織工藝與實施織物圖案設計織物組織設計工藝設計生產(chǎn)指標試驗與數(shù)據(jù)整理家紡面料設計師家紡造型藝術設計、家紡設計實訓家用紡織品結構與造型設計、家紡配套設計紡織品檢測師紡織材料性能與檢測纖維、紗線、面料檢測按照優(yōu)質專業(yè)核心課程的要求，建設6門專業(yè)核心課程的教材、多媒體課件、電子教案、實驗實訓指導書/任務書、學習評價、課程標準、試題庫等制成學習課程包，為紡織品設計專業(yè)信息平臺提供教學培訓資源和網(wǎng)絡教學資源。掌握沙發(fā)罩和桌布的裝飾圖案并利用刺繡拼布技法進行制作，掌握客廳紡織用品造型的設計與制作。72大提花織物分析與設計主要教學內(nèi)容：織物分析；規(guī)格設計及紋織設計；紋樣拷貝；軋孔文件制作。織物綜合分析織物組織設計選定產(chǎn)品設計的規(guī)格參數(shù)：根據(jù)織物設計的要求，參照成熟品種確定新品種的原料、密度、組織、線密度等規(guī)格參數(shù)。124織物結構設計與應用主要教學內(nèi)容：織物的分析、織物組織結構形成的原理、織物組織設計的方法及其應用；織物及其織物組織的概念、分類，對織物組織進行分析，組織結構的外觀特征與設計原理，組織的應用等基礎知識。、測試方法以及測試儀器的原理和使用方法。表7 專業(yè)核心課程學習項目設計內(nèi)容核心課程項目1項目2項目3項目4項目5項目6項目7紡織材料性能與檢測紡織纖維鑒別纖維結構性能與檢驗、細絨棉品級評定紗線結構性能與檢驗、棉本色紗品級評定織物結構性能與檢驗、棉本色布品級評定化學纖維、羊毛的品級評定色織布的品級評定機織工藝與實施絡筒工藝設計整經(jīng)工藝設計漿紗工藝設計穿結經(jīng)與緯紗準備工藝設計有梭織造工藝設計劍桿織造工藝設計噴氣織造工藝設計織物結構設計與應用織物及織物結構的認識原組織結構分析與打樣變化組織結構分析與打樣聯(lián)合組織結構分析與打樣重組織結構分析與打樣雙層組織結構分析與打樣紡織品設計實用技術紡織品設計的基本原理棉及棉型織物設計毛及毛型織物設計絲織物設計麻織物設計裝飾織物的圖案及色彩設計色織裝飾布的設計織花圖案設計織花圖案的發(fā)展概況織花織物主要品種的圖案設計織花圖案的設計構思造型和技法裝飾類織花圖案大提花織物分析與設計紋織CAD設計原料成份鑒別及線密度的測試提花織物經(jīng)緯密度的分析織物組織的分析提花織物規(guī)格參數(shù)制定提花機裝造工藝設計提花織物分析設計實訓家紡設計實訓家紡制作基本技能訓練客廳紡織用品的設計與制作床品設計與制作裝飾玩偶的結構與工藝表8 專業(yè)核心課程學習內(nèi)容設計課程名稱主要教學內(nèi)容技能考核項目與要求參考學時紡織材料性能與檢測主要教學內(nèi)容：通過本課程的學習，掌握紡織纖維、紗線、織物的結構和性能，結構和性能的關系，以及與加工工藝的關系。紡織品營銷紡織品經(jīng)營與貿(mào)易面料跟單3以客戶訂單為依據(jù)，在各工藝流程運作過程中，跟蹤產(chǎn)品運作流向并督促訂單落實。技術操作機織操作實訓提花機裝造實訓紡織品質量檢驗原料檢驗1定性定量檢測原料性能，給工藝制定提供依據(jù)；按檢測標準要求進行產(chǎn)品檢測；2檢測結果分析、評價與反饋。表3 行