【正文】 務(wù)老師進(jìn)行電子錄入，或請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)幫忙錄入后發(fā)老師郵箱；老師及時(shí)整理后向總部發(fā)稿，以便第一時(shí)間給孩子學(xué)習(xí)作文的自信心和成就感；不論是基礎(chǔ)班還是提高班結(jié)業(yè)前，一定要將學(xué)生的所有作業(yè)本、時(shí)時(shí)實(shí)事本等全部收回并交主任保管。 （三）注意事項(xiàng)： 整個(gè)教學(xué)培訓(xùn)會(huì)時(shí)間應(yīng)該不少于30分鐘（11:30—12:00）； 每次只針對(duì)一個(gè)內(nèi)容（板書或語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和教姿教態(tài)）做演練，每個(gè)教師都要練到； 訓(xùn)練時(shí)未達(dá)到要求的必須重做，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求才能過關(guān)； 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照要求完成教學(xué)培訓(xùn)會(huì)的每一項(xiàng)流程，不走過場(chǎng)； （四）怎樣才算把該項(xiàng)工作做好每一名教師都必須參與進(jìn)來；每一名教師都在周末上課時(shí)能按要求寫好板書，同時(shí)注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和教姿教態(tài)的表現(xiàn)；在試講時(shí)均能體現(xiàn)板書、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和教姿教態(tài)，同時(shí)做為點(diǎn)評(píng)內(nèi)容之一；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照要求完成教學(xué)培訓(xùn)會(huì)的每一項(xiàng)流程，確保不走過場(chǎng)。（高興） 你考了100分。我喜歡這個(gè)職業(yè)，并不是因?yàn)榇蠹艺f的“教師是陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)”，而是因?yàn)槲蚁矚g和孩子們?cè)谝黄稹? ②訓(xùn)練短文二我的學(xué)習(xí)生活我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)頍o窮的樂趣。每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。我尊敬爸爸，欣賞爸爸為人處事的那份執(zhí)著，穩(wěn)定，還有極負(fù)責(zé)任的態(tài)度。后來才知道，原來那天在分發(fā)五保戶救濟(jì)品時(shí)，差了一份沒發(fā)。我小時(shí)候就因?yàn)樽鲥e(cuò)事而被爸爸狠狠的批評(píng)過。它的花可以用來泡茶，對(duì)身體有很大的好處。記得有一次，我們?cè)趯W(xué)校比賽1200米的長(zhǎng)跑，我一開始，去得時(shí)候，我喝了一杯用茉莉沏得茶，身體又輕松又平靜，感到?jīng)]有一點(diǎn)疲憊。沒想到那杯茶給了我這么大的力量，在我落后的情況下，居然拿了第一名。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇?！辈剪斨Z從集市上回來向老板匯報(bào)說，今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣?！　昂冒?，”老板對(duì)他說，“現(xiàn)在請(qǐng)您坐到這把椅子上一句話也不要說，看看阿諾德怎么說。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣得很快，庫(kù)存已經(jīng)不//多了。點(diǎn)評(píng)的流程①拿著教案進(jìn)行細(xì)致聽課，及時(shí)記錄教師的優(yōu)缺點(diǎn)；②講完后點(diǎn)評(píng)的第一項(xiàng)，是教師的優(yōu)點(diǎn)，并倡導(dǎo)大家一起學(xué)習(xí)此優(yōu)點(diǎn)；③優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)評(píng)完畢后開始逐項(xiàng)點(diǎn)評(píng)教師的缺點(diǎn)；④必要時(shí)要對(duì)缺點(diǎn)部分進(jìn)行正確的示范和展示；⑤點(diǎn)評(píng)時(shí)切勿只抓住無關(guān)痛癢的部分進(jìn)行夸大的點(diǎn)評(píng)，對(duì)于真正影響授課的重要缺點(diǎn)卻一筆帶過甚至只字不提。（包括提問、標(biāo)志、課堂氛圍等）教姿教態(tài)是否過關(guān)，是否有教師感覺。（四）如何才算把本項(xiàng)工作做好？ 教師能夠按照要求參加試講； 通過試講，教師能夠快速提高自身的教學(xué)水平； 通過點(diǎn)評(píng)，教師可以修正自己教學(xué)中的不足。⑤811次課，知道什么素材是有價(jià)值的（要么有意義，要么有意思）。②暑假期間我們課堂上的限時(shí)作文有很多，老師又有批改，學(xué)生再加以修改后工整的抄寫在寒暑期學(xué)校作文作業(yè)本上，可以很好的協(xié)助學(xué)生完成暑期一大難題——作文作業(yè)！同時(shí)也讓家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步！2）學(xué)習(xí)法作業(yè)布置的流程及要求：作業(yè)布置第一部曲：同學(xué)們，您們覺得做作業(yè)是誰(shuí)的事情？同學(xué)們想不想有更多的時(shí)間玩?；蜃鲎约合矚g和想做的事？同學(xué)們想不想成為記憶天才和學(xué)習(xí)尖子，那唯一的辦法是同學(xué)們就一定要自覺、主動(dòng)、認(rèn)真、快速地堅(jiān)持做好每天的課后練習(xí)，并養(yǎng)成自覺、主動(dòng)、認(rèn)真、按時(shí)地做作業(yè)的習(xí)慣。（三）注意事項(xiàng)：家庭作業(yè)表和作業(yè)本記錄結(jié)合使用；請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)教室當(dāng)面布置；要求家長(zhǎng)簽字；溫馨短信提醒；學(xué)校作業(yè)的關(guān)注。新成立分公司前4個(gè)月，主任每周聽課至少達(dá)到3人次（作文、學(xué)習(xí)法、免費(fèi)課各1次），且每人次確保至少聽課1節(jié)課60分鐘，總經(jīng)理、副主任每周聽課至少每人達(dá)到2人次以上，每人次確保至少聽課30分鐘（總經(jīng)理每月至少全程聽1次講座，1次全程免費(fèi)課），新教師間聽課每周不得少于1人次，每人次確保至少聽課為1節(jié)課60分鐘。聽完課后，要及時(shí)與任課教師做好溝通，及時(shí)指正和指導(dǎo)授課中存在的問題，指正時(shí)要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，指導(dǎo)建議為輔。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動(dòng)力。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時(shí)候。 參考。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。聽課時(shí)不能只聽中間部分，要么前30分鐘，要么后30分鐘，要么一整堂課！聽課必須根據(jù)教案做好聽課記錄，由總負(fù)責(zé)人簽字備查。不論什么時(shí)期的分校，主任或總經(jīng)理每月必須全程至少聽1次免費(fèi)課、試聽課及講座，尤其當(dāng)出現(xiàn)不尋常的退費(fèi)、投訴及成交率、就讀率下滑、攻單時(shí)孩子不喜歡課堂等現(xiàn)象時(shí)，總經(jīng)理、主任必須走進(jìn)免費(fèi)課、試聽課及講座現(xiàn)場(chǎng)全程聽課，并嚴(yán)格按照教案的環(huán)節(jié)及話術(shù)對(duì)教師、講師進(jìn)行指導(dǎo)和指正。十、如何進(jìn)行科學(xué)的聽課、并做好點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)（一）目的這是作為主任及以上領(lǐng)導(dǎo)干部必須要盡的職責(zé)；這是檢測(cè)教師一周教學(xué)活動(dòng)結(jié)果的最好辦法； 這是幫助教師提升自身教學(xué)水平的最快途徑。同學(xué)們堅(jiān)持練了，就一定能成為記憶天才和學(xué)習(xí)尖子。⑥1216次課，能夠利用所學(xué)知識(shí)，將有價(jià)值的素材寫出一篇比較完整的作文，平時(shí)上課每周至少找2個(gè)，暑寒假因?yàn)楦籼焐险n，每周至少寫出1個(gè)時(shí)時(shí)實(shí)事，要有題目+120150字左右的內(nèi)容。（二）流程及要求：1）作文作業(yè)布置的流程及要求：以時(shí)時(shí)實(shí)事為主（時(shí)時(shí)實(shí)事作業(yè)從基礎(chǔ)班第三次課一直延伸至提高班結(jié)束），學(xué)校布置的作文作業(yè)為輔；時(shí)時(shí)實(shí)事的布置要求：①每次布置作業(yè)的時(shí)間不少于3分鐘；②每次布置作業(yè)的環(huán)節(jié)不得自行減少（激勵(lì)語(yǔ)——布置作業(yè)——激勵(lì)語(yǔ)言——提問深化）；③布置作業(yè)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生將“時(shí)時(shí)實(shí)事本”翻到相應(yīng)的課次，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀本次課時(shí)時(shí)實(shí)事作業(yè)的要求、目標(biāo)和提示；（此環(huán)節(jié)必須要嚴(yán)格進(jìn)行）④37次課，能找到就好，找的越多越好，讓孩子感受素材無處不在、無時(shí)不有。（包括語(yǔ)言激勵(lì)等）時(shí)間把控是否合理，以及對(duì)問題學(xué)生、問題課堂等的把控是否合理。整體上的印象，是熟練、活潑、中規(guī)中矩還是亂套、丟三落四，是課堂控制棒、氛圍好還是拖延時(shí)間、廢話連篇，總之要從一個(gè)家長(zhǎng)或?qū)W生的角度去整體評(píng)價(jià)這堂課！知識(shí)點(diǎn)講解是否清晰、透徹，是否按照說課要求進(jìn)行教授?！　〈藭r(shí)老板轉(zhuǎn)向了布魯諾，說：“現(xiàn)在您肯定知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧！” 　　　　　　八、如何進(jìn)行科學(xué)的試講及點(diǎn)評(píng)（一）目的：讓教師熟練教案、教材及講解流程；讓教師明確自己授課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；讓教師知道如何快速、科學(xué)的改變自己授課的缺陷，盡快提高自己的授課水平。向老板匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一共四十口袋，價(jià)格是多少多少；土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來一個(gè)讓老板看看?！　〔剪斨Z趕快戴上帽子又跑到集上，然后回來告訴老板一共四十袋土豆。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別。 ⑤訓(xùn)練短文五差 別兩個(gè)同齡的年輕人同時(shí)受雇于一家店鋪，并且拿同樣的薪水。開始了，我跑了起來，我一看他們這么慢啊，松了一口氣，漸漸得他們趕了上來。你夏天跑累了，喝一口用茉莉沏得茶，你渾身立刻覺得輕松了很多。 ④訓(xùn)練短文四我喜愛的植物　　我喜愛茉莉花，它開的花是白色的，像一朵雪花，像嬰兒的皮膚，十分好看。 還有一件事，我的姑丈因?yàn)橘€博被派出所抓了，家里人讓爸爸出面說情，爸爸聽了，氣極了，他說：“我這人最恨的就是賭博，既然是給派出所抓了，該怎么懲罰就怎么懲罰”，爸爸就是這樣一個(gè)人，從不利用權(quán)力為家人辦事。平時(shí)大事小事都得找他，如果是工作中的正事，爸爸肯定會(huì)賣力地完成，但如果是些私人的瑣事，爸會(huì)堅(jiān)決拒絕的。 ③訓(xùn)練短文三我尊敬的人從小到大，在我接觸的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。課堂氣氛非?；钴S，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。而且我是一個(gè)對(duì)孩子很有耐心的人，如果我真的做了一名教師，我不會(huì)因?yàn)樗麄冏鲥e(cuò)事而責(zé)罰他們，我更愿意用道理來讓他們明白他們錯(cuò)在哪里。（一般陳述） （2）語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)+教姿訓(xùn)練 ①訓(xùn)練短文一我的理想　　我的愿望 每個(gè)人都有自己的愿望，有些人想當(dāng)科學(xué)家，有些人想做大老板，有些人想成為一名軍人，而我的愿望則是當(dāng)一名小學(xué)教師。（一手交錢，一手交貨，司空見慣） 這是一百萬元?。◤?qiáng)調(diào)金額很大） 這是一百萬元？（懷疑，不相信有這么多） 這是一百萬元？（驚訝，怎么這么多） 這是一百萬元？（喜悅，為一下子有這么多錢而高興） 這是一百萬元?。ê蠡?，不該錯(cuò)過賺大錢的機(jī)會(huì)） ②訓(xùn)練內(nèi)容二 我結(jié)婚了。 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和教姿教態(tài)的訓(xùn)練流程： （1）分別抽學(xué)習(xí)法和作文各3位老師上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和教姿教態(tài)的訓(xùn)練（訓(xùn)練內(nèi)容詳見：第五大點(diǎn)）； （2）每位老師展示完后請(qǐng)1位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，由主任再作總結(jié)性點(diǎn)評(píng)； （3）再分別抽學(xué)習(xí)法和作文各3位老師上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和教姿教態(tài)的訓(xùn)練，每位老師讀一篇短文； （4）每位老師展示完后請(qǐng)1位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)做得不好的12位老師要求重做；（5）若還有時(shí)間，則分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分組訓(xùn)練，由帶團(tuán)隊(duì)副主任負(fù)責(zé)組織。老師希望下次交上來的作業(yè)不僅完成了，而且完成的很好，老師相信你可以做到，對(duì)吧？ ③只完成一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)評(píng)語(yǔ)：XXX（小名或昵稱），你是一個(gè)很聰明、可愛的孩子，課堂練習(xí)也做的很好，可是你為什么回到家就會(huì)忘記老師布置的作業(yè)呢？老師多么希望你能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，好嗎？到時(shí)候老師會(huì)特別為你加上500分積分，老師相信你?、茈m要做作業(yè)，但家長(zhǎng)反應(yīng)要督促才做，自覺性不好、拖拉評(píng)語(yǔ)：XXX（小名或昵稱），你一直是老師心目中最有靈氣的孩子，你XXXX（2個(gè)優(yōu)點(diǎn)）。 ③寫不快 評(píng)語(yǔ)：XX（班級(jí)昵稱），你的作文中還有一些錯(cuò)別字和不通順的地方，自己要學(xué)會(huì)修改哦，你XXXXXXXX(兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)得是和主題相關(guān)的)相信你在作文課上已經(jīng)有不小的收獲，不僅解決了寫不長(zhǎng)，沒寫的的問題，而且能按老師的要求做，但時(shí)間的把控，效率偏低總會(huì)影響你的整體情況，下次努力改正缺點(diǎn)，你就是老師眼里最棒的學(xué)生。 關(guān)于評(píng)語(yǔ)()： ①先“禮”后兵：作文評(píng)語(yǔ)的開始的第一句話為：“XX，你的作文中還有一些錯(cuò)別字和不通順的地方，自己要認(rèn)真修改哦” ②先揚(yáng)后抑：作文評(píng)語(yǔ)一定要表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步點(diǎn)、閃光點(diǎn)，不完美的作文也一定要指正缺點(diǎn)。集體進(jìn)行2本作業(yè)本的現(xiàn)場(chǎng)批改訓(xùn)練，由帶團(tuán)隊(duì)的老師進(jìn)行檢查。 （二）流程及要求： 先由主持人帶領(lǐng)老師一起學(xué)習(xí)《作業(yè)批改的標(biāo)準(zhǔn)要求》（詳見：第五大點(diǎn)）。學(xué)校老師為了鞏固所學(xué)新知識(shí)每天都布置了家庭作業(yè)，更何況我們學(xué)的是能力和習(xí)慣等方面的方法，如果不練習(xí)，不運(yùn)用，那方法就永遠(yuǎn)是方法，不能被孩子所吸收。 家長(zhǎng)：X老師你好。作文：在你們那可以寫，回家就不能寫？（基礎(chǔ)班）家長(zhǎng)，是這樣的，學(xué)習(xí)任何東西都有一個(gè)適應(yīng)的過程，我們的課程設(shè)計(jì)就是兩個(gè)學(xué)期的，基礎(chǔ)班學(xué)的很多方法都會(huì)在提高班具體體現(xiàn)。（提高班）家長(zhǎng)，你覺得XX是在哪方面沒有用起來呢？家長(zhǎng)：…… 老師：可能是因?yàn)椴艅傞_始學(xué)習(xí)，XX還沒有養(yǎng)成運(yùn)用這種方法去學(xué)習(xí)的習(xí)慣，運(yùn)用的還不夠熟練。 家長(zhǎng)認(rèn)為效果還是可以，但就是覺得不能學(xué)以致用的基本溝通話術(shù)： 老師：家長(zhǎng)你好，我是XX教育的學(xué)習(xí)法/作文老師X老師。⑤如何審題等，不再跑題。同時(shí)，像家長(zhǎng)提的問題，我們?cè)谔岣甙嗑蛯ｉT有相應(yīng)的解決辦法，并且還有包括：①如何提煉中心，并圍繞中心寫。 在提高班中，將在進(jìn)一步鞏固、強(qiáng)化基礎(chǔ)班中孩子們學(xué)到的基本方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是強(qiáng)化學(xué)以致用，提高班將學(xué)上述這樣多的內(nèi)容，并且是與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大主科直接結(jié)合（如是上初中的學(xué)生，則要加上：還可幫到歷史、地理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)），最終養(yǎng)成優(yōu)異的雙腦學(xué)習(xí)、記憶和思維模式，一定會(huì)讓您孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)等都將變得越來越好，到初中、高中也不再操心了。沒親眼看到的事，并不是不自在。 ④（作文）家長(zhǎng)：他的作文還是寫的不生動(dòng)，不精彩，沒有達(dá)到預(yù)期的效果？ 老師：家長(zhǎng)，是這樣的，以我平時(shí)對(duì)他的關(guān)注，他的作文不再害怕寫了，而且寫的更長(zhǎng)了，家長(zhǎng)，你平時(shí)有沒有注意到呢？（針對(duì)孩子在基礎(chǔ)班課程知識(shí)的優(yōu)點(diǎn)介紹）你剛才提到的生動(dòng)、精彩是在接下來的課程去具體學(xué)習(xí)的，我們飯要一口一口吃，同樣地，我們的基礎(chǔ)班主要就是解決孩子不會(huì)寫，寫不長(zhǎng)的