【正文】 的，每次扣10—20分 校級及以上各種材料、物品、經(jīng)費要及時上交，各級督查、評優(yōu)要認真組織，無特殊情況遲交一次扣5分，不交扣10分，影響學?？己丝?0—50分獎勵部門或個人有突出貢獻，在社會上產(chǎn)生良好影響，為學校爭得榮譽的，經(jīng)校長辦公會確認，酌情加10—30分基礎(chǔ)年級教職工考評辦法 為切實促進級部工作的順利開展，規(guī)范教學質(zhì)量管理，健全激勵、競爭機制，以促進教學質(zhì)量的全面提高，同時為評先樹優(yōu)及其他各類獎勵提供依據(jù)，特制定本辦法。期終評價，分為教師互評，30分；領(lǐng)導評議，20分；學生評教20分。一次未刷卡，為曠工半天。如遇周末、節(jié)假日、假期等，均計算在假期內(nèi)不予扣除。事假每天扣7分，（住院期間不扣分），遲到、早退、離崗一次扣5分，曠工每天扣20分。 教師個人工作量教師個人工作量=────────── ⅹ180 教師個人最高工作量四、能的考核教師基礎(chǔ)能力得分，每教師20分。七、校報貢獻獎：稿件校報采用或指導學生作品被校報采用。備注：級部主任、副主任，不在此考評范圍，由學校統(tǒng)一考評。 一、指導思想以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以建設高素質(zhì)的教師隊伍為目標，以全面提高教育教學質(zhì)量為目的，通過對全體教師德能勤績的全面、全方位、全過程的綜合考核，力求對教師的業(yè)務水平、工作實績進行全面、客觀、公正、準確的評價，進一步調(diào)動教職工的工作積極性，增強活力，推動學校發(fā)展；二、考核內(nèi)容及形式考核方案面向全體一線教師；考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，施行千分制記分，具體方案如下：主要內(nèi)容德能勤績加減分120220300360100分項內(nèi)容日常評價期終評價基礎(chǔ)能力過程考核考勤工作量崗位工作成績教科研班級管理教師特殊工作50702020012018030060100二、考核具體辦法（一）師德考核日常評價： 具體參照《高青四中師德考核指導辦法》執(zhí)行，年級內(nèi)檢查按規(guī)定分數(shù)記分，被職能處室通報加倍記分。（2）一次未刷卡，為曠工半天。如遇周末、節(jié)假日、假期等，均計算在假期內(nèi)不予扣除。（1）事假每天扣7分，（住院期間不扣分），遲到、早退、離崗一次扣5分，曠工每天扣20分。參加一次校級以上教研活動，回校后按要求完成匯報課和匯報材料，按2個工作量計。 教師教學基本能力考核：（1）考核內(nèi)容及方式：教師基本能力考核主要是對教師基本功進行考核，考核方式是每月組織一項教師教師基本功比賽，主要包括：普通話、鋼筆字、粉筆字、課件制作、導學案設計、素質(zhì)抽測等，作為教師基本能力的得分。（2）計分辦法：學期教師得分=該項教師得分/該項最高分*300（四）成績考核：績的考核主要是對教師教學成績和教科研成果進行考核。（六）不參加統(tǒng)一考試的教師，考評時取其德、業(yè)、勤三項成績，績一項取初三教師績的平均分數(shù)計入總分。二、考核內(nèi)容：德、能、勤、績、重要表現(xiàn)。⑷績：崗位工作成績（300分）教科研成果（60）教學成績記分辦法參考學校成績考核辦法執(zhí)行：考核指標按ABC三線和平均分四類計算，中考達標成績分類標準按縣局計算辦法，A類（15%）、B類（15%40%）、C類（40%60%）。備課組長：根據(jù)對備課組考核分三個檔次分別加50、30分。五、考核結(jié)果的使用。勤的考核依據(jù)辦公室制定的《教職工考勤辦法執(zhí)行》能的考核一、基礎(chǔ)能力（20）（一）考核內(nèi)容及方式教師基本能力考核主要是對教師基本功進行考核，考核方式是每月組織一項教師教師基本功比賽，主要包括：普通話、鋼筆字、粉筆字、課件制作、教案設計、素質(zhì)抽測等，作為教師基本能力的得分。（2分）（4）教材處理思路要明確，要體現(xiàn)集體備課和再備課。 （5）不體罰學生，不酒后上課。組織活動教師根據(jù)自己實際情況，美月組織一次學生競賽活動。 二，教科研成果 參照文化課教師教科研成果考核辦法執(zhí)行。三、考核辦法施行千分制計分法，特殊情況采用典型加減分的辦法。勤（B）的考核。（2）工作量（B2）計算。將學年初內(nèi)部管理體制改革時，核定的職員崗位的聘任工作量定為100，人員調(diào)整的按照調(diào)整后的情況折比計算出職務工作量，未調(diào)整的聘任工作量就是職務工作量。利用估測的辦法，由分管領(lǐng)導、本室職根據(jù)工作實際，參照《日記》，對每個人的工作量進行評議。某個人的工作量（B2）=180247。設定基礎(chǔ)分10分，采用加分的辦法，有從事專業(yè)的崗位培訓合格證的記5分；兩年內(nèi)獲得的與從事職員工作有關(guān)或綜合性的獎勵，市級以上記5分，縣級記3分，校級記2分；記滿本項規(guī)定的滿分為止。每月末，組織服務對象、領(lǐng)導、職員對每個崗位的履職情況進行評價，其中校長、分管領(lǐng)導各占15%、處室領(lǐng)導占20%，服務對象占20%,互評占30%，得出過程評議分（G2）。滿分職員的百分制過程考核分該人的百分制過程考核分。將百分制工作成績的最高分定為崗位工作成績的滿分，其他的按比例折算，即某個人的崗位工作成績（D1）=300247。設定基礎(chǔ)分為20分，采取考核加分的形式，獲得國家級發(fā)明的一學年內(nèi)每月記40分，科研成果（管理論文）、工作經(jīng)驗總結(jié)等國家級40分，省市級30分，縣級20分，校級10分。工作量（B2）作為計分發(fā)放工作量獎時處室內(nèi)排名、劃分等次、確定工作量獎系數(shù)的唯一依據(jù)?？冃И劇８鶕?jù)《高青四中教職工考核獎懲方案》匯總得出的分數(shù)作為推選先進職工、評定優(yōu)秀等次的依據(jù)。 德：主要考核職員全心全意為教育教學服務、為師生服務的思想、態(tài)度。 勤：主要考核職員在崗在位情況。 兼課職員績的考核，按學校相關(guān)要求核算。10 職業(yè)道德自覺遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，工作認真負責。10 工作責任心明確自己在工作中的職責和作用，勇于承擔工作中的失誤，并及時糾正；樂于接受并認真完成學校安排的臨時性工作。10 總 分100德育處職員工作考核辦法為全面科學合理的評價德育處職員工作，激發(fā)職工的工作積極性，依據(jù)高四中發(fā)【2011】1號文件精神，特制定此辦法。10 工作滿意度服務對象對被考核人的工作態(tài)度、辦事效率、工作質(zhì)量的滿意程度。10 業(yè)務水平熟悉本職業(yè)務工作，具有較高的工作業(yè)務能力和管理能力。組 長：伊書亮 副組長：劉成 成 員：相關(guān)的群眾代表附： 高青四中教務處職員考核表政治素質(zhì)擁護黨和國家的路線、方針、政策；了解本職工作相關(guān)領(lǐng)域的學校各項規(guī)章制度并貫徹執(zhí)行；服從學校工作安排。 績：主要考核職員服務人員的工作質(zhì)量與效益。 能：主要考核職員業(yè)務水平及工作能力。 二、考核內(nèi)容及形式 主要內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面。根據(jù)考核分數(shù)，將本室職員按照2:5:3的比例（特殊情況可以調(diào)整）劃分成一、二、三三個等次，各等次獎金系數(shù)分別為。某個人的工作量=學校撥付獎金總數(shù)247。分管工作獲得表彰獎勵、經(jīng)驗介紹推廣、發(fā)表信息新聞、上級領(lǐng)導或社會表揚等一次酌情加50—10分，沒有完成或延誤任務，違反社會公德、受到治安處罰等一次酌情扣10—50分。（2）科研成果（D2）。本項滿分300分。將百分制過程考核分（G）最高的人的過程考核分（C2）定為該項的滿分（200分），其他人按照比例進行折算，計算出每個人的過程考核分（C2）。本項滿分200分。能（C）的考核（1）基礎(chǔ)能力（C1）考核。一個人的百分制工作量（Z）=Z130%+Z240%+ Z230%。由于很多工作雖然聘任時滿負荷，但實際工作與聘任預設的工作量不一樣，利用《職員工作日記》的辦法由職員個人記錄自己的實際工作情況；聘請其他處室領(lǐng)導或教工代表，結(jié)合每個人的實際工作，以《日記》為憑據(jù)，采用百分制評議的辦法核實每個人的實際工作量。參照《教職工工作量計算指導辦法》處理。本項滿分為120分。本項滿分120分。一、考核指導思想以科學學發(fā)展觀為指導，立足學校管理、服務實際，本著提高職員素質(zhì)、針對崗位實際、區(qū)別不同情況、注重工作實效的原則，依據(jù)《教職工綜合考核獎懲方案》，盡量做到公平公正科學合理。其他臨時工作根據(jù)實際情況加分或扣分。有固定的活動地點，有訓練計劃，（3分），有訓練記錄。 （2）備教要一致，不上自習課、“放羊課”，發(fā)生安全事故按照情節(jié)輕重扣1050分 （3）不讓學生為自己干私事影響學生上課者。（2）課時備課格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全。高青四中藝體教師德能勤績考核辦法為加強藝體管理，激發(fā)教師工作積極性，現(xiàn)制定藝體教師考核辦法。教研組長：根據(jù)教務處考核適當記分。（5）教師個人綜合考核得分=德12%+業(yè)22%+勤30%+績36%+典型加分*10%。⑵能：過程考核（220分）計劃（10）導學案（60）二次備課（60）聽評課（40）作業(yè)批改（50）。一、成立年級教師考核小組。（五）班級及班主任考核執(zhí)行初三年級班級考評方案：班級考評以月為單位，各班起評分為1000分。根據(jù)教師每月教學常規(guī)落實情況，進行計分。（3）臨時工作量:如遇到臨時工作安排，根據(jù)實際情況計為臨時工作量。教師工作量計算（1）每周正常工作量標準:按周課時計，1 個課時（含自習）=1個工作量，平行自習按1個工作量計。雖請假，但因調(diào)班不到位，導致空堂、耽誤工作等，按曠工計。遲到、早退、離崗按次計，四次折計為曠工一天。（二）考勤考核考勤考核（參照學校考勤辦法，具體如下）（1）請假按天計。沒有考試成績的教師，考評時取其德、業(yè)、勤三項成績，與組內(nèi)其他教師比較，取同等名次教師的績的分數(shù)計入總分。八、班級及班主任考評依據(jù)級部對班級的每月考評分，最高分以80分計入教師考評總分。教科研成果成績計算：每學期最高級別教研成果滿分為60分，以次遞減10分，校級不計分。（三）教師工作量計算教師個人工作量，以教師開學初計算的上課節(jié)數(shù)為準，每節(jié)課為一個工作量，早讀、晚自習按節(jié)記。雖請假，但因調(diào)班不到位，導致空堂、耽誤工作等，按曠工計。遲到、早退、離崗按次計，四次折計為曠工一天。三、勤的考核：(一)請假按天計。期末累計。未按要求完成工作目標，每次扣20分，完成工作情況一般酌情扣5—10分 以身作則，各方面模范帶頭，要求職工做到的自己先做到，任教成績排名靠前。對學校分配工作執(zhí)行不力，造成嚴重影響的，酌情扣10－30分。同類表彰不累計加分，該項最多不超過50分。級別高的逐級加倍計分。分管校長考核（200分）各分管校長依據(jù)《干部月績效考核標準》（見附件）內(nèi)容，對分管處室級部的干部工作進行考核。每月一通報、每學期一匯總。在值班過程中，上述要求之外的因工作不力，給學校造成不良影響的酌情扣分。逃避問題扣50分。（德育處每周一通報、每月一匯總。）（7）學校不定期組織有關(guān)人員對學校工作進行檢查，若發(fā)現(xiàn)教職工工作不到位等情況，值班人員沒有發(fā)現(xiàn)，每次給值班人員扣10分。（德育處每周一通報、每月匯總上報。(黨政辦根據(jù)教師舉報和工作抽查情況每周一通報，每月匯總上報。出現(xiàn)空值現(xiàn)象，按曠工處理。遲到一次扣5分，未到一次扣10分。 值班工作（100分）（1）按學校規(guī)定時間到崗，遲到一次扣5分，忘記值班扣10分。）（7）對分管范圍內(nèi)的安全工作每周一次進行自查，及時上報自查結(jié)果。影響學校上交的加倍扣分，物品、經(jīng)費價值較大的加倍扣分。（責任處室負責，每周公示、每月匯總）。）（2）對學校安排的工作及時傳達，做到上情下達，若出現(xiàn)傳達不及時或誤傳，造成工作損失，酌情扣1030分。（二） 考勤（120分）：按《高青四中教職工考勤辦法》執(zhí)行。成績核算，工會組織有3名工會代表組成的成績計算小組對成績進行核算。月績效考核：考核采用千分制，依據(jù)考核細則有校長室和主管處室根據(jù)細則進行考核。（三）考核結(jié)果做為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。（班數(shù)1） （名次1）五、考核結(jié)果的使用：（一）每月考核數(shù)據(jù)做為當月班主任津貼發(fā)放的依據(jù)。（三）月末根據(jù)檢查結(jié)果由高到低排名確定班主任德育考核成績。所有同學須嚴格遵守《高青四中公物管理規(guī)定》和級部相關(guān)要求，愛護公物，否則每違規(guī)1人次扣5分。（四）宿舍管理：包括紀律（40分）、衛(wèi)生（40分）、宿舍文化（40分）。其它違紀現(xiàn)象酌情扣分。所有同學須嚴格按照《高青四中學生一日常規(guī)》和級部相關(guān)要求規(guī)范自己的言行，違者1人次扣5分。安全教育管理：⑴根據(jù)學校、級部要求，各班按時對學生進行安全教育，每少1次扣5分。⑸